小學(xué)一年級語文教案——《i u ü》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目的
　　1.學(xué)會iuü三個單韻母，要求讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。
　　2.學(xué)會讀iuü三個單韻母的四聲，要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。
　　教學(xué)時間　2課時
　　教學(xué)重點
　　1.學(xué)會iuü的音、形，能正確書寫。
　　2.掌握iuü的四聲。
　　教學(xué)難點
　　i在標(biāo)調(diào)時頭上去點，ü在標(biāo)調(diào)時頭上有點。
　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　1.本課的教學(xué)掛圖
　　2.拼音卡片
　　教學(xué)過程
　　第一課時
　　教師談話：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會了aoe三個單韻母和它們的四聲，今天我們接著來學(xué)習(xí)新的字母iuü。（教師在黑板上板書iuü，并用清晰、洪亮的聲調(diào)讀出字母的音。）
　　一、學(xué)習(xí)字母
　　（一）出示圖1學(xué)習(xí)字母的音
　　問：圖上畫的什么？（借衣的音學(xué)習(xí)i）
　　講：衣服的“衣”的發(fā)音與字母i相同。發(fā)音時，把嘴輕輕地張開一點，嘴唇不圓。
　　教師范讀i
　　學(xué)生學(xué)讀i
　　（教師注意要多叫幾位學(xué)生單獨讀，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。）
　　（二）觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形
　　問：字母i與圖上的什么地方很相像？
　　（學(xué)生應(yīng)答出，衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子，形狀與i相似。）
　　教兒歌：一豎占中格，一點在上邊。
　　（三）指導(dǎo)書寫
　　講：i的筆順是先在中格寫小豎要占滿格，然后在豎的頭上離開二線的地方寫小點。
　　（書寫時要注意，圓點不要點得又大又黑否則作業(yè)顯得又臟又亂。）
　　二、學(xué)習(xí)字母u
　　（一）出示圖2學(xué)習(xí)字母的音。
　　問：圖上畫的什么？（借烏鴉的“烏”，學(xué)習(xí)u）講：烏鴉的“烏”的發(fā)音與字母u相同，發(fā)音時把嘴唇收成圓形，使中間留一個小孔。
　　教師范讀u
　　學(xué)生學(xué)讀u
　　（齊讀，個人讀，分行讀等）
　　（二）觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形
　　問：字母u與圖上的什么地方很相像？
　　（學(xué)生應(yīng)答出，圖上烏鴉的窩的樣子與u相似。）講：從字形上看u有些像喝水的杯子。
　　教兒歌：u像一個茶杯子。
　　（三）指導(dǎo)書寫
　　講：u的筆順是先寫“”，再寫“”，要寫在中格。課中休息：方法同第一課。
　　三、學(xué)習(xí)字母ü
　　（一）出示圖3學(xué)習(xí)字母的音
　　問：圖上畫的什么？（借魚的音學(xué)習(xí)ü）
　　講：把魚的音平讀就是ü。發(fā)音時，口腔近似閉攏，雙唇撮成一個小圓孔。
　　教師范讀ü。
　　學(xué)生學(xué)讀ü。
　　（有時學(xué)生讀不準(zhǔn)音，可以先發(fā)i的音再把嘴唇攏圓就可發(fā)出ü的音。）
（二）觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形
　　問：字母ü與圖上的什么地方很相像？
　　（學(xué)生應(yīng)答出，魚嘴與上面吐的兩個泡泡合起來很像ü。）
　　教兒歌：ü像小魚吹泡子。
　　（三）指導(dǎo)書寫
　　講：ü占中格和上格，先寫u，再寫頭上的兩點。（寫ü的兩點時，要把兩點的位置略微向中間靠攏一點，這樣寫出的字母好看。）