《歡樂蹦蹦跳》幼兒園環境教案
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《歡樂蹦蹦跳》幼兒園環境教案，希望對大家有所幫助。
《歡樂蹦蹦跳》幼兒園環境教案 篇1
一、活動名稱：歡樂蹦蹦跳
二、活動前言：小孩子的健康成長，需要平時多加的鍛煉，做為家長知道小寶寶都可以玩那些的游戲嗎？今天就讓我們一起來學習都可以通過那些的方式來鍛煉寶寶的發展跳動作吧，對于鍛煉小寶寶的體質很有意義的噢！
三、活動目標：多種形式幫助幼兒發展跳的動作。
四、活動準備：圈
五、活動過程：
1.可根據幼兒動作發展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。
2.家長幫助寶寶學跳。
1)扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。
2)抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”
六、活動建議：家長平日要創造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳。可以在見中松軟的地方跳，并初步學習從高處往下跳。
《歡樂蹦蹦跳》幼兒園環境教案 篇2
一、設計理念
基于孩子年齡特點和興趣的游戲活動能吸引他們的積極參與，獲得身體、心理、社會性等各方面的`發展。中班孩子經過一年的小班生活，已經具備了一定的跳躍能力，他們喜歡模仿小兔子、青蛙、袋鼠等動物進行跳躍，同時他們方位知覺也開始發展，能夠根據指示描述和表現運動的方向。游戲《歡樂蹦蹦跳》就是根據中班孩子的發展趨勢及喜好，主要讓他們模仿各種動物按不同方向跳躍，發展身體的協調性和靈活性，體驗游戲的快樂。整個游戲過程的設計突出一個“趣”字，如：韻律操引趣、教具的激趣、音樂渲染使游戲過程富有情趣等。
二、活動目標
1.積極參與游戲活動，體驗跳躍游戲的快樂。
2.練習按箭頭方向雙腳連續跳躍，發展身體的協調性和靈活性。
三、活動重點：
游戲中模仿各種小動物按不同方向雙腳連續跳躍，體驗游戲的快樂。
四、活動難點：
幼兒能根據不同的方向進行雙腳連續跳躍。
五、活動準備
�。ㄒ唬┪镔|準備
1.骰子四個；
2.《小兔操》、《猴哥》、《我們都是小青蛙》、《袋鼠之歌》音樂等；
�。ǘ┙涷灉蕚洌河變河心７赂鞣N動物跳躍的經驗。
六、活動過程
活動過程設計意圖一、準備活動
1.韻律操《小兔跳跳跳》。
師：孩子們，音樂響起來，我們跟著音樂一起跳一跳吧！
2.師幼一起跳韻律操，進入活動場地。
二、游戲活動
1.學學動物跳
�。�1）除了小兔會跳還有哪些小動物也會跳呢？。
（2）幼兒根據已有經驗回憶會跳的動物，并進行動作的模仿。
2.游戲：《歡樂蹦蹦跳》
�。�1）出示骰子，探索骰子的玩法
教師出示骰子，骰子用來干什么？
�。�2）幼兒分組，根據骰子上的內容自由探索骰子的玩法。
（3）教師小結幼兒的骰子玩法，引導幼兒觀察并表達骰子上的六個面了解每個面的內容。
�。�4）介紹游戲規則
教師或幼兒拋骰子，骰子的上方在哪一面，幼兒就根據骰子上的要求進行跳躍。
�。�5）幼兒明確游戲規則后，再次以小組進行游戲。
�。�6）師幼共同游戲
教師拋骰子，幼兒游戲，游戲時根據所拋骰子上面的內容播放相應的音樂。
請一幼兒拋骰子，其余幼兒游戲。
（7）教師根據游戲情況作適當的評價。
三、結束部分
�。ǚ潘蛇\動）師：小朋友真了不起，不但學會了小動物跳，還學會根據不同的方向跳。跳了這么長時間我們的小腿也累了，現在我們坐下來，敲敲小腿休息一下。
《歡樂蹦蹦跳》幼兒園環境教案 篇3
活動目標：
1、以肢體動作來表現繞彈簧過程及其彈跳特性。
2、能兩兩合作，協同游戲。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
較為寬敞的場地。準備活動時重點活動腳部。
活動過程：
小彈簧跳一跳。
——小彈簧會蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來蹦一蹦、跳一跳。
——教師和幼兒一起跳一跳，活動身體。
繞個彈簧跳一跳。
——小彈簧是一圈一圈繞起來的。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。
——引導幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳。
按按按，跳跳跳。
——我們都已經繞成會跳的小彈簧了，按下去，就會跳起來。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。
——教師邊講解，邊做動作。
——教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。幼兒跟念，并做跳躍動作。
——幼兒兩兩結伴，你按我跳，我按你跳�？梢园醇绨�、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。
活動結束：
根據幼兒游戲情況，反復游戲若干次。
教學反思：
在本次語言活動中，我首先引導孩子們傾聽和觀察故事，讓孩子們感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征，接著講述故事的前半段，讓幼兒感知綠汽車的由來。知道故事里的角色：青蛙參加的比賽，得到大家的幫助。再此，我在開始講述故事的后半段，感知青蛙汽車參加比賽的過程。并讓幼兒知道青蛙跳遠的本令很大。它很會發揮自己的優點。用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游。終于得到了冠軍讓孩子們為青蛙鼓掌。通過討論活動，啟發幼兒大膽想象。并嘗試用語言講述。激發幼兒對各種奇特汽車的興趣。本次活動孩子始終沉浸在快樂之中
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