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幼兒園社會我愛勞動教案（通用18篇）
作為一名老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園社會我愛勞動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園社會我愛勞動教案 1
活動目標：
①感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動！
②體會勞動的辛苦，學會感恩，學會與爸爸媽媽分擔勞動任務。
③擅于傾聽，擅于分享，擅于表達！
活動重點：
感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動，勤于勞動！
活動難點：
體會勞動的艱辛，學會感恩，學會分擔！
活動準備：
關于勞動的視頻，圖片，白紙若干。
活動過程：
一、視頻導入
讓孩子們觀看農民伯伯種稻子的視頻，體會勞動的艱辛，珍惜勞動成果，愛惜糧食！
二、分享屬于“家”的勞動
分享離園后一段時間媽媽在做的事情（做飯，掃地，洗衣服等），討論，媽媽的勞動給我們帶來的快樂，并體會媽媽的'辛苦，學會感恩！
三、“勞動”我來幫忙
師：作為爸爸媽媽，老師的小幫手的你們，可以做些什么來幫助爸爸媽媽或是老師分擔一些“勞動”呢？
四、布置墻面
師：寶貝們，我們教室外面有一塊空白的墻，需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些，這里有一些畫紙，希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳！
（由寶貝們自己裝飾的墻面，孩子們一定會認真的完成任務，也一定會有滿滿的成就感，并且從中感受到快樂！）
幼兒園社會我愛勞動教案 2
活動目標：
1、在特定情境中，通過動作表演來區分音樂的ABC段。
2、學習用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現音樂。
3、嘗試合作表現音樂，體驗音樂活動的快樂。
4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
活動過程：
1、情景導入，健身活動
白雪公主離開小矮人后非常想念他們，不知道他們現在生活的怎么樣，今天白雪公主想請我們她去森林里看望小矮人，你們愿意嗎?
播放(波浪舞)音樂，幼兒跟隨老師走進場，穿過森林走過小橋繞過草地，來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了，我們去房子里面休息一會兒吧!
2、分段練習，熟悉音樂(小矮人家里很亂)
(1)A段音樂，學習拖地板動作
師：小矮人家的地板臟了，我們來他們拖一下吧。老師發現在拖地板的時候動作不規范，這樣是拖不干凈的，拖地要這樣拖。
(2)B段音樂，學習刷馬桶的`動作
師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷，圍著馬桶四周刷。
(3)C段音樂，學習擦窗戶的動作
師：小矮人家的窗戶很臟了，我們來擦干凈吧，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃。
進行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結合的游戲。
3、師：小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的，必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導下再次經音樂和動作相結合進行的綜合游戲。
結束：結束音樂起，小矮人回家了，我們藏起來，給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈，愛勞動的人。
幼兒園社會我愛勞動教案 3
一、活動目標
1、引導幼兒了解各行各業人們的工作以及勞動，感受勞動的光榮。
2、培養幼兒自己的事情自己做，培養勞動習慣。
3、通過本次活動鍛煉幼兒的創造力以及動手能力。
二、活動準備
1、教師準備若干a4紙
2、特制榮譽證書示范畫一張
3、勞動場面等圖片
三、活動過程
1、教師組織幼兒進行談話。
（1）小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的'嗎？
（2）教師向幼兒介紹各行各業人們的工作特點。
（3）請你說說你喜歡爸爸媽媽的工作嗎？為什么？
2、教師出示獎狀，向幼兒介紹獎狀的組成和設計。
（1）教師講解什么是獎狀和榮譽證書，它們是怎么來的。
（2）教師展示各行各業獲得榮譽證書的職業以及相關工作介紹。
（3）請小朋友們為自己的爸爸媽媽設計一張特別的獎狀。
3、教師組織幼兒開始展開繪畫，制作特制獎狀。
（1）教師在黑板上講解獎狀的組成；
（2）教師在黑板上做示范畫，輔班教師幫助不會的幼兒引導作畫；
（3）簡單作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝福，表達自己的感謝之情。
（4）畫完畫之后請給“獎狀”圖上顏色。
四、活動延伸
請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發給自己的爸爸媽媽，并將自己想對爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達對爸爸媽媽的感謝。
幼兒園社會我愛勞動教案 4
活動目標：
1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。
3、初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養成愛勞動的習慣。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
1、與附近的理發店、郵局和百貨商店聯系，帶領幼兒參觀。
2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動。
3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。
活動過程：
1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2、請幼兒回憶參觀理發店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？
3、組織討論，幫助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事。
郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么方便？
百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？
理發店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？如果沒有理發店會怎么樣？
這些人勞動一天累嗎？從他們的'更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的？為什么？
4、讓幼兒談談自己在家或在幼兒園參加勞動的事。
你會勞動嗎？你在哪里參加過什么勞動？如做班級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣？為什么？
5、教師小結。
勞動是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動，會使我們從小養成愛勞動的好習慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。
6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。
教學反思：
此次活動，讓孩子們不僅了解了各行各業不同的工作者對社會的貢獻，同時也知道爸爸媽媽工作的辛苦，激發了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節”真正的意義，體會到勞動的不易，感受到了辛勤勞動的光榮。
幼兒園社會我愛勞動教案 5
活動目標：
1、知道五月一日勞動節，是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發愛勞動的愿望。
4、通過參加節日環境創設，感受參與勞動節慶祝活動的樂趣。
5、知道勞動節的由來
活動準備：
1、假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程：
1、介紹“五一”國際勞動節。
(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節日?誰的節日?
(2)講解“五一”節的`來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
活動延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。
思： 通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養孩子們從小就懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力!
幼兒園社會我愛勞動教案 6
活動目標：
1、激發幼兒在活動中能夠膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時及時入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地小便的習慣。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動過程：
一、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：
(1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?
(2)你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：
(1)出示體驗。
(2)請幼兒談自己的感受。
小結：現在是冬天，天氣很冷，有了小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
4、引導幼兒說說有了小便該怎么做。
二、引導幼兒觀看課件，激發幼兒在活動中能膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
2、課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
3、課件三：做操時提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
4、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
小結：你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
三、熟悉幼兒入廁環境，培養幼兒不隨地小便的習慣。
1、圖片一：廁所里外環境--簡單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標志--區分男女廁所
3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽里。
四、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標志
2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，并貼到表格中合適的.位置。
五、組織幼兒集體入廁
活動延伸：
1、學習正潤小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養。
教學反思：
小班部分孩子由于環境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求助，以至于尿拉褲子現象時有發生，根據這一情況我設計了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發幼兒能膽的表達有便意時的需求，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
幼兒園社會我愛勞動教案 7
活動目標：
1、幼兒能夠跟隨音樂做動作。
2、幼兒能夠看圖示進行律動表演。
3、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣。
4、能根據音樂的速度，變換動作速度。
5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
活動重點：
幼兒能夠跟隨音樂進行律動表演
活動難點：
能夠看圖示做動作。
活動準備：
幼兒準備：幼兒簡單的學過本次的律動
經驗準備：音樂
活動過程：
一、故事講述：
1、森林里有很多野雞，藏在小雞中間，可是問道誰，誰都不承認自己是野雞，你是野雞嗎?那你們學一學小雞的動作，如果你們學的會，那么你就不是野雞了。
2、你學的是小雞的什么地方?翅膀啊。你學的是小雞的什么地方?雞冠子啊。
3、我請你們連著做四個小雞的動作，然后你們像小雕塑一樣不能動，而且好多小朋友和別人不一樣，沒說一個數字，你們就學不一樣的動作，我們的小雞站起來試一試，看看誰的動作和別人的不一樣呢。這個小雞和別人的不一樣。表揚他。好厲害給自己點掌聲。
4、我們的組長要去找食物了，看一看我們的組長都做了那些動作呢?請你們仔細看一看。請小朋友聽和看，看看誰會遵守規則。
二、學習舞蹈動作：
1、聽音樂看老師做動作。教師提示幼兒和自己一起做動作。
2、剛才老師做了什么造型呢?這樣是小雞的`嘴巴，這樣就是小雞的雞冠子，這樣打開就是小雞的翅膀。我剛剛還做了什么造型，我剛剛出發的時候做了什么造型?走走看一看。接下來老師還做了什么動作。還有一個扛回家的動作。接下來我是怎么吃得呢?學一學老師的動作。
3、請幼兒學一學吃玉米的樣子。
三、跟隨音樂做律動
四、出示地圖
1、我們走了幾步?4步
2、看一看我們做了幾次?4次
3、走走走走抗回家做了幾次?2次，小朋友不清楚了，我們聽音樂做動作，請小朋友好好記住啊。
4、吃食物和真美味做了幾次動作?4次，我們的小雞有沒把組長的動作學會呢?我們看著地圖再來做一次哦。
五、跟隨音樂去找食物
1、請小朋友跟隨組長去找食物，但是抓野雞的任務由組長來做，你們跟著做動作就可以了。看看野雞是怎么被抓住的。
2、請小朋友跟隨音樂一起做動作，把野雞趕跑哦
幼兒園社會我愛勞動教案 8
活動目標：
1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節。
2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛生、愛勞動的樂趣。
活動準備：
人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。
活動過程：
一、情境導入。
老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的.大掃除，讓我們的家園（活動室）變得干凈又漂亮吧！
二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室
1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最后擰擰干。
2、教師分組請小動物們打掃，引導他們合作勞動：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時候要同一方向，有規律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。
三、勞動第二步：戶外曬曬小抹布
1、曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會起到殺菌的作用，下次又可以使用了。
四、勞動第三步：評評哪里最干凈
1、獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室里的各個地方，評評哪里最干凈。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。
五、勞動結束語。
小動物們，我們今后要講衛生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦！
幼兒園社會我愛勞動教案 9
活動目標
1、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試膽地表現滑雪時人物的各種動態。
2、學習用紙團印畫的方法來表現雪景，感受此方法的`奇妙效果。
3、樂于參與繪畫創作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。
活動準備
1、動畫片-滑雪
2、圖片-雪景
3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來做紙團)。
活動過程
一、欣賞動畫片-滑雪
1、提問：小朋友，雪紛飛是什么季節?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環境會怎么樣?
你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來表現過雪?
(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)
2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團印畫。
3、教師示范講解紙團印畫的方法：
撕去一小部分報紙，然后捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
三、觀看圖片
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態。
四、交代要求，幼兒自由創作，教師巡回指導。
1、內容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
2、材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍色水粉顏料刷底色(油水分離)，
待底色半干時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。
五、作品展示評價
將幼兒作品合并成一幅的滑雪場景圖，引發幼兒互評。
幼兒園社會我愛勞動教案 10
【活動目標】
1、理解歌詞內容初步學唱歌曲。
2、用歡快的情緒唱歌體驗歌曲所表達的情感。
3、懂得勞動是快樂的、光榮的只有勞動才會有幸福生活。
4、用簡單的肢體動作表現小動物們熱愛勞動的情感。
5、通過歌曲激勵幼兒從小愛勞動、養成愛勞動的好習慣。
【活動準備】
錄音磁帶
【活動重點難點】
重點：學唱歌曲、理解歌詞內容。
難點：唱準附點音和切分音
【活動過程】
一、引入課題、激發興趣。
1、播放音樂《幸福拍手歌》全體幼兒在歡快的音樂聲中高高興興進入活動室。
2、師今天老師給小朋友們帶來了一首非常好聽的歌你們想聽嗎想聽引出勞動的'動畫場景。
3、欣賞農民伯伯、叔叔阿姨工作勞動的動畫場景。
小結：
老師根據動畫內容作簡單總結讓幼兒懂得我們的幸福生活是勞動創造出來的知道勞動是光榮的。
二、學習歌曲
（一）、欣賞歌曲播放提問
1、歌曲中有哪些小動物
2、它們有哪些本領
3、你最喜歡哪個小動物為什么
（二）、學唱歌曲
1、發聲練習
2、播放幻燈片
3、教唱歌曲。強調幼兒唱準附點音和切分音
4、全體幼兒在鋼琴伴奏下齊聲唱歌。啟發幼兒用歡快的情緒唱歌
5、歌曲自由表演唱。老師引導幼兒根據歌曲內容用簡單的肢體動作邊唱邊表演
（三）、律動《種樹澆水》
【活動小結】
老師相信小朋友們都是愛勞動的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鵲那樣愛勞動、自己能做的事情自己做。設計意圖大班幼兒即將進入小學生活培養他們的勞動意識非常重要結合幼兒的年齡特點我選擇了《勞動最光榮》這首歌歌曲活潑、歡快歌詞易懂內容以動畫形式出現幼兒感興趣、容易理解和掌握。通過看圖、唱歌、律動表演動使幼兒懂得勞動是快樂的、光榮的只有勞動我們才會有幸福的生活從而激勵幼兒從小愛勞動、養成愛勞動的好習慣。
幼兒園社會我愛勞動教案 11
活動目標：
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過故事的感染，學說其中的象聲詞。
3、體會洗澡的快樂，愿意勤換衣，成為一個愛干凈的人。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。
活動準備：
故事：小豬變干凈了
活動過程：
1、教師講述故事：小豬變干凈了。
師：今天，我們來說個故事《小豬變干凈了》，家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事，幼兒認真傾聽后，說說：你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?
2、幼兒學說故事中的象聲詞。
師：小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學學。教師與幼兒共同邊做動作邊說：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。
師：我來說，你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著，小朋友說，教師學學小豬洗澡。(幼兒說象聲詞，教師模仿幼兒的動作，做小豬洗澡的動作)
3、遷移故事中的.情感，樂意做個愛干凈的小朋友。
4、師：你們平時愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說：我要來聞一聞，看看你們是不是真的很干凈，變成了干凈的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊，用鼻子聞聞)。最后，教師說：家都很干凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。
幼兒園社會我愛勞動教案 12
一、活動目標
1、使幼兒理解歌曲的內容，初步學會歌曲的演唱方法。
2、使幼兒知道唱歌時應該用最優美的聲音唱。
3、培養幼兒熱愛勞動的品質。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、引導幼兒初步掌握日常生活中的勞動。
二、活動準備
1、課件-歌曲《勞動最光榮》
2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》
三、活動過程
（一）導入
1、律動：手挽花，要求幼兒用優美的動作進行表演
2、歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時，應該聲音大一點，唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。
（二）展開
1、幼兒學唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎？
請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的？
教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學習。
老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小朋友來告訴大家。
2、教師完整的'示范歌曲一遍
3、教師引導幼兒按歌曲的節奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動作打節奏，直到幼兒熟悉。
4、讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點示范：附點音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。
5、請幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結束音樂游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結束。
四、教學反思
《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動，欣賞活動中“創造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動，但活動中我把歌唱教學也作為了一個重點，因為歌曲的歌詞內容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。
幼兒園社會我愛勞動教案 13
一、教學目標
1. 了解勞動的含義和重要性；
2. 掌握簡單的勞動技能；
3. 提高動手能力和解決問題的能力；
4. 培養勞動習慣和勞動精神；
5. 培養愛護環境的意識。
二、教學過程
1. 導入：
教師問孩子們：“你們知道什么是勞動嗎?” “為什么要勞動呢?” 孩子們進行自由表達，教師引導他們自己去發現和思考。
2. 新課：
2.1 講解
通過圖片、實物等教具，教師向孩子們講解什么是勞動，讓孩子們了解到任何事物都需要勞動才能得到。
2.2 動手操作
針對班級，分區域分配分工，讓孩子們開展對應的勞動活動。如：整理雜物、學校園藝、打掃衛生、清理垃圾等。
教師可在孩子活動的過程中，利用話題引導孩子關注綠化、廢品回收等當前比較關注的社會問題。
2.3 貼畫、制作手抄報
針對班級，采集班級中孩子們的勞動作品，制作教室勞動展示墻，并制作手抄報，宣傳勞動重要性。
3. 鞏固：
針對學生的不同水平，設計一定的鞏固練習，使學生鞏固知識點，如填空、問答等。
4. 評價：
觀察課堂學習表現，針對學生的勞動習慣、勞動技能、獨立思考、動手能力等方面進行評價。針對評價結果，提出針對性措施，幫助學生克服不足，提高能力。
三、教學要點
1. 在教學活動中，充分發揮孩子們的主體性和積極性；
2. 在動手操作過程中，注意安全和衛生；
3. 針對孩子們的興趣和生活經驗，設計有趣、實用、符合時代發展的.教學活動；
4. 借用教具和其他教育資源，充分激發孩子們的興趣和創造性。
四、教學反思
本節課讓孩子們親身體驗了勞動的重要性。其中一部分孩子發現自己不適應某些勞動內容，班級中的其他同學則主動幫助他們。在這個過程中，體現出班級幫助互助的氛圍，班級成員之間感情更加密切，更有凝聚力。
總的來說，這是一堂很有意義的課，讓孩子們了解了勞動的重要性和勞動對于人類的意義。我們希望在班級中，能夠根據不同孩子的特點和需求，設計更加符合他們實際需要的教學活動，引導他們愛勞動，動手實踐，從小建立優秀的勞動習慣和勞動意識。
幼兒園社會我愛勞動教案 14
一、 教學目標和教學重點
1.教學目標：
（1）了解勞動的重要性，提高幼兒對勞動的認識和了解。
（2）激發幼兒的勞動意識和勞動熱情。
（3）培養幼兒的動手能力和實踐能力。
2.教學重點：
（1）讓幼兒理解勞動的重要性。
（2）激發幼兒的勞動熱情和學習動力。
（3）培養幼兒的動手能力和實踐能力。
二、 教學內容
1. 勞動是什么？
在講授勞動的重要性之前，教師需要先為幼兒說明勞動是什么。通過生動的圖片、小故事和實物展示等多種形式，讓幼兒理解勞動是指為了生活、工作和學習而付出的一系列努力和行動。
2. 勞動的重要性
教師可以借助圖畫、視頻、小品劇等形式，讓幼兒看到勞動帶給人們的改變和影響，讓幼兒感受到勞動給生活帶來的福利和幸福感。
3. 勞動的種類
介紹勞動種類是為了讓幼兒知道人們的勞動可以分為不同類型的工作，如家務勞動、學習勞動、生產勞動等。引領幼兒認識到，不同類型的勞動都是為社會做出了貢獻。
4. 學習勞動
幼兒正是需要通過社會化和學校教育來認識和了解勞動的代際群體。在教學中教育幼兒，必須明確，幼兒學會勞動技能的第一步是學會動手，從小事做起，逐步培養動手能力和實踐能力。幼兒需要學會打掃公共設施、收拾教室等家務勞動；做手工、涂色等手工勞動；進行有關知識的學習勞動等。
三、 教學方法
1. 多元創新
中班幼兒的學習特點是興趣廣泛、好奇心強、好動，師生關系上注重對話交流，所以對于這個特點，教師需要采用一些富有特色和多樣化的教學活動和形式。如合唱、幼兒劇、游戲等，能夠讓幼兒全方位地參與到教學活動中，激發幼兒的學習興趣和潛能。
2. 任務式教學
任務式教學是一種靈活、多樣化的教學方式，通過設定生活化、實用性、體驗性的任務，引導幼兒在學習中體驗、探究、實踐，達到知識的.理解、技能的掌握、情感的體驗和個性的發展等多方面的目的。例如，幼兒可以在教學中采取集中到實踐中去的方式來學習勞動，如讓幼兒參加公益活動、參觀企業、參加家務勞動等，從而獲得實踐經驗和學習成果，進一步激發幼兒對勞動的興趣和學習動力。
四、 教學活動
1. 探討勞動
教師可以通過速寫、分角色扮演、圍繞歷史事件、影響和影響等方面，引導幼兒探討勞動的意義、價值和意義。讓幼兒意識到，勞動是人類的一項重要天賦，人們為了生存和發展，不斷地從勞動中深化認識和感悟人生的價值和意義。
2. 勞動社區實踐活動
采用實踐教學的方式，讓幼兒親身體驗勞動帶來的快樂和收獲。此外，教師也可以策劃一些勞動競技和聯賽活動，在比賽和對抗中讓幼兒感受到運動和勞動的益處和樂趣，以此激發幼兒對勞動的熱情和興趣。
3. 勞動音樂活動
音樂活動是為了滿足中班幼兒的音樂能力發展和勞動意識的提高而設計的活動。在這個活動當中，教師可以為幼兒播放有關勞動的音樂，讓幼兒跟隨音樂的感覺，感受到勞動的快樂和美妙。同時，教師也可以引導幼兒創作歌曲或歌曲，讓幼兒將自己對勞動的體驗和心得轉化為歌曲或詩歌。
五、 教學評估
教育教學評估是評價和改善教育教學質量的關鍵環節。中班《我愛勞動》教學評估的主要目的是客觀、全面、專業地評價幼兒的勞動意識、勞動習慣、動手能力和實踐能力發展狀況，幫助教師做好教學工作總結和反思。評估的方式可以采用觀察、考試、調查等多種方法，讓教師更全面地了解幼兒在學習中的表現和成長。同時，需要注重評估結果的有效性，即評價一定要能夠反映學習效果，并有針對性地提出改進措施，讓教學取得更加優秀的結果。
六、 總結
《我愛勞動》教學是中班社會課程的一項重要內容，通過勞動的科學引導和培養，可激發和增強幼兒的勞動意識和勞動熱情，全面提升幼兒的動手能力和實踐能力。在教學過程中，教師需要借助各種教學方法和教學活動，采取多樣化的教育手段，為幼兒打開一扇特別的學習之門，讓幼兒真正明白勞動是美好生活的源泉，從而更好地為未來的發展做好準備。
幼兒園社會我愛勞動教案 15
活動目標：
1、通過語言講述與觀賞活動，教育幼兒愛勞動的小孩人人愛。
2、通過調查活動，明白幼兒在家勞動的情形，鼓舞幼兒要積極參加勞動。
3、通過實踐活動，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。
活動預備：
《愛勞動的小孩人人愛》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等
活動過程：
一、結合圖片講述，明白愛勞動的'小孩人人愛
1、認識酷兒一家，引出大人的問號。
2、結合圖片，解答大人的問號。
3、引出中心：愛勞動的小孩人人愛。
二、故事《懶惰的小熊》
1、放小熊的呼嚕聲，引起幼兒愛好。
2、教師講述故事前半部分，提問：
（1）什么小熊是只懶惰的小熊，故事里講了他幾件懶惰的情況。
（2）熊媽媽累病倒了，小熊家里如何樣了。
（3）我們應該如何樣關心小熊？
3、述故事后半部分，小熊變好了，教育幼兒要做個愛勞動的小孩。
三、學習使用調查統計表
1、小熊在大伙兒的關心下，成了一只愛勞動的小熊，平常你在家勞動嗎？
2、記錄自己愛勞動的事。
3、互相交流、展現。
幼兒園社會我愛勞動教案 16
一、教學目標
1.了解勞動的意義和價值，培養孩子愛勞動的意識和實踐。
2.培養孩子的勞動技能和動手能力，讓他們能夠學會簡單的勞動技能，并運用到生活中。
3.增強孩子的自信心和自尊心，在勞動中體驗和感受自我成長和價值。
二、教學重點
1.了解勞動的意義和價值。
2.掌握簡單的勞動技能。
3.體驗自我成長和價值。
三、教學難點
1.如何讓孩子真正理解勞動的意義和價值。
2.如何讓孩子學會簡單的勞動技能。
四、教學方法
1.情境教學法。
2.游戲教學法。
3.講解示范法。
五、教學內容
1.什么是勞動？
2.勞動的.意義和價值。
3.勞動技能的學習和實踐。
4.勞動體驗和感受。
六、教學過程
1.課前引入
老師問孩子：“你們喜歡干什么工作？”
孩子們回答：“畫畫、跳舞、做手工、打掃房間……”
老師引導孩子思考：這些都是我們在日常生活中的活動，我們應該稱之為‘勞動’。勞動是一項非常重要的活動，帶給我們自尊心、自信心、自立能力和成就感，我們應該愛勞動，從小學習勞動技能。
2.理解勞動的意義和價值
老師通過圖片、游戲、故事等情境教學法，讓孩子們了解到勞動的意義和價值，激發孩子們愛勞動的意識。比如：讓孩子們看圖片，辨認各種漂亮的商品或食品，問孩子們誰能制作出這些東西，認真的工人們肯定是答案。讓孩子們了解到，一切美好的事物都是通過勞動得到的。
3.勞動技能的學習和實踐
（1）制作手工
老師可以根據不同的要求和目標，引導孩子們學習制作簡單的手工，如調制糖水、擺盤子、折紙等，讓孩子們在勞動中動手實踐，感受勞動的快樂和成就感。
（2）排隊整齊
讓孩子們排隊整齊，熟練地走直線，保持行列整齊、停下等等，讓孩子們學會規則、紀律。
（3）擦地板、洗小碗
讓孩子們擦地板、洗小碗等家務勞動，學會勤勞持之以恒，掌握勞動技能，并能感受到自己的成長和價值。
4.勞動體驗和感受
通過讓孩子們學習制作手工、家務勞動，體驗和感受自己勞動的價值和快樂，讓孩子們從勞動中感受到自信、成長和價值。
七、教學評價
1.評價學生是否理解勞動的意義和價值。
2.是否能夠熟練掌握勞動技能。
3.是否能夠體驗和感受自我成長和價值。
八、教學反思
教學過程中，老師要注意適時調整教學內容。在教育孩子學習勞動技能的同時，也要注意孩子們的安全，設立合理的勞動目標，鼓勵孩子們堅持不懈，讓他們從勞動中體驗快樂和成果，增強孩子們的自信、自尊心和責任感。
幼兒園社會我愛勞動教案 17
活動目標：
1.教育幼兒尊重農民的辛勤勞動，養成愛惜糧食的習慣。
2.培養幼兒的動腦思考能力和反映能力。
3.引導幼兒認識小麥的生長過程及其與人們生活的密切關系。
4.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動重難點：
1.重點：讓幼兒了解小麥的生長過程和用途，教育幼兒節約糧食。
2.難點：區分出各種麥制品。
活動準備：
1.按教學要求自制的《小麥的一生》課件一盤：小麥的生長過程；兒歌《大饅頭，哪里來》。
2.實物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。
活動過程：
一.以談話的形式導入，引導幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀；并了解小麥的播種和收獲季節。
1.師：小朋友都見過小麥嗎？它長得什么樣？
讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。
2.出示實物小麥，引導幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀：小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節、光滑、葉狹長；莖的頂端長麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時是金黃色的。
3.出示課件：引導幼兒了解小麥的播種和收獲季節：秋季農民把麥種播在地里；冬季壓實麥苗；到第二年春天，麥苗長得綠油油的，并逐漸長大、抽穗、開花、結籽；5月底6月初，麥子慢慢地由綠變黃，成熟，農民伯伯開始收麥，叫夏收。
二.出示各種麥制品，了解麥子的用途。
1.出示各種麥制品，引導幼兒了解這都是用麥子做的。
2.引導幼兒了解麥子的用途：麥粒可磨成面粉；面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料和泥墻皮。
3.游戲“麥爺爺找孩子”。
請一個幼兒帶上小麥頭飾，當麥爺爺。其余小朋友當面粉制品（把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前）。麥爺爺說：“我的孩子不見了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀？”幼兒依次說：“我是面包，是麥爺爺的孩子。”“我是餅干，是麥爺爺的.孩子。”
三.聯想活動：
小麥是夏季里成熟的糧食作物，你在夏季里還見過哪些糧食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯......）
四.教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農民伯伯的辛勤勞動，珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。
兒歌：《大饅頭，哪里來》
大大的饅頭哪里來？
白白的面粉做出來，白白的面粉哪里來？
黃黃的小麥磨出來，黃黃的小麥哪里來？
農民伯伯種出來。
伯伯阿姨勞動忙，大家都要愛惜糧。
五.延伸活動：
幼兒園可適當組織幼兒到麥田參觀或參加拾麥穗的公益勞動，以體驗糧食來之不易，加深節約糧食的認識。
活動反思：
現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，設計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。
幼兒園社會我愛勞動教案 18
活動目標：
1、能用肢體動作有節奏地表現勞動時的歡快。
2、了解周圍人的各種勞動，萌發愛勞動的情感。
活動準備
PPT課件、音樂《勞動最光榮》。
一、引發討論
1、今天老師給大家帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里有誰？他們在干什么？
2、觀看幼兒園阿姨打掃衛生的圖片并交流。
3、你看到阿姨們在干什么？（擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板）鼓勵幼兒用動作表現阿姨打掃衛生的各種動作。
4、圖片里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細心的小朋友也一定會發現在我們身邊有很多人都在勞動，你見過嗎？他們在做些什么呢？（清潔工，廚師，醫生，保安）
5、幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什么，發現身邊愛勞動的.人們有許多。
二、跟隨音樂動
4、交流自己創編的動作，共同選擇數個表示不同工人的勞動動作。
三、表演創造
1、自由結伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習。
2、輪換地為大家表演（教師可扮作主持人，分別介紹）。
3、欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”，跟著教師一起舞蹈。
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