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一年級科技主題班會教案（通用5篇）
科學教育是教育的一個重要點，適當的科學教育，有助于學生更好的去了解科學，增強對科學認知和理解，下面是一年級科技主題班會教案，歡迎參考閱讀。
一年級科技主題班會教案 1
一、班會目的：
通過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力，使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。
二、班會準備：
為了精心搞好這次科普知識班隊會會，活動前應該精心做好各項準備工作。
（1）活動前，班級組織了一個籌委會，人員由班主任、班干部組成，對科普知識班隊會的形式、程序、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定后就按計劃籌備。
（2）動員學生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網絡等媒體收集有關科普知識、科學趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理后再與全班同學交流，以提高資料的利用價值。
（3）本次班隊會在多媒體教室舉行，課前準備課件及其他資料。
（4）挑選主持人。班隊會主持人從中隊挑選合適人員擔當，主持人要對科普知識感興趣，并且對科普知識比較了解，同時還要落落大方，具有當主持人的基本技能。
三、活動過程：
（l）班主任宣布科普知識班隊會開始，并介紹本次班隊會的主題。
（2）主持人介紹本次科技班隊會的形式及主要程序。 同學們，科技知識無所不在，我們的學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進，就是因為科技在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學習中的科技，看誰準備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科技新聞。（3——5名學生介紹）
（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學來介紹。（學生介紹）
（4）同學們，你們知道嗎，在科學發展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現象，而且這些有趣的現象就發生在我們身邊，你聽。（學生介紹）
（5）剛才大家介紹了不少有關科技的知識，看來大家都做了認真的準備。老師今天也準備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。
（6）欣賞科普知識短片。
（7）科技給人類帶來了美好的'未來，科技的發展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當“小科技迷”“小科學家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。
四、班主任總結活動情況：
同學們，今天的科普知識班隊會大家表現得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發了我們學科學的熱情。大家對科技表現出來的熱情讓我很受感動，希望同學們在課外繼續愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學有表現的機會，建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。
一年級科技主題班會教案 2
主題：
科技在身邊
教育目標：
知識與能力目標：
了解生活中的一些科技常識。
過程與方法：
學生積極查找資料、合作探究;體驗科技帶來的變化。
情感態度與價值觀：
體會科技在生活中應用的廣泛性，人類進步離不開科技的發展，從而以崇尚科技為榮，以愚昧無知為恥，并培養合作交流和競爭意識。
進一步理解“科學技術是第一生產力”的偉大論斷，明白今天的生活與科技的進步息息相關，從而樹立起學科學、愛科學的觀念，并把這一觀念化為自己自覺的行動，做一個熱愛科學技術、積極探索科學技術的新時代高中生。活動形式：知識問答與表演相結合
前期準備：
1、查資料，準備獎品、比賽題目板;
2、全班動員;
3、分組。負責：xx主持：xx表演：xx等
活動過程：
一、開場白：
主持人：
女：昨天，我們在用飛鴿傳書傳遞信息
男：今天，地球已經變成了一個村莊;
女：昨天，我們跋山涉水、滿身風塵
男：今天，我們風馳電掣、風水無阻;
男：科技改變生活
女：生活帶動科技
男：想讓生活變得更有趣嗎?跟著科學走吧!
女：想讓學習變得更輕松嗎?跟著科學走吧!
男：但是不可否認的，現實生活中仍存在一些與科學背道而弛的東西，比如，風水、命相，求神拜佛，魔術等。當然魔術，我不否認，這也是一門藝術。
女：對啊，就象美國著名魔術師大衛表演的一個著名魔術，他把一個美女的頭切下來后，把頭移開，但那個人還能說話，剛看到時，我還真被嚇了一跳啊。
男：其中應該有什么奧妙吧，不過，我們也是無從曉得的.，畢竟這是人家吃飯的家伙，但這里有幾個魔術可以讓你開開眼界。
女：真的嗎，那就讓我們拭目以待吧。
二、魔術表演：戒指向上爬(龍騰茂)
主持人：
女：哇，xx同學好厲害啊，如果他最后不說明原理，我還真會被他騙過呢!以為我們班出了大衛第二代呢!
男：由此可見，眼睛有時候也是會騙人的。
女：是啊，現實生活中的真真假假，是是非非，對對錯錯，有時候是很難分清的。
男：我們只有用科學知識來武裝自己，才不為假象蒙騙啊。
女：下面我們來做個小游戲，看看我們同學的眼睛是否夠雪亮，科技知識是否豐富，是否用科學知識武裝到了牙齒。
三、知識問答;(對或錯)
男：游戲規則是這樣的：以小組為單位，每組中選一位同學參加，在這個環節，你將會看到5組內容不同的問題，任選其中的一組然后回答問題。回答正確得10分，錯誤不得分。得分最高者為勝。(可得精美禮品一份。) (記分：李x )
女：第X組的代表也是棒透了，把大獎都給拿走了。
男：沒辦法啊，誰讓人家基礎扎實，科技知識豐富呢，贏也無可厚非啊，向他學習啊!
女：對啊。
四、相聲：
男：明日復明日，明日何其多，日日帶明日。
女：你諷刺我啊你難道沒聽過羅曼·羅蘭說過我們的生活的最好辦法是向前看，不要回頭，你瞧，那兩個同學對未來的暢想多么的有趣啊
男：請欣賞相聲《科技與未來》由石x、劉xx獻上。
主持人：
女：兩個同學描繪的未來世界真是吸引人啊，如果能成真，那該有多好啊!但要想有那樣的生活，現在不努力也不行啊，就象那個同學說的，知識有連貫性的。
五、知識問答：
主持人：
女：對，所以我們接下來就做一個集體競賽題，看我們對科學知識的認識有多少。我來宣布規則：每組有一組必答題，你將會看到4個題組(銀河宇宙、生物世界、科技發明、其他)，每組可在四個組中選一個做答，每組中有7個選擇題。答對一題得10分，答錯不得分。時間為3分鐘。先從第一組開始。每組的同學可相互合作交流，給出最終答案即可。
主持人：宣布結果。
六、主持人小結：
女：短短的45分鐘眨眼就過去了，我們經歷了昨天，今天，明天的科技世界
男：是啊，我覺得這節課雖短但很有意義
女：對，小魔術讓我們了解到不能一味地相信表面現象，要崇尚科學，反對愚昧。
男：《對或錯》讓我們在游戲中更堅定學習、應用科學的信心。
女：《未來世界》以詼諧幽默的方式為我們描繪了一幅未來世界的美好藍圖。
男：《ABCD》以小組競賽的形式讓我們體驗了科學的魅力，也讓我們體會到團結的力量培養了我們競爭的意識。
女：雖然其間有些小插曲，內容還不夠全面但增進了我們學習科學的信心和決心。
男：是啊，我們要用科學知識來武裝自己，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。
女：最后，請班主任老師講話。
同學們，今天的《科技在身邊》主題班會開展得十分成功，同學們不僅積極參加活動，鍛煉了組織能力，老師還欣喜地發現同學們提高了科技意識，是啊，是科學為我們撥開重重的迷霧，是科學為我們開啟智能之窗。因為，科學帶給了我們全新的創造思維，因為，科學教給我們最先進的思想、方法。崇尚科學，讓我們更冷靜，客觀地面對這日新月異的世界，讓我們插上科學的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天!
男女主持人：本次班會課《科技在身邊》到此結束。
一年級科技主題班會教案 3
一、活動主題
科技的魅力
二、活動目標
1. 讓學生了解科技在日常生活中的應用。
2. 培養學生的觀察能力和思維能力。
3. 激發學生對科學探索的興趣。
三、活動準備
1. 多媒體設備（投影儀、電腦等）。
2. 科技小知識卡片（如：機器人、3D打印、智能家居等）。
3. 實物展示（如：簡單的電路板、機器人玩具等）。
4. 互動游戲道具（如：積木、拼圖等）。
四、活動流程
1. 導入（5分鐘）
通過提問引入話題：“同學們，你們知道科技是什么嗎？”
展示一些科技產品的圖片（如：手機、平板、機器人等），引導學生討論這些產品的用途。
2. 科技知識分享（10分鐘）
講解一些簡單的`科技知識，例如：
機器人是什么，它能做什么？
3D打印的原理和應用。
智能家居的概念。
利用多媒體播放相關視頻，增加趣味性。
3. 實物展示（10分鐘）
展示一些科技小玩意兒，如簡單的電路板或機器人玩具。
讓學生觀察并討論這些物品的功能和使用方法。
4. 互動游戲（15分鐘）
進行“科技拼圖”游戲，將學生分成小組，利用積木或拼圖進行搭建比賽。
每組分享他們的作品，并解釋其中的科技原理。
5. 總結與反思（5分鐘）
讓學生分享今天的收獲，問他們對科技的看法。
強調科技在未來生活中的重要性，鼓勵學生多觀察身邊的科技現象。
五、活動延伸
布置小作業：請學生回家觀察日常生活中的科技產品，并寫下它們的用途和感受。
組織一次科技小制作活動，鼓勵學生動手實踐。
六、注意事項
確保活動內容符合一年級學生的理解能力。
關注每個學生的參與情況，鼓勵他們積極發言。
通過本次班會，希望學生能夠對科技產生濃厚的興趣，并在日常生活中發現科技的魅力。
一年級科技主題班會教案 4
班會主題：
探索奇妙科技，點亮智慧童年
教學目標：
1. 知識與技能：讓學生初步了解科技的概念，認識一些簡單的科技產品和它們的用途。
2. 過程與方法：通過故事分享、互動游戲、動手實踐等方式，激發學生對科技的興趣和探索欲。
3. 情感態度價值觀：培養學生熱愛科學、勇于創新的精神，以及尊重科技、善于利用科技解決實際問題的態度。
教學準備：
科技產品圖片或實物（如智能手機、機器人玩具、VR眼鏡等）
科技小故事視頻或PPT
簡單的科技小制作材料（如紙杯、吸管、彩紙等）
班級科技小報模板
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
開場白：老師以“神奇的`盒子”為引子，里面裝著幾種不同的科技產品，逐一展示并簡述其功能，引導學生猜測并討論這些物品是如何改變我們生活的。
引出主題：揭示今天班會的主題——“探索奇妙科技，點亮智慧童年”，激發學生的好奇心和探索欲。
二、科技小課堂（10分鐘）
科技定義：用簡單易懂的語言解釋“科技”是什么，強調科技對人類生活的重要性。
科技產品展示：利用多媒體展示更多科技產品的圖片或視頻，如無人機、智能家居、3D打印等，讓學生感受科技的魅力。
科技小故事：播放或講述一兩個關于科學家發明創造的小故事，如愛迪生發明電燈的故事，引導學生學習科學家勤奮、堅持的精神。
三、互動環節（15分鐘）
科技知識問答：設計一些簡單的科技知識小問題，如“你知道電腦是由誰發明的嗎？”進行搶答，答對者可獲得小獎品。
科技產品體驗：邀請幾位學生上臺，親自體驗帶來的科技產品，并分享他們的感受。
科技夢想分享：讓學生思考并分享自己未來的科技夢想，比如想發明什么，為什么想發明它。
四、動手實踐（20分鐘）
科技小制作：指導學生利用提供的材料，進行簡單的科技小制作，如紙杯電話、吸管火箭等。強調團隊合作和創新思維。
成果展示：完成后，各小組展示他們的作品，并簡單介紹制作過程和創意點。
五、總結與延伸（10分鐘）
總結回顧：老師總結本次班會的主要內容，強調科技對我們生活的影響，以及探索科技的重要性。
班級科技小報：布置課后作業，讓學生以小組為單位，制作一份關于“我眼中的科技”的小報，下周班會時分享。
寄語未來：鼓勵學生保持對科技的好奇心和探索欲，希望他們能在未來的學習和生活中，用科技創造更多美好。
教學反思：
課后收集學生的反饋，了解他們對科技的興趣點及本次班會的收獲。
分析活動中的亮點與不足，為下次科技主題班會提供改進方向。
關注學生在動手實踐中的創新思維和團隊協作能力，適時給予肯定和鼓勵。
一年級科技主題班會教案 5
一、班會主題
科技改變生活
二、班會目標
1. 讓學生了解科技的基本概念。
2. 認識身邊的科技產品及其作用。
3. 培養學生對科技的興趣和探索精神。
三、班會準備
科技產品圖片（如手機、電腦、機器人等）
科技小實驗材料（如簡單電路、氣球等）
多媒體設備（投影儀、電腦）
互動游戲道具（如卡片、獎品）
四、班會流程
1. 導入（5分鐘）
教師提問：“同學們，什么是科技？”引導學生討論。
簡單介紹科技的定義和重要性。
2. 科技產品展示（10分鐘）
利用多媒體展示不同的科技產品圖片。
讓學生分享自己家里有哪些科技產品，如何使用它們。
3. 科技小實驗（15分鐘）
進行一個簡單的科技小實驗（如制作簡單電路）。
讓學生分組動手操作，體驗科技的樂趣。
4. 科技與生活（10分鐘）
討論科技如何改變我們的生活（如通訊、交通、學習等）。
舉例說明科技帶來的便利和影響。
5. 互動游戲（10分鐘）
進行一個與科技相關的互動游戲（如科技知識搶答）。
鼓勵學生積極參與，回答問題，獲得小獎勵。
6. 總結與展望（5分鐘）
總結本次班會內容，強調科技的重要性。
鼓勵學生在日常生活中多觀察、多思考科技的`應用。
五、 注意事項
確保活動安全，特別是在進行實驗時。
關注每位學生的參與情況，鼓勵他們積極發言。
適時調整活動節奏，保持學生的注意力。
六、 課后延伸
鼓勵學生回家與家人討論科技產品的使用，并寫一篇小作文分享他們的發現。
可以布置一個小項目，讓學生設計一個簡單的科技產品，并在下次班會上進行展示。
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