滬教第二冊《三過家門而不入》精選教案
教學目標：
1、認識本課10個生字，繼續(xù)學習用部首查字法查字。積累詞語10個。
2、能正確流利地朗讀課文。
3、根據(jù)課文內(nèi)容想象，給課文續(xù)編一個“禹制服洪水后與家人團聚的故事情節(jié)”，和同學合作，說說演演。
4、懂得國家利益重于家庭利益的道理。
教學重難點：
掌握10個生字，懂得國家利益重于家庭利益。
教學準備：
生字卡片、錄音
教學過程：
一、揭題引入
1、引入：今天我們要認識一位古人，他叫——禹。(師板書)
2、先請小朋友們聽聽他的故事吧!要求：仔細聽，你聽到了什么?(放課文錄音)
3、指名答，揭題：44 三過家門而不入 (指名讀、齊讀)
二、學習課文
(一)學習課文第一、二節(jié)
1、出示一、二節(jié)，自由輕聲讀，注意讀準生字讀音。
2、組內(nèi)自學生字，交流識字方法
hóng yān táo yǔ hūn
洪水 淹死 逃跑 禹 新婚
小老師領讀字音。
重點交流：禹(書空)逃(組詞、說話練習)
3、自由輕聲讀，男女聲分讀。
4、說說這兩節(jié)告訴我們什么?
5、全班交流，齊讀。
(二)學習課文第三節(jié)
1、師范讀，生邊聽邊找生字。
2、用音序查字法查：呱 踏
用部首查字法查：災 緊
3、分角色讀，男女生賽讀，師生配合讀。
4、課文填空：后來_____。一天_______。有人說：“________。”還有人說：“___________。”以后________。(出示課文插圖)(同桌練說，指名說)
5、認識祥寫與略寫。
(三)學習課文第四節(jié)
1、出示第四節(jié)，自由讀，自學生字
2、交流學習“猛”
3、齊讀并完成填空：
______傳開了，_________更足了。經(jīng)過15年的'努力，治水大軍終于______________。
三、鞏固拓展
1、讀詞擂臺賽：抽讀生字，個人賽讀，小組賽讀
2、說一說：15年后，洪水被征服了，禹回到了家，和妻子、兒子見面時的情景會怎樣呢?和同學合作，分角色演一演。 (全班交流)
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