小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——識(shí)字三教案

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1認(rèn)識(shí)“霧”“霜”等13個(gè)生字。
　　2正確，流利地朗讀課文。
　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字
　　教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中的一些詞語(yǔ)
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　教具：生字卡片，詞語(yǔ)圖片
　　教學(xué)過(guò)程：
　　一談話導(dǎo)入，揭題
　　1我們生活在這個(gè)美麗的地球上，地球是我們共同的家園。在這個(gè)美麗的家園里，有許多風(fēng)景優(yōu)美的自然景觀，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，我們大家都愛(ài)他。通過(guò)這組課文的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)對(duì)他有新的認(rèn)識(shí)。
　　2今天我們就學(xué)習(xí)第一篇課文。板書(shū)：《識(shí)字三》
　　二初讀課文
　　1自由朗讀課文，劃出生字，互相問(wèn)問(wèn)。
　　2指名分節(jié)讀，評(píng)議。
　　初步感知課文內(nèi)容，自學(xué)生字。糾正字音，能夠讀通課文。
　　三逐句賞析
　　（一）第一節(jié)
　　1、指名讀第一句，正音。（霧、霜）
　　2、隨學(xué)生的回答進(jìn)行學(xué)習(xí)：
　　生字：霧霜
　　詞語(yǔ)：晨霧秋霜（結(jié)合圖片理解）
　　3、通過(guò)看一組圖片，讓引出第二句。（指名讀）
　　4、在學(xué)習(xí)這句時(shí)有沒(méi)有遇上不懂的詞。隨學(xué)生的回答學(xué)習(xí)
　　生字：朝霞夕
　　詞語(yǔ)：和風(fēng)細(xì)雨晚霞朝陽(yáng)（結(jié)合圖片理解晚霞朝陽(yáng)）
　　（二）第二節(jié)
　　1、指名讀第一句。
　　2、強(qiáng)調(diào)生字，再讀。
　　3、讀第二句，去掉“對(duì)”字讀，引出成語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅
　　4、理解“萬(wàn)紫千紅”（當(dāng)你看到一個(gè)什么景象的時(shí)候可以用“萬(wàn)紫千紅”）
　　5、學(xué)習(xí)生字“碧”
　　a、組詞
　　b、理解“碧野”（出示圖片）
　　6、再次齊讀
　　（三）第三節(jié)
　　1、指名讀。
　　2、理解：桃、李、楊、柳（這里的“桃、李、楊、柳”指的是什么？）
　　3、齊讀這一句。
　　4、生字“李、楊”還用在什么地方？請(qǐng)姓李、姓楊的小朋友讀這句話。
　　5、齊讀最后一句，去掉“對(duì)”字讀（出示山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香）
　　6、看圖片（假如你就來(lái)到了一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，你想說(shuō)什么呢？）
　　7、海鹽有沒(méi)有風(fēng)景特別美麗，就是山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方？
　　四、字詞復(fù)習(xí)
　　1、讀詞語(yǔ)
　　2、讀生字，找相似。
　　3、同桌互讀生字，再指名讀。
　　五、朗讀課文
　　1、自由讀。
　　2、男女對(duì)讀
　　3、隨節(jié)奏讀。
　　六書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)（機(jī)動(dòng)）
　　1出示“和”“語(yǔ)”兩個(gè)生字，讀一讀
2同桌互說(shuō)左右結(jié)構(gòu)的字怎樣寫(xiě)才好看
　　3范寫(xiě)
　　4練寫(xiě)
　　七、小結(jié)
　　今天的課堂上，我們的收獲真大，不但會(huì)讀這篇小課文，有的小朋友還會(huì)背了，而且還學(xué)會(huì)了13個(gè)生字，還寫(xiě)了2個(gè)，小朋友們的表現(xiàn)都很棒。