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幼兒園小班游戲《動物列車》教師教案（精選9篇）
作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班游戲《動物列車》教師教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班游戲《動物列車》教師教案 1
活動目標
1、學習用“我是xxx，坐上火車快快跑”的句式進行表述。
2、能大膽地在集體面前講話。
3、注意傾聽別人的講話，有良好的傾聽習慣。
活動準備
課件，火車頭飾，各種動物的'頭飾、圖片。
活動過程
一、談話交流，導入課題。
出示課件（火車）： 聽！什么聲音？開來了一列小火車，火車上有許多小動物，你們猜！會是誰呢？
二、示范講解，學說句式
1、利用課件學習短句。
猜一猜，誰坐在火車上？小朋友猜對后，出現小動物。
演示介紹第一列車廂：聽一聽，小青蛙說什么？
（我是青蛙呱呱叫，坐上火車快快跑）
幼兒集體、個別練習。
2．幼兒練習第二列車廂小羊的話。
3．幼兒交流討論：第三、四列車廂中小青蛙、小狗的表述。
三、利用“小動物開火車”游戲，鞏固句式。
1．交代游戲名稱，介紹游戲場景。
2、幼兒自選角色（小貓、小羊、小鴨、公雞），老師扮火車頭。
3、明確游戲規則：坐上火車前要說一句好聽的話。
4．師生共同游戲。
四、游戲“小朋友開火車”，創編講述內容。
1、幼兒交流討論自己有什么本領。
要求用：“我是xxxx，我會xxx”進行表述。
2、介紹游戲名稱。
3、交代游戲規則：
（1） 有三列火車，老師扮火車頭。
（2） 被邀請的幼兒上車前先作自我介紹。
4、師生共同游戲。
活動延伸
在區域活動中繼續引導創編并進行游戲。
幼兒園小班游戲《動物列車》教師教案 2
活動目標：
1、學習用“我是xx，xxx，坐上火車快快跑”的句式進行表達。
2、能按規則游戲，體驗活動帶來的樂趣。
活動準備：
1、經驗準備：已學歌曲《我愛我的小動物》、對各種常見動物的叫聲比較熟悉。
2、物質準備：PPT、動物站牌、動物掛飾、火車頭掛飾
活動過程：
一、律動進場，喚起幼兒的已有經驗
跟著歌曲《我愛我的小動物》邊走邊唱，邊做相應動作進場。
二、創設情境，結合PPT，學說短句
（一）、游戲“誰來坐火車”，學說短句“我是xx,xxx，坐上火車快快跑。”
1、出示小雞圖片，學學小雞怎么坐上動物列車的
1）、嗚嗚，火車真的開來了，你們看誰來坐火車？它是怎么叫的？小雞說：我是小雞，嘰嘰嘰。我們一起來學學小雞說的話。
2）、司機說：嗚嗚，動物列車就要開，誰來坐”
小雞說：我來坐，我是小雞，嘰嘰嘰，坐上火車快快跑。
司機說：請上車
3）、小雞說了一句什么好聽的話，司機才讓它坐上動物列車的.？
2、聽聲音猜動物，小貓要怎么坐上動物列車。
3、出示小羊的局部圖，結合聲音猜動物，小羊怎么坐上動物列車。
（二）、結合PPT,完整地說說三只小動物是怎么上動物列車的，進一步學說短句，了解游戲規則。
三、游戲鞏固短句，感受與老師同伴游戲的快樂
●在玩中滲透向幼兒交代游戲規則:當司機說：“嗚嗚，動物列車就要開，誰來坐”幼兒回答說： “我來坐，我是xx，xxx，坐上火車快快跑”介紹完整方可乘上動物列車。
（一）、游戲“小動物乘火車”：
1、幼兒戴掛牌，分3組（小鴨、小狗、小青蛙）扮演小動物進行游戲，練習說短句
2、交代游戲的規則：說完整“我是xx，xxx，坐上火車快快跑”句式才能上車
（二）、游戲“小朋友開火車”：
1、介紹站臺（小雞、小貓、小羊），哇，還有好多小動物要來坐動物列車，一列火車都忙不過來啦。
2、瞧！這兒還有幾列動物列車，誰愿意當司機，來接小動物們上車。
3、交代游戲規則：注意開的時候兩輛列車不要碰到一起，當司機的小朋友要聽到小動物完整地說出那句好聽的話才能讓他上車哦。
四、活動結束：小動物們乘著火車自然離開活動室。
小動物們都上車啦，我們要出發啦。
幼兒園小班游戲《動物列車》教師教案 3
活動目標：
1、認識常見的幾種動物，在觀察中了解動物的外部特征。
2、運用各種感官、動手動腦，在操作活動中熟悉動物的飲食習慣。
3、培養幼兒喜愛動物的情感，激發幼兒探索動物秘密的愿望。
活動準備：
1、動物列車一輛；
2、小雞、小貓、小狗、小羊、小兔圖片，每個圖片分成頭部、尾巴、腳三份，分散藏在活動室內。
3、雞、貓、狗、羊、兔圖片若干藏在小椅子下面。
4、小動物的食物若干、食物餐盤5個。
活動過程：
一、找動物標記，了解動物特征。
教師：轟隆轟隆，動物列車開來了。小動物們要乘著列車去旅行了。哎呀呀，昨天我剛整理的動物標記怎么都沒了，是不是都丟在地上了？小朋友一起幫忙把它們找回來吧。教師引導幼兒在活動室內尋找小動物圖片。
教師：這些標志都變成一片一片的了，你能猜出來它們是誰嗎？你找到的可能是哪個動物？你是怎樣知道的？幼兒自由講述，請個別幼兒講述，在講述的過程中了解小動物的`特征。
教師引導幼兒貼標志。
教師（引導幼兒調整，）小結。（小雞有尖尖嘴、黃黃毛、兩只尖尖的爪子、會嘰嘰嘰嘰叫；小兔有長耳朵、紅眼睛、短尾巴、四條腿，會蹦蹦蹦蹦跳；小貓有尖耳朵、長胡須、長尾巴、漂亮花紋，會喵喵喵喵叫；小羊有尖尖角、長胡須、卷卷毛、四條腿，會咩咩咩咩叫；小狗有四條腿、身上有斑點，會汪汪汪汪叫。）
二、給動物送食物，熟悉動物飲食習慣。
教師：旅行需要帶上食物，你知道這些小動物都吃什么東西嗎？個別幼兒講述。
教師：我們一起把食物送到小動物的餐盤里。幼兒給小動物送食物，教師引導幼兒邊送邊說：“我給xx送x x”。
（教師引導幼兒調整。）
三、送動物上車，分辨同類動物。
教師：椅子下面藏著很多小動物，請你把它找出來說說它是誰？它應該上哪節車廂？個別幼兒講述。
教師：請小動物看好了標記上車吧。幼兒上車，教師指導。
教師小結。（白兔、灰兔都是兔子，他們去了兔子的車廂；公雞、母雞、小雞都是雞，它們去了雞的車廂；小黃狗、斑點狗、大黑狗都是狗，他們去了狗的車廂；黑貓、黃貓、大貓、小貓都是貓，它們去了貓的車廂；山羊、綿羊都是羊，它們去了羊的車廂。）
四、開動動物列車，活動結束。
教師：動物列車準備出發了，跟客人老師再見。
幼兒園小班游戲《動物列車》教師教案 4
活動目標：
1、能用簡短的句式表達。
2、學習遵守游戲規則。
活動準備：
火車頭胸飾、玩具動物列車一輛。
活動過程：
1、情景導入。
（1）將"動物列車"玩具藏在身后，請幼兒聽聽：是誰發出的聲音？它是怎樣叫的？
（2）逐一按響動物列車上的按鈕，發出各種動物的叫聲，請幼兒邊聽邊回答。采用集體個別回答相結合的形式，重復練習，幫助幼兒熟練運用"小雞嘰嘰！小鴨嘎嘎嘎！小貓喵喵喵！"的句式。
2、玩游戲，交代規則。
（1）教師：小動物們都乘上了，小朋友們，你們也想上我們的動物列車嗎？
（2）向幼兒講解游戲規則：
①將全班分為幾個組，每個小組四五個幼兒。請一個幼兒先扮演火車頭，邊開邊說："嗚嗚，動物列車就要開，誰來坐？"引導幼兒回答："我來做"
②選一個幼兒來乘車，引導乘車幼兒介紹自己，例如："我是小雞，小雞嘰嘰嘰，坐上火車快快跑"，介紹完畢即可乘上動物列車。
③火車繼續開，要求每位上車的幼兒不能重復別人的'話，要換一個動物形象。如果與前一幼兒回答相同，則不能登上動物列車。
3、游戲鞏固。
（1）教師扮演火車頭，在身前掛上車頭的胸飾，教師請一個幼兒七里后，幼兒按句式回答，隨后走到前面來，雙手拉著教師的衣服，在教室開一圈后，游戲繼續進行
（2）邀請幼兒輪流扮演火車頭進行游戲。
幼兒園小班游戲《動物列車》教師教案 5
一、活動目標
1、教會幼兒正確說出各種動物所發出的聲音，并用簡短的句式進行表述。
2、要求幼兒用清楚、大聲的聲音說話，培養他們在集體面前大膽講話的習慣。
3、引導幼兒傾聽別人的發言，養成良好的.傾聽習慣。
二、活動準備
火車頭胸飾2個、玩具動物列車一輛
三、活動過程
1、設置游戲情境。將“動物列車”玩具藏在身后，請幼兒聽一聽“是誰發出的聲音”、“它是怎樣叫的”。逐一按響動物列車上的按鈕，發出各種動物的叫聲，請幼兒邊聽邊回答。彩集體和個別回答相結合的方式，重復練習，幫助幼兒熟練運用“小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！”的句式。
2、交代游戲規則。先用語言導入：
小動物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動物列車嗎？接著向幼兒講解游戲規則：
（1）、一人先扮演火車頭，邊開邊說：“嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？”大家齊聲答：“我來坐。”
（2）火車頭扮演者可選一人，則被中者必須以這樣的方式說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑，”回答正確者方能乘動物列車。
（3）“火車”繼續向前開，每一位要上車的小動物不能重復別人的話，而要換一個動物形象，如說：“我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。”如回答與前一幼兒相同，則不能登上動物列車。
3、教師先扮演火車頭，在身前掛上車頭的胸飾，游戲開始時說：“嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？”大家齊聲回答：“我來坐。”教師請一幼兒起立后，幼兒說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。”隨后走到前面來，用雙手拉著教師的衣服，嘴里發出“嗚—”的聲音，在教室里開一圈后，游戲繼續進行。
4、1—2名幼兒掛上火車頭的胸飾，扮演司機，手握方向盤，帶領幼兒開展“動物列車”的游戲活動。
幼兒園小班游戲《動物列車》教師教案 6
【活動目標】
1、教會幼兒正確說出各種動物所發出的聲音，并用簡短的句式進行表述。
2、要求幼兒用清楚的聲音說話，培養他們在集體米那前大膽說話的習慣。
3、引導幼兒傾聽別人的發言，養成良好的傾聽習慣。
4、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
【活動準備】
1、玩具動物列車一輛。
2、火車頭掛件兩個。
3、方向盤兩個。
【活動過程】
1、設置游戲情境。可將“動物列車”玩具藏在身后，請幼兒聽一聽“是誰發出的聲音”、“它是怎樣叫的”(如小狗汪汪汪)。
逐一按響動物列車上的按鈕，發出各種動物的叫聲，請幼兒邊聽邊回答。采用集體和個別回答相結合的方式，重復練習，幫助幼兒熟練運用“小羊咩咩咩!小牛哞哞哞!小貓喵喵喵!”的句式。
2、交待游戲規則。
可先用語言導入：小動物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動物列車嗎?
接著向幼兒講解游戲規則：一人先扮演火車頭，邊開邊說：“嗨!嗨!動物列車就要開了，誰來坐?”大家齊聲答：“我來坐”;火車頭扮演者可選一人，則被選中者必須以這樣的方式說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。”回答正確者方能乘動物列車;火車繼續向前開，沒一位要上車的小動物不能重復別人的話，而要換一個動物形象，如說：“我是小牛，小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。”如回答與前一幼兒相同，則不能登上動物列車。
3、教師先扮演火車頭，在身后掛上火車頭的掛件。游戲開始時說：“嗨!嗨!動物列車就要開了，誰來坐?”大家齊聲回答：“我來坐。”教師請一幼兒起立后，幼兒說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。”隨后走到前面來，用雙手拉著教師的衣服，嘴里發出“嗚——”聲音，在教室里開了一圈后游戲繼續進行。
在這一環節中，教師可先邀請能力強的孩子上來為其余的幼兒做示范，從而為順利開展游戲活動奠定基礎。
4、可請1-2名幼兒掛上火車頭的`掛件，扮演司機，手握方向盤，帶領幼兒開展“動物列車”的游戲活動。游戲活動中，教師可提醒幼兒，火車的速度不要過快，開火車時要保持一定的距離，防止兩列火車發生碰撞。
【課后反思】
開展活動時規則的交代教師說教太多，形式呆板，沒有發揮出幼兒自主性，同時也不易激起幼兒的學習興趣。后通過調整教學策略，運用語言與動作相結合進行示范，交待游戲規則與要求，即教師扮火車頭，另一名教師(或保育員阿姨)扮小動物一起分角色進行游戲，讓幼兒在觀察的基礎上自主地了解并學習游戲語言及規則。
幼兒園小班游戲《動物列車》教師教案 7
一、教學目標
讓幼兒了解游戲規則，體驗游戲的樂趣。
培養幼兒的觀察力和模仿能力。
增進幼兒與同伴之間的互動和合作。
二、教學重難點
重點：理解游戲規則，積極參與游戲。
難點：準確模仿動物的動作。
三、教學準備
各種動物頭飾若干。
四、教學過程
導入：通過展示動物頭飾，激發幼兒的興趣，引出游戲主題。
講解規則：向幼兒介紹游戲規則，即幼兒扮演不同的動物，組成一列 “動物列車”，模仿動物的動作前進。
分組游戲：將幼兒分成若干組，讓每組幼兒選擇自己喜歡的動物頭飾，進行游戲。
游戲過程：提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒積極參與，模仿動物的動作要形象生動。
總結：對游戲進行總結，表揚表現優秀的幼兒，鼓勵其他幼兒繼續努力。
五、教學反思
通過本次游戲活動，幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗到了游戲的`樂趣，同時也鍛煉了他們的觀察力和模仿能力。在今后的教學中，可以進一步豐富游戲內容，提高幼兒的參與度。
幼兒園小班游戲《動物列車》教師教案 8
一、教學目標
引導幼兒熟悉游戲中各種動物的名稱和特征。
提高幼兒的反應能力和協調能力。
培養幼兒的團隊合作精神。
二、教學重難點
重點：準確說出動物的'名稱和特征。
難點：協調配合完成游戲。
三、教學準備
制作好的動物頭飾若干。
寬敞的活動場地。
四、教學過程
熱身活動：帶領幼兒做簡單的熱身操，活動身體。
介紹游戲：向幼兒介紹《動物列車》游戲的玩法和規則。
分組練習：讓幼兒分組練習，熟悉游戲過程和自己扮演的動物角色。
正式游戲：組織幼兒進行正式游戲，觀察幼兒的表現，及時給予指導和鼓勵。
總結評價：游戲結束后，對幼兒的表現進行總結和評價，給予表揚和獎勵。
五、教學反思
本次游戲活動讓幼兒在愉快的氛圍中認識了多種動物，提高了幼兒的反應能力和團隊合作意識。在今后的教學中，要注重培養幼兒的自主學習能力，讓他們在游戲中不斷進步。
幼兒園小班游戲《動物列車》教師教案 9
一、教學目標
激發幼兒對動物的興趣。
讓幼兒學會按照動物的特征進行排序。
通過游戲增強幼兒的團隊意識。
二、教學重難點
重點：掌握動物的特征和順序。
難點：在游戲中準確排列動物。
三、教學準備
各種動物圖片或卡片。
音樂播放器。
四、教學過程
導入：播放動物的`叫聲或音樂，讓幼兒猜測是什么動物，引出游戲主題。
講解規則：向幼兒講解游戲中動物的排列順序，如按照大小、顏色等特征進行排序。
游戲開始：播放音樂，幼兒根據規則排列動物，組成 “動物列車”。
游戲過程：觀察幼兒的表現，及時提醒和指導。
總結：游戲結束后，與幼兒一起回顧游戲過程，總結經驗。
五、教學反思
通過本次游戲活動，幼兒對動物的特征有了更深入的了解，同時也提高了他們的排序能力和團隊合作精神。在今后的教學中，可以增加游戲的難度和趣味性，讓幼兒在游戲中不斷成長。
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