幼兒園大班數學教案設計
1開商店
活動目標：
嘗試運用5以內的加減運算解決活動中遇到的問題。
活動準備：
1、每名幼兒一個“錢包“，內裝5以內的數字卡片或圓點卡片。
2、給角色游戲中商店的各種物品分別標上1~5元的價格。
3、準備學習包。
活動指導：
1、引導幼兒在超市、餐廳、理發店、咖啡店等角色游戲中，感受加減運算在生活中的應用，指導幼兒用“錢”進行購物、乘車等，啟發幼兒在買賣的過程中學習使用“錢”，遇到問題后懂得用加、減等數學方法解決。
2、指導幼兒完成學習包。
2幼兒園大班科學教案：認識日歷
活動目標：
1、讓幼兒知道日歷的用途，學會看日歷。學習“年”、“月”、“日”、“星期”、“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等字詞。
2、讓幼兒知道一年有12個月及其排列的順序。
3、讓幼兒知道1個星期有7天以及排列順序。
活動準備：
1、掛歷一本、漢字卡片若干張、活動指導：
1、教師以猜謎引入：“一個本子墻上掛，1年365天全裝下。它那上面都有啥?紅字黑字還有畫。”
2、出示一本掛歷，教師提問：這是哪一年的日歷?日歷有什么用？
3、向幼兒介紹日歷。
（1）、1年有12個月及月份的排列順序。
（2）、1個月有30天或31天（2月只有28天或29天）（3）認識某一天是星期幾。
3 幼兒園大班科學教案：快樂轉轉轉
活動目標：
1、學習制作陀螺，進一步探索使陀螺平穩、持久轉動的條件，體驗做做玩玩的樂趣。
2、鍛煉手指小肌肉，提高幼兒的操作能力。
活動準備：
1、準備火柴梗或牙簽、兒童剪刀、彩刀、橡皮泥、打空機或小鉆子、廢紙簍等。
2、準備學習包指導要點：
1、做陀螺。
A、觀察幼兒對多種卡紙或薄塑料片的選用情況。對尚不能遷移已有經驗選用材料的幼兒。鼓勵其大膽嘗試，引導其使用比較探究方法制作陀螺。
B、鼓勵幼兒做一做、玩一玩、觀察自己制作的陀螺轉動的情況，并通過調整使自己的脫落能平穩、持久地轉動。
2、做彩色陀螺。
A、在幼兒已學做陀螺的基礎上，投放彩色陀螺，引導幼兒觀察彩色陀螺轉動所產生的.現象，激發幼兒制作彩色陀螺的興趣。
B、觀察幼兒使用色彩的情況，引導幼兒關注陀螺上不同色彩的搭配所產生的現象。
活動延伸：
在日常生活中玩自己做的陀螺，觀察、尋找、收集或記錄會轉動的物體。
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