咱厝的火車站的幼兒園大班主題建構(gòu)教案
一、活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)根據(jù)平面圖進(jìn)行合理布局與建構(gòu)，學(xué)習(xí)運(yùn)用鑲嵌、壘高、圍合、對稱排列、延長等技能搭建“咱厝的火車站”。
2、學(xué)會與同伴協(xié)商，分工合作，懂得愛護(hù)別人的勞動成果。
3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、活動準(zhǔn)備：
1、知識技能準(zhǔn)備：組織幼兒參觀晉江動車站，了解火車站的建筑物及動車的外形特征；幼兒已學(xué)過鑲嵌、壘高、圍合、對稱排列、延長等技能。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）以前的`活動照片、圖片布置場地四周。
（2）大、中型花片，趣味插塑，海綿積木，炮筒，木板，橡皮泥，墊板，各種易拉罐、煙花紙筒、線筒及自制的停車場標(biāo)志、小汽車模型等半成品輔材料，火車站平面圖，鋼琴曲。
三、活動過程：
1、教師出示平面圖，引導(dǎo)幼兒根據(jù)平面圖討論如何布局“咱厝的火車站”
（1）結(jié)合平面圖引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的晉江火車站有哪些建筑物。
（2）引導(dǎo)幼兒從遠(yuǎn)到近的觀察，了解各個建筑物的所在位置。
（3）提問：動車、站房、停車場、廣場要建在哪個位置比較好？
2、引導(dǎo)幼兒協(xié)商分工。
提問：你想搭建什么？和誰一起建？用什么材料？
3、教師提出游戲要求：
（1）根據(jù)平面圖進(jìn)行建構(gòu)，排列要對稱、拼的時候要插緊、注意顏色搭配。
（2）玩具要輕拿輕放，要愛護(hù)自己或別人的勞動成果。
4、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分工合作，合理布局場地，提醒幼兒拼插時注意插緊、顏色搭配。
5、以“逛火車站”的形式組織幼兒觀賞評價。
（1）提問：你搭建哪一組？建得怎么樣？建在這里是否合適？
（2）教師針對幼兒是否根據(jù)平面圖搭建的情況進(jìn)行小結(jié)，提出不足。
（3）提升教學(xué)經(jīng)驗，并對幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育。
【咱厝的火車站的幼兒園大班主題建構(gòu)教案】相關(guān)文章：
實用的幼兒園大班教案3篇05-19
實用的幼兒園大班教案4篇05-19
實用的幼兒園大班教案8篇05-27
幼兒園大班冬至主題活動總結(jié)12-10
幼兒園大班端午節(jié)主題班會教案（通用5篇）05-27
實用的幼兒園大班教案匯編九篇05-21
實用的幼兒園大班教案模板9篇05-21
實用的幼兒園大班教案匯編八篇05-21
實用的幼兒園大班教案匯總五篇05-27
實用的幼兒園大班教案匯總九篇05-25