《雨點兒》優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計
《雨點兒》是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學(xué)生雨點兒是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了。下面是小編整理的《雨點兒》教案設(shè)計，一起來看看!
教育目標(biāo)：
A、知識與能力：
1、認(rèn)識生字，能正確流利地朗讀課文，積累相關(guān)詞句。
2、理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物的生長有密切的關(guān)系。
3、形成初步合作、探究的意識和能力。
B、過程和方法：
1、在自由讀、分角色讀、為動畫配音讀、理解讀中讀通、讀懂、讀好課文。
2、朗讀發(fā)言時儀表大方，聲音響亮，表達(dá)時語言清晰流暢。
3、學(xué)會圈圈畫畫，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。
C、情感態(tài)度價值觀：
1、在讀中感受閱讀的樂趣，在表達(dá)與傾聽中學(xué)會尊重別人、欣賞別人、完善自己。
2、感受雨點兒的可愛，感悟雨點兒給人類、給世界帶來了美麗。
3、在具體的交際環(huán)境中，感受與人友好交往、合作的樂趣，在交際中學(xué)會尊重他人，形成好的人際關(guān)系。
教學(xué)設(shè)計
課前預(yù)熱：看詞學(xué)聲、做動作。(課件)
青蛙唱歌 天上有彩虹 數(shù)星星 種子睡覺 種子喝水 種子發(fā)芽 長出小草 花兒開放 下小雨 下大雨 下雷雨 狂風(fēng)暴雨
一、呼喚雨點兒，引入新課
噓、你聽!閉上眼睛仔細(xì)聽，聽到什么了?(課件:播放小雨的聲音)呀!真的下雨了，快伸出你的小手，仰起你的小臉，讓雨點兒輕輕地落在你的手上、臉上，你感覺到什么了?
你喜歡這些雨點兒嗎?快和它打個招呼?(課件：出示“雨點兒”)注意：“雨點兒”只能發(fā)作兩個音，不能讀成“ ”，(對不起，我不叫“ ”我的名字應(yīng)該這樣讀“ ”或者“真能干，雨點兒的名字是很難讀的你們都讀對了”)我們再一起來招呼他一下。
(課件：大大小小的雨點飄落下來)你看、你看、這是一個大雨點兒，我們快叫叫他，這是一個小雨點兒，快也招呼他一下，又來了一個大雨點兒……
二、學(xué)習(xí)第一段，練習(xí)朗讀。
這么可愛的雨點兒，我真想一個個都認(rèn)識他們，你們幫我一起數(shù)一數(shù)好嗎?一、二……我數(shù)得眼睛都花了，你們數(shù)清了嗎?原來是(課件：出示句子)。
讀一讀。注意： “云彩”、“下來”讀輕聲。
再讀一讀課文，邊讀邊做動作。
三、朗讀對話，引導(dǎo)質(zhì)疑
(課件)數(shù)不清的大大小小的雨點兒從云彩中飄落下來，半空中，小雨點兒和大雨點兒在說悄悄話呢。讀課文2、3、4節(jié)，畫出小雨點兒和大雨點兒在說些什么，并練一練該怎么讀。
(課件：對話部分變色)引導(dǎo)學(xué)生明確哪些是大雨點說的話，哪些是小雨點說的話，哪些是提示語。下面我們一起來讀一讀，我是大雨點兒，你們來做小雨點兒好嗎?“你呢?”讀得真好聽，把問號讀出來了。大雨點還想聽一聽，哪顆小雨點兒問得最好聽、最可愛?我聽明白了，原來是你們在問我( )
我們來換一換好不好?繼續(xù)讀。
(課件：雨點兒對話的動畫)為動畫片配音。(頭飾)
(實物投影)練習(xí)：現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)：小雨點兒要去( )，大雨點兒要去( )1、沒有花沒有草的地方 2、有花有草的地方
說說：這分別是怎樣的地方。(圖畫出示：這就是有花有草的地方，這就是沒有花沒有草的地方。)
四、自主合作學(xué)習(xí)，探究小雨落下后的.變化。
說著說著，小雨點兒就和別的雨點兒們一起飄落到有花有草的地方，大雨點兒也果真和伙伴們一起飄落到?jīng)]有花沒有草的地方了。不久(課件：出示第5段)讀一讀課文。
要是能把這些變化換一種方式表現(xiàn)出來，比如畫下來一定也挺不錯，想試一試嗎?好，希望自己像小雨點兒那樣去有花有草的地方的同學(xué)拿好課本和水彩筆到這邊集中，大雨點兒們請都飄落到這邊。不久，小雨點兒飄落的地方( )，大雨點兒飄落的地方( )然后拿出水彩筆畫一畫。(配樂)
畫好了嗎?好請展示你們的作品。請你說一說：我是( )，我去過的地方( )(雨水沖洗了灰塵，顏色更清、更艷;有不少草從地下鉆出來，不少花開放了;喝飽了水，挺起了身子更有精神了……)(適時進(jìn)行句式訓(xùn)練：( )從( )( )來。)雨點兒看著這些變化，心情怎樣?讀一讀句子。
有個小朋友在電腦中也畫了，想看看嗎?(課件：播放動畫)
那些花兒、草兒一定很感謝雨點兒們，他們會怎么說呢?誰能幫他們把感謝的話說出來。(帶頭飾表演說)
雨點兒們又會說些什么?
練習(xí)朗讀(播放背景音樂)
要是你也是一滴雨點兒，你想去哪里?
五、復(fù)習(xí)生字、新詞。
課文中的新朋友搬進(jìn)了新家，現(xiàn)在他們正在舉行聯(lián)歡晚會，歡迎你也參加，你想去嗎?行，進(jìn)門總該和他們打個招呼，要是叫錯了他們的名字可是件很不禮貌的事。我們先來準(zhǔn)備一下。有困難的同學(xué)可以向同伴求教。(開小火車)(課件：一個一個出示新詞)
聚會結(jié)束了，新老朋友排著隊和我們道別，我們再和他們打個招呼，說聲再見。(讀下面的兒歌)
從天空里
飄落下來
像好吃的果汁
樹兒花兒都喜愛
都張開嘴巴在喝它
這樣才能快快長大
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