一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》這一課是情境識(shí)字課，課本描繪的畫面十分接近孩子們的實(shí)際生活，是他們所熟悉的熱鬧、繁榮的集市情景。商販們?cè)跓崆榈亟匈u，許多人在精心地挑選著自己需要的東西。
設(shè)計(jì)理念：
陶行知說(shuō)過(guò)“生活即教育”。生活中有很多教育的因素。《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》一課非常貼近學(xué)生的生活，所以在認(rèn)字的過(guò)程中我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，把識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物和發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言相結(jié)合，采用了逛市場(chǎng)、裝筐、分角色買賣的形式。而且，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生通過(guò)自己的分析、觀察、比較、用自己的方式記憶漢字，提高識(shí)字的本領(lǐng)。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。了解“肉”字的演變過(guò)程。
2、仔細(xì)觀察畫面，感受農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的熱鬧與繁榮。
3、能夠按照事物的類別來(lái)給事物正確分類。
教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)要求會(huì)寫的字，認(rèn)識(shí)14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。
2、結(jié)合圖畫識(shí)記字形，了解字義。
教學(xué)難點(diǎn)
字形與字義的相結(jié)合。
教學(xué)過(guò)程
一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入。
課前，老師讓你們和家長(zhǎng)一起去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你們?nèi)チ藛?
誰(shuí)能用一句話說(shuō)說(shuō)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)給你留下了什么印象?今天，老師和大家一起去逛逛農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)好不好?
二、創(chuàng)設(shè)情景，識(shí)記詞語(yǔ)。
1.課件出示農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的大門和牌匾。讀詞語(yǔ)：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。重點(diǎn)指導(dǎo)“農(nóng)和市”的書寫。
2.讓我們走進(jìn)去，看看農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里都有什么?課件展示農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的插圖，請(qǐng)學(xué)生按照行進(jìn)的路線觀察。
3.學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)出示詞語(yǔ)卡片。
葡萄
草莓
蘋果
糖葫蘆
白梨
白蘿卜
肉
棗
紅腸
柿子
4.采用多種途徑練習(xí)讀詞語(yǔ)。
5.你喜歡吃其中的什么東西?給大家介紹一下!
(結(jié)合孩子的生活實(shí)際，讓孩子有話可說(shuō)，能說(shuō)自己想說(shuō)的，鍛煉了孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。)
6.既然大家都這么喜歡這些東西，老師這里有4個(gè)筐。我們來(lái)把它們分類裝起來(lái)吧!
(教師貼四個(gè)筐，讓學(xué)生上黑板前把詞語(yǔ)卡片分類貼好。)
7.分類讀詞語(yǔ)。
8.觀察：你發(fā)現(xiàn)這些字有什么特點(diǎn)了嗎?(水果類的.詞語(yǔ)幾乎都帶有草字頭，而且都是形聲字。)
9.重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“蘋”。
10.你還知道哪些帶有草字頭的字?
11.通過(guò)比較的方法學(xué)習(xí)“柿”字。
練習(xí)：柿 市
我喜歡吃西紅( )。
長(zhǎng)春市一個(gè)美麗的城( )。
媽媽經(jīng)常到( )場(chǎng)買菜。
12.演示肉的字理演變，識(shí)記肉字。擴(kuò)詞：你還知道肉的種類有哪些?指導(dǎo)書寫。
(在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生通過(guò)自己的觀察、分析、比較，用自己的方法記憶漢字。)
三、情景表演，復(fù)習(xí)鞏固。
1.一名學(xué)生扮演售貨員，其他學(xué)生一一扮演顧客。分別先挑選“買”和“賣”字貼在身上，說(shuō)說(shuō)如何區(qū)別的?
(采用靈活多樣的方式，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。)
2.售貨員吆喝，領(lǐng)讀詞語(yǔ)。
“快來(lái)買呀，快來(lái)看，我們市場(chǎng)里有……”顧客說(shuō)想買什么，(讀詞語(yǔ))，讀對(duì)了，售貨員就把相對(duì)應(yīng)的卡片送給顧客。比一比誰(shuí)是“市場(chǎng)購(gòu)物大贏家”!
(采用表演形式，加深記憶，鞏固識(shí)字的效果)
四、總結(jié)。