我會拼圖教案
在傳統教育思想的影響下，學生的學習被許多因素制約著。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！
一、教學要求：
1．能用不同的圓或半圓的紙片拼出新的圖案，培
養創造想像力和動手能力。
2．能較清楚地向別人介紹自己拼圖的內容和方
法，學習評價別人的作品。
3．培養團結協作的'精神和審美情趣。
二、教學準備：
課件、錄音帶、拼圖紙片、白卡紙、膠水、剪刀、尺子等。
三、教學重點、難點：
能用不同的圓或半圓的紙片拼出新的圖案，培
養創造想像力和動手能力。
四、教學過程：
一、展示畫面，揭示課題
1．觀察畫面，說說你發現了什么。
說說小男孩已經拼好了什么。
每個圖形是怎樣拼成的?
2．教師小結，啟發想像：這個小朋友真聰明，用這些不同顏色，大小不-的圓片拼成這么可愛的小兔、小熊貓。如果是你，看到這圓片或者半圓的時候，會把它想像成什么呢?
3．說說你會拼什么，或者你想拼什么。
二、播放樂曲，學生拼圖
1．提出拼圖要求。
2．學生拼圖，教師巡視并適時指導。
3．教師小結：老師真佩服我們班的小朋友，這么簡單的圓形紙片，到了你們手中，競變成了這么多漂亮的圖案，你們愿意把你們的作品介紹給同學和老師嗎?
三、創設情境，口語交際
1．提出要求：把你們的拼圖介紹給大家。說說你用圓形或半圓拼成了什么，特別是要說清楚你是怎么拼成的，讓人家聽得明白。如果還來不及拼完，就說說你還準備怎么拼。
2．學生自己試說。
3．指名上臺介紹并評價。
4．學生小組交流。(每個小組一塊展板，逐個展示介紹并評價)
5．拼圖找朋友，一起去郊游。
【我會拼圖教案】相關文章：
我會拼圖07-25
我會拼圖12-19
一年級語文《我會拼圖》教案03-11
一年級語文《我會拼圖》優秀教案05-21
我會拼拼圖的小學生敘事作文01-15
人教版小學一年級語文上冊《我會拼圖》教案12-24
《語文園地四》《我會拼圖》教學片斷賞析02-17
拼圖02-23
拼圖06-12