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一年級語文《一個接一個》教案優秀
作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的一年級語文《一個接一個》教案優秀，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、認識“接、再、做”等12個生字和1個偏旁，讀準多音字“覺”的字音；會寫“過、各、種”等7個生字和1個筆畫。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、感受“我”的快樂，并和同學分享自己的經歷。
教學重點：
在朗讀詩歌中感受“快樂”，與同學分享自己的經歷。
教學準備：
課件：
教學課時
2課時
教學過程
第1課時
一、談話引入，激發興趣。
1、談話導入。
（1）同學們，你們一定很喜歡玩游戲吧，能說說你們愛玩的游戲嗎？
（2）你們知道這兩個小朋友在玩什么游戲嗎？你們知道怎么玩嗎？（學生自由說）（出示課件）
2、結合圖片，教師簡介游戲玩法。
3、玩游戲很快樂，快樂的事就這一件嗎？（不是。）對，在我們身邊，快樂的事是“一個接一個”。（板書課題）
4、齊讀課題，認讀“接”這個生字，理解“接”在這里是“繼續，連續”的意思。
二、識記生字，初讀課文。
1、自由讀課文。
（1）借助拼音，把課文讀一讀，出示朗讀提示。（出示課件）
（2）用自己喜歡的方法識記生字。
2、檢查生字。
出示生字詞：（出示課件）
不過各種各樣做夢睡覺這么伙伴卻是有趣接著
（1）指導讀。
（2）指名當小老師，帶領同學讀。
（3）開火車讀。
（4）去拼音認讀。
3、趣味識字。
（1）用熟字加偏旁的方法認字：夢、種、樣、趣。
①舊字加偏旁游戲讀生字。
林＋（）＝夢羊＋（）＝樣
中＋（）＝種取＋（）＝趣
②結合“卻”認識新部首“卩”。
③“趣”是半包圍結構的字，注意“走”的最后一筆要長，托住“取”。
（2）說說自己識記其他字有什么好辦法。
（3）指導書寫。（出示課件）
①“種”和“樣”都是左右結構的字，書寫的時候要注意，這兩個字左窄右寬，“禾”和“木”作部首時，最后一筆要變成點。
②“過”和“這”都是半包圍結構的字，書寫時注意“辶”是三筆寫成的，第二筆的筆畫名稱叫橫折折撇。書寫要點：要先內后外，“辶”的第二筆從橫中線起筆，第一個折要短小一點，捺要舒展。
（4）教師范寫，學生仿寫。
三、再讀課文，了解大意。
1、帶著生字詞再讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。
2、指名分小節讀課文，思考：“我”有哪些經歷？
3、出示填空。（出示課件）
月夜，正玩著__________，就聽大人叫著：“________________！”
正做著__________，又聽見大人在叫：“________________！”
正和小伙伴們玩著__________，操場上卻________________。
四、布置作業。
1、書寫生字“過、各、種、樣、伙、伴、這”。
2、流利地朗讀課文。
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