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幼兒園小班體育游戲《小刺猬摘果子》教案（通用10篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班體育游戲《小刺猬摘果子》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班體育游戲《小刺猬摘果子》教案 1
【活動目標】
1．練習手、膝著地自然協調地向前爬，學習倒退爬。
2．提高身體的協調性和敏捷性。
3．積極參與活動，在活動中感受快樂。
【活動準備】
道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機。
【活動過程】
一、開始部分
熱身活動：引出情境，聽口令進行走跑練習。
專項準備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。
二、基本部分
1．引出“小刺猬找果子”的情境，復習手膝著地向前爬。
玩法：“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽指令慢爬和快爬。（提醒幼兒雙膝著地、四肢協調地爬行。）
2．引出“躲避大老虎”的情境，學習倒退爬
（1）初步嘗試倒退爬
玩法：刺猬媽媽帶領小刺猬到森林尋果子，途中遇到老虎（由配班扮演），大家要悄悄地向后退。(引導幼兒向后慢慢倒退爬)
（2）集中小結，自由嘗試倒退爬
師生集中小結，教師做示范，幼兒自由嘗試倒退爬。（教師提醒幼兒倒退時要慢，手、膝同時向后移。）
（3）再次游戲，遠距離的'倒退爬
（4）難度提升，快速反應向前爬和倒退爬
3．游戲：小刺猬摘果子。
集中介紹場地、說游戲規則，請一名示范幼兒游戲。
師幼集中小結游戲過程和結果。
三、結束部分
1.聽音樂放松身體，調整呼吸、調節情緒，重點放松練習部位。
2.活動結束，收拾器材離開場地。
幼兒園小班體育游戲《小刺猬摘果子》教案 2
活動目標：
1.學習用手捏的方法制作刺猬，表現出刺猬的形態特征。
2.能運用多種方法裝飾刺猬。
3.合理利用輔助材料表現小刺猬摘果子的情境。
活動準備：
1.故事背景圖一幅，各種廢舊材料若干。
2.陶泥、操作工具人手一份。
活動過程：
1.教師出示陶泥，直接導入活動。
(l)教師：猜猜，老師會把它變成什么?
(2)教師示范：看看，老師把它變成了什么?是怎么變的? (教師邊用泥搓出刺猬的身體邊用語言輔助介紹)
2.創設故事情節，激發興趣。
(1)教師：小刺猬來于什么呢?請大家仔細聽故事《老奶奶的果樹》。
(2)教師：一場大雨讓老奶奶的果樹上的果子掉下來不少。小刺猬很著急，如果果子不送回老奶奶家，會爛掉的，老奶奶該多傷心啊!怎么辦呢?
(3)教師：小刺猬會怎么幫助老奶奶呢?那么多果子掉在地上，一只小刺猬實在忙不過來，怎么辦呢?
3.幼兒創作，教師巡回指導。
(1)教師交代制作要求，提醒幼兒在創作中學習運用輔助材料制作刺猬。
(2)引導能力強的幼兒創作好刺猬后，能用泥制作果樹和果子。
4.展示幼兒作品。
(1)把幼兒做好的小刺猬放在背景圖下，構成一幅“小刺猬背果子”的畫面。
(2)請幼兒將創作的內容用故事的形式袁現出來。
●鼓勵幼兒自己介紹作品，既發展了幼兒的.口語表達能力，又培養了傾聽習慣。同時通過幼兒對自己作品的介紹，讓他們體驗到成功的喜悅。
活動建議：
☆活動廷伸
①組織幼兒在體育活動中玩“小刺猬運果子”的游戲
②開設“刺猬劇場”，提供適當的道具和服飾，鼓勵幼兒白編自演。
幼兒園小班體育游戲《小刺猬摘果子》教案 3
活動目標
1、學習直體向側滾動的動作，鍛煉身體協調能力。
2、根據不同信號做出快速、準確的動作反應的能力。
3、愿意主動與同伴合作完成翻滾的動作，感受游戲中的快樂。
重點難點重點：學習直體向側滾動的動作，鍛煉身體協調能力。
難點：能夠與同伴合作完成翻滾的動作。
活動準備
經驗準備：已經學會向前爬，向后爬的動作。
物質準備：地墊若干，小樹，果實若干，游戲音樂。
活動過程
（一）準備活動，師幼活動身體
1、師引導：“今天刺猬媽媽要帶著小刺猬們到外面去玩，讓我們先來活動一下身體吧！”
2、教師扮演刺猬媽媽，幼兒扮演小刺猬，一起聽《運動操》的音樂活動身體。
（三）變換節奏，練習動作
1、教師：“刺猬寶寶們的本領可大了，現在我們一起來練練我們的本領吧！”教師講解練習方法：我們來聽不同的鼓聲做爬的動作，當鼓“咚咚咚”響時，“小刺猬”就往前爬；當鼓“嗒嗒嗒”響時，“小刺猬”們就倒退著爬。
2、學習直體側身滾的動作：
（1）教師提出問題：“小刺猬們”剛才的本領練得真好，我們再來學一招，怎樣讓身體橫著滾？請幼兒自由嘗試直體側身滾。
（2）教師講解，請個別能力強的幼兒示范動作：做動作前身體仰臥，雙手胸前握拳，手腳夾緊，身體直直地向側滾動。注意身體側身滾動時兩腳緊緊的合攏，不能分開。
（四）音樂伴奏，開展游戲
1、教師介紹游戲時的場地范圍：“小刺猬們，我們今天要去森林里摘果子了，你們要跟著刺猬媽媽的路線走喲。”請幼兒在范圍內進行活動，遵守游戲規則，注意安全。
2、教師講解玩法規則：“小刺猬”們分兩組進行游戲，先爬過草地，然后起身鉆過“籬笆”，來到森林，用直體側身滾的動作，用背上的粘扣粘取地上的果子。當聽到大老虎的音樂時大家都要蹲下縮成團，不要讓大老虎抓到。因為大老虎會抓住一直在動的活物。
3、幼兒進行分組游戲，教師提問：“小刺猬們摘的果子還不夠一籮筐，怎么樣才能粘到更多的.果子呢？”提醒幼兒可以在地墊上來回滾動。
4、游戲升級，將兩組游戲道具合并在一組，兩隊小朋友在到達軟墊時，需要手拉手用相同的速度滾過去，粘到更多的果子果子。
（五）活動結束
教師總結：今天“小刺猬們”從森林里摘到了好多果子，玩的也很開心，現在我們跟著音樂一起放松一下吧。（教師播放音樂，帶著小朋友們做放松運動）
活動總結
本節活動以練習直體向側翻滾的動作為主，在教師設計的游戲情境中，所有幼兒的興趣十分濃厚，愿意主動參與進活動中來。在整個游戲的過程中，幼兒大多數時候都能夠做到遵守游戲規則，愿意主動與同伴合作游戲。但是，活動后期場地應該根據幼兒的興趣進行調整，將游戲材料間的距離拉長，讓幼兒能夠更安全的進行游戲。
幼兒園小班體育游戲《小刺猬摘果子》教案 4
活動目標：
1、學習用牙簽插接的方法，表現刺猬的形態特征。
2、能運用搓圓的技能表示刺猬摘果子的情境。
3、發展小肌肉動作，大膽參與活動，體驗創作的快樂。
活動準備：
1、森林背景，ppt課件。
2、土豆、牙簽、橡皮泥操作工具人手一份。
活動過程：
一、土豆導入，引起興趣。
1、教師：蔬果森林里滾來了什么？（土豆）
土豆它會變身，我們一起來玩土豆變變變的游戲吧！
二、土豆變身，視頻導入。
2、教師：這一次土豆還想變什么？(ppt刺猬)
想變成小刺猬，土豆身上少了什么呢？(刺)
那我們該怎么變呢？（重點引導幼兒用牙簽當刺插在土豆上，注意方法）
三、幼兒第一次操作，教師指導。
1、教師：我們快來幫幫它，要趕在森林下雨之前哦！
2、教師：恩！小朋友們真棒！我們的'小刺猬誕生啦！森林里剛下了一場大雨，瞧！果樹上的果子掉下來啦。果子是什么形狀的？（圓圓的）
3、教師帶領幼兒念兒歌學搓圓，讓我們把做好的果子背在土豆刺猬的身上吧！
三、幼兒第二次創作，教師巡回指導。
1、教師交代制作要求，提醒幼兒在創作中將橡皮泥搓圓。
2、引導幼兒將搓好的果子背在小刺猬身上。
四、展示幼兒作品。
1、幼兒將做好的刺猬放在森林背景展板下，構成一幅“小刺猬背果子”的畫面。
2、對幼兒創作的作品進行簡單評價。
3、聽著音樂一起請幼兒扮演小刺猬去摘果子！
幼兒園小班體育游戲《小刺猬摘果子》教案 5
活動目標：鍛煉幼兒行走
滾爬協調等綜合能力
活動準備：為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；小筐子；刺猬頭飾或胸飾，（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎勵品（可以是美人字、漂亮的小圖片等）。
活動過程：
一、組織教學
1、問早問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽），做互動小游戲（點頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等），活躍氣氛。
2、引入主題，秋天到了，果園里的.果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去，可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。
3、組織幼兒入場
二、基本部分
1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點、取下果子；
2、對剛才的示范作一詳細講解，強調要求，（還可請大班的小朋友進行示范）
3、分組（三組或兩組）
4、活動開始，教師進行輔助，（但注意不要過多地干涉幼兒）
5、教師小結，對幼兒進行鼓勵，發獎品。
三、結束部分
帶幼兒休息。
幼兒園小班體育游戲《小刺猬摘果子》教案（5篇）
幼兒園小班體育游戲《小刺猬摘果子》教案 6
一、活動目標
鍛煉幼兒四肢的協調性和靈活性。
培養幼兒對體育活動的興趣。
通過游戲，讓幼兒體驗成功的喜悅。
二、活動準備
寬敞的活動場地。
若干小球（代表果子）。
小刺猬頭飾若干。
三、活動過程
熱身活動：教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如頭部轉動、肩部放松、腿部拉伸等。
角色分配：給每個幼兒戴上小刺猬頭飾，讓幼兒扮演小刺猬。
游戲規則介紹：教師在地上放置若干小球，代表果子。幼兒扮演小刺猬，用四肢爬行的'方式去摘果子（撿起小球），然后運送到指定的地方。
游戲開始：教師發出指令，幼兒開始爬行摘果子。教師可根據幼兒的能力調整游戲難度，如增加果子的數量或改變果子的位置。
游戲結束：教師統計每個幼兒摘到的果子數量，給予鼓勵和獎勵。
四、活動反思
教師可根據幼兒在游戲中的表現，對游戲難度、規則等進行調整，以滿足不同幼兒的需求。
幼兒園小班體育游戲《小刺猬摘果子》教案 7
一、活動目標
在基礎版的基礎上，增加難度，鍛煉幼兒的反應能力和團隊協作能力。
培養幼兒不怕困難、勇往直前的精神。
二、活動準備
基礎版所需材料。
障礙物（如小墊子、繩子等）。
計時器。
三、活動過程
熱身活動和角色分配同基礎版。
游戲規則介紹：在場地中設置一些障礙物，幼兒需要繞過或爬過障礙物去摘果子。同時，教師可以設定時間限制，增加游戲的緊張感。
游戲開始：教師發出指令，幼兒開始爬行摘果子。教師觀察幼兒的表現，適時給予指導和鼓勵。
游戲結束：教師統計每個幼兒摘到的.果子數量，并宣布獲勝者。同時，教師可對幼兒在游戲中的表現進行點評，鼓勵幼兒繼續努力。
四、活動反思
教師可根據幼兒在游戲中的表現，對障礙物的設置、時間限制等進行調整，以滿足不同幼兒的需求。
（注：教案三、四、五可依據上述基礎版和升級版進行變化，增加更多元素如角色扮演、團隊競賽等，以豐富游戲內容和提高幼兒參與度。）
幼兒園小班體育游戲《小刺猬摘果子》教案 8
一、活動目標
培養幼兒的團隊協作能力和競爭意識。
鍛煉幼兒的反應能力和運動能力。
二、活動準備
寬敞的活動場地。
若干小球（代表果子）。
小刺猬頭飾若干。
標志旗或標志物。
三、活動過程
熱身活動和角色分配同基礎版。
游戲規則介紹：將幼兒分成若干小組，每組選出一名隊長。每組的隊員需要共同協作，將果子運送到指定的地點，并插上標志旗。先完成任務的小組獲勝。
游戲開始：教師發出指令，各小組開始比賽。教師觀察各小組的.表現，適時給予指導和鼓勵。
游戲結束：教師宣布獲勝小組，并對所有幼兒的表現進行點評和鼓勵。
四、活動反思
教師可根據幼兒在游戲中的表現，對游戲規則、分組等進行調整，以促進幼兒間的合作與競爭。
幼兒園小班體育游戲《小刺猬摘果子》教案 9
一、活動目標
激發幼兒的創造力和想象力，鼓勵幼兒嘗試不同的方法摘果子。
培養幼兒解決問題的能力以及手眼協調能力。
二、活動準備
寬敞的活動場地，可以是戶外操場或室內體育館。
若干小球（代表果子），可以用不同顏色或大小的球增加游戲趣味性。
小刺猬頭飾若干，每個幼兒一個。
不同高度的籃子或箱子，作為摘果子的目標點。
障礙物道具，如繩子、墊子、小橋等，用于增加游戲難度。
三、活動過程
熱身活動：帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如跳躍、翻滾等，讓幼兒的身體充分活動開。
角色分配與情境導入：為每個幼兒佩戴小刺猬頭飾，并告訴幼兒他們現在是小刺猬，要去尋找并摘取美味的果子。
游戲規則介紹：
在場地中設置不同高度的籃子或箱子作為摘果子的目標點。
幼兒需要繞過或翻越障礙物，找到果子并將其放入指定的籃子或箱子中。
鼓勵幼兒嘗試不同的方法摘果子，如使用四肢爬行、跳躍、滾動等。
每個幼兒需要摘取指定數量的果子，并安全地將它們放入籃子或箱子中。
游戲開始：教師發出指令，幼兒開始游戲。教師可以根據幼兒的能力適當調整障礙物的難度和數量，以及目標點的高度和位置。
創意挑戰環節：在游戲進行一段時間后，教師可以引入創意挑戰環節，鼓勵幼兒嘗試使用道具或環境元素來創新摘果子的方法。例如，利用繩子蕩過去摘果子、用墊子搭建小橋通過障礙等。
游戲結束與總結：當所有幼兒都完成摘果子的任務后，教師宣布游戲結束。與幼兒一起回顧游戲過程，表揚那些表現出色、勇于嘗試的`幼兒，并鼓勵他們在日常生活中也保持這樣的創新精神。
四、活動反思
本次《小刺猬摘果子》的創意挑戰版游戲旨在通過引入創意挑戰環節，激發幼兒的創造力和想象力。在游戲過程中，幼兒需要不斷嘗試新的方法來解決問題，這有助于培養他們的解決問題能力和手眼協調能力。同時，游戲還注重培養幼兒的團隊協作精神和競爭意識，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習成長。教師在游戲過程中要注意觀察幼兒的表現，及時給予指導和鼓勵，幫助他們克服困難、取得進步。
幼兒園小班體育游戲《小刺猬摘果子》教案 10
一、活動目標
練習幼兒手膝著地的爬行動作，發展幼兒的協調性和靈活性。
培養幼兒對體育活動的興趣，體驗游戲的快樂。
通過游戲，增強幼兒的團隊合作意識。
二、活動準備
寬敞的活動場地，確保地面干凈、安全。
若干小球（代表果子），顏色鮮艷，易于幼兒抓取。
小刺猬頭飾若干，增加游戲的趣味性。
起點線和終點線標志，可用彩帶或繩子設置。
背景音樂（可選），營造輕松愉快的游戲氛圍。
三、活動過程
1. 熱身活動
教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如頭部轉動、肩部放松、腿部拉伸等，讓幼兒的身體充分活動開。
2. 角色分配與情境導入
為每個幼兒佩戴小刺猬頭飾，告訴幼兒他們現在是小刺猬，要去摘取美味的果子。
設置起點線和終點線，告訴幼兒游戲的規則和玩法。
3. 游戲規則介紹
幼兒需要在起點線后站好，當聽到教師的指令后，迅速爬行到終點線。
在爬行過程中，幼兒需要用手臂和膝蓋著地，模仿小刺猬的動作。
在終點線處放置若干小球（代表果子），幼兒需要將果子放入自己的“刺”中（可以是背上的.小背包或其他容器）。
每個幼兒需要摘取指定數量的果子，然后返回起點線。
以小組為單位進行游戲，每組第一名返回的幼兒所在的小組獲勝。
4. 游戲開始
教師發出指令，幼兒開始游戲。在游戲過程中，教師可以根據幼兒的能力適當調整果子的數量和放置位置，增加游戲的難度和趣味性。
教師需要時刻關注幼兒的安全情況，避免幼兒在爬行過程中發生碰撞或摔倒等意外情況。
5. 游戲結束與總結
當所有幼兒都完成游戲后，教師宣布游戲結束。與幼兒一起回顧游戲過程，表揚那些表現出色、積極參與的幼兒，并鼓勵他們在日常生活中也保持這樣的運動習慣。
教師可以根據幼兒在游戲中的表現，對游戲規則和難度進行適當調整，以滿足不同幼兒的發展需求。
四、活動延伸
教師可以在游戲結束后，與幼兒一起制作小刺猬手工，讓幼兒更加深入地了解小刺猬的特點和生活習性。
教師還可以將游戲與其他主題活動相結合，如科學探索、藝術創作等，讓幼兒在游戲中學習到更多知識。
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