教學目標
1、認識11個生字，會寫6個生字。學會新的筆畫“橫鉤”，會寫3個部首：寶蓋兒、月字旁、單人旁。了解“友”的字理演變過程。
2、有感情朗讀、背誦課文。
3、大概了解課文蘊涵的道理：朋友之間應該多看別人的優點，才能相處融洽，感到快樂。
教學重點、難點
1、識字、寫字。學習新的筆畫“橫鉤”。學習三個部首：寶蓋兒、月字旁、單人旁。
2、領悟文中的道理。
教學準備
生字卡片、投影儀、圖片。
第一課時
一、導入。
同學們，從今天開始，我們就來學習第8板塊——《伙伴》，誰知道伙伴是什么意思呢?在班級里你和誰是伙伴?今天，我們的課堂里來了兩組小動物——貓和狗、鴨和鵝，哪一組小動物是真正的伙伴呢?我們一起去看一看。
二、新課。
1、讀課文，了解課文內容。
(1)教師范讀。
(2)學生以各種形式讀課文，如自由讀、指讀等。
2、學習生字，先拼讀字音。學習“狗、起、它、做、們、朋、友”
3、復習鞏固。
(1)開火車讀、指讀。
(2)猜字游戲。
第二課時
一、復習學過的生字、部首、筆畫。
二、學習生字“齊、尾、巴、撲、哥”
三、理解課文內容，練習朗讀、背誦課文。
1、齊讀課文。
2、練習背誦課文。
同桌合作練習背誦、男女合作背誦、全班齊背課文，可以加上自己創編的動作。
3、你喜歡貓和狗，還是鴨和鵝?為什么?
4、“讀一讀”。熟讀4個詞語，鞏固學過的生字。
5、“寫一寫”。熟讀4個詞語，復習它們的結構，通過書寫復習鞏固要求會寫的字。
6、小結：貓和狗只看到了別人的缺點，而看不到別人的優點，所以才會吵起來。同學們，應該多看別人的優點，這樣才能像小白鴨和小白鵝一樣，成為好朋友。
四、指導書寫。
作業：把課文讀給你的爸爸媽媽聽。
板書設計：
貓和狗 鴨和鵝
會寫的字：它、們、朋、友、齊、巴
會認的字：狗、起、做、尾