湘教版一下《20、謝謝你》教學設計
教學內容
20 謝謝你
教學課時
2課時
教學目標
1.認識17個生字，其中會寫8個。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.體會佳佳與小鳥之間的感情，激發愛護小鳥、關愛動物的情感。
教學重點難 點
1.重點：掌握7個生字的音、形、義。朗讀課文
2.難點：體會佳佳與小鳥之間的感情。
學前準備
多媒體課件
修改或教學重點批注
教學過程
第一課時
一、導入新課
今天我們來學習新課《謝謝你》學習之后談談你的感受。
二、新課
1.指導朗讀課文
2.初讀課文，了解大意
要求學生借助拼音自讀課文，讀準字音。在初讀過程中，把不懂的詞語畫出來，并標明自然段，粗略知道課文講的是一件什么事。
3.細讀課文，理解內容
(1)佳佳發現受傷的小鳥后是怎么做的?
(2)佳佳為什么會放飛小鳥?
讀最后一段話，說說從這段中你體會到了什么，談談自已的.想法。
三、熟讀課文，體會感情
指導學生用恰當的語氣讀出感情來。
第二課時
一、識字寫字
1.指導識字
(1)讀句子識字。
(2)聯系生活識字組詞。如：亮——漂亮、月亮、亮晶晶
2.指導寫字
教師引導學生仔細觀察，鼓勵學生自主分析，發現生字的書寫特點。重點指導下面幾個字：
“叢”、“發”、“現”、“傷”、“亮”、“站”。
二、熟讀課文，體會感情
指導學生用恰當的語氣讀出感情來。最后一自然段應表達出輕松、愉快、喜悅的心情。
三、練習
抄寫生字
讀最后一段話，說說從這段中你體會到了什么，談談自已的想法。
四、熟讀課文，體會感情
指導學生用恰當的語氣讀出感情來。
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