幼兒園大班綜合活動《中國印》優秀教案
活動目標：
1、了解特有的中國印章文化，學習運用相關的詞匯大膽地進行表述，。
2、嘗試用陶泥制作印章。
3、激發作為中國人的自豪感，和對北京奧運會的向往之情。
活動準備：
課件（幻燈片、視頻），印章若干，陶泥、刻刀、印泥、紙
活動過程：
一、欣賞印章，導入活動。
1、今天，老師準備了很多印章，我們一起來欣賞。請你看一看，印章是用什么做的？有哪些形狀？上面刻了些什么？（幼兒自主觀察、蓋�。�
2、教師小結：印章的材料多種多樣，有水晶、石頭、牛角、木頭等等，印出來的圖案也是形狀各異，有正方形、長方形、圓形、還有根據材料自身的形狀雕刻而成的不規則形。
二、欣賞印章上的漢字，了解印章上漢字的特點。
1、印章上面還刻著奇妙有趣的文字，我們一起來看大屏幕。（看幻燈1）
提問：這個印章上刻了幾個字？這些字給你什么樣的感覺？猜一猜是什么字？
2、（看幻燈2）我這兒還有一幅圖片，寫的就是印章上的字，我們一起來看一看，比一比，這四個字和印章上的字有什么不同？（豐富詞匯：篆書、圓潤流暢）
小結：印章上的文字和我們平時寫的字不一樣，是中國書法中的.一種字體，叫篆書。
3、（看幻燈3）欣賞其它印章作品，了解篆書及特點：篆書的種類很多，有的勁瘦挺拔，有的筆畫圓潤、流暢，有的風格渾厚、有的典雅平和，但每一種都非常美麗，富有裝飾性。
4、印章印出來的文字和圖案是什么顏色的？你喜歡紅色嗎？為什么？（豐富詞匯：中國紅、喜慶、吉祥、熱情）（紅色是中國人崇尚的色彩，紅色是太陽的顏色，紅色代表著生命和新的開始，紅色是喜悅的心情，紅色是活力的象征。）
5、（出示兩塊印章）我手里的兩枚印章都刻著一個“大”字，但藏著一個秘密，請你們看一看、猜一猜。（教師走一圈，幼兒觀察、回答）
小結：這兩塊印章上刻了同一個字，但是用了兩種不同的刻法。有的把文字和圖案保留，是凸出的，去掉不要的部分，這種刻法叫陽刻；有的是把文字和圖案去掉，是凹進去的，叫陰刻。（教師蓋印兩枚印章，演示兩種刻法的效果）。
三、欣賞中國印。
1、印章還是我們中國特有的一種藝術文化。藝術家們將北京奧運會的會徽就設計成了印章的形式，叫中國印。（看視頻）
2、（幻燈）你看到中國印上有什么？是一個什么字，代表什么？這個字象什么？這是一個怎樣的人？（奔跑、舞動的人）
小結：這枚中國印有個好聽的名字，叫“舞動的北京”。這個奔跑、舞動的“人”張開雙臂，好像是中國敞開胸懷，歡迎世界各國的人們到北京來，讀解這座城市的歷史風貌，感受這個國家的現代氣息。紅色是圣火的顏色，是中國對世界的祝福和盛情。
四、創作體育圖標。
1、藝術家不僅運用了印章的形式設計出了北京奧運會的會徽，還設計了體育圖標“篆書之美”。（觀看幻燈）你知道是哪些運動項目？學一學動作造型。
2、你們想不想也來做一枚體育圖標的印章？
1）介紹工具：陶泥和刻刀。
2）教師示范：用刻刀的細頭勾畫你喜歡的體育圖標，再用刻刀的粗頭去掉圖標部分。
3、幼兒操作。
4、展示幼兒印章作品。
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