浙教版一下《長頸鹿請客》教案設計
教材簡析：
《長頸鹿請客》是六年制小學語文第一冊第七單元中的課文。是一篇聽說訓練課文。這篇聽說訓練是看圖編故事。是讓學生通過想象，連貫性地講述。其中小貓，兔子，山羊，公雞吃的事物前要加上適當的形容詞，在講述長頸鹿和小動物時要用上禮貌用語。
教學目標：
1.能看懂圖意并展開想象，知道小白兔、山羊、公雞、小、貓各愛吃什么?
2.能看圖有順序地、連貫他說幾句話，并注意用上禮貌用語。
教學時間：
1課時
教學過程：
(一)揭示課題
出示幻燈片，問：①屋子里誰是主人?從哪里看出來?②長頸鹿在于什么?這就是我們今天要學的說話課《長頸鹿請客》，大家齊讀課題。
(二)看圖說話
(1)長頸鹿請了哪些動物來做客?出示句式練說：長頸鹿請( )、( )、( )和( )做客。(指名說、開火車說、齊說、同桌互說。)長頸鹿用什么來招待客人呢?
(三)聽老師講故事
開飯了!開飯了!長頸鹿分食品給朋友們吃，給小白兔盤子里放上紅紅的，給小山羊盤子里放上綠綠的，給小公雞盤子里放的全是胖胖的，給小花貓盤子里放的是新鮮的`。
(四)說話訓練
(1)聽后討論練說：
長頸鹿給小白兔是一盤什么顏色的東西?給小山羊是一盤什么顏色的東西?給小公雞是一盤什么樣子的東西?給小花貓是一盤怎么樣的東西?
(2)請你幫助長頸鹿招待客人，想一想，每個客人的盤子里應該放上什么?指名學生上來移動投影片，在每個小動物面前的盤子里放上愛吃的食物。
(3)指名分句練說：長頸鹿請( )吃( )。
(4)誰能連起來說說，長頸鹿怎樣招待這四位客人的，按順序說：長頸鹿請( )吃( )。請( )吃( )。請( )吃(
指名說--一組開火車說--同桌兩人互說
(5)說具體訓練：
①長頸鹿請小白兔吃怎樣的蘿卜請小山羊吃怎樣的青草?請小公雞吃怎樣的蟲子?請小花貓吃怎樣的魚?(可以說顏色或大小或味道)。
②指名連起來說四句話，評一評，誰說得好?好在哪里?再開火車說，同桌互說。
(6)想一想，長頸鹿請客人吃東西時，會說些什么呢?這四位客人又會怎么說呢?請加上禮貌用語說。
(五)按課后第3題的提示，有選擇地請同學練說
(六)分角色表演說
(七)教師小結
(1)跟別人說話，要用上禮貌用語。
(2)說話要有次序。