一年級語文上冊識字9日月明教案
一、學習要求會寫的生字。
（一）、學習書寫生字“木”
�。�.課件出示“木”字。
2. 引導生說出“木”的讀音。
3.我們用先學本義識字法來學習“木”這個字。
4．【本義】樹木，樹類植物的通稱。
5.指導書寫“木”字。
①指導、示范書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。
�。ǘ┯孟嗨频姆椒▽W習書寫生字：lín【部件】①“木”表示樹木。②“木”表示樹木�！颈玖x】連成片的'樹。
引申義長在土地上的很多樹或竹子：獨木不成林。
�。ㄈ⿲W習書寫生字“土”。
�。�.課件出示“土”字。
2.引導生說出“土”的讀音。
3.我們用先學本義識字法來學習“土”這個字。
4.師小結：地面上的土塊。
5.指導書寫“土”字。
�、僦笇�、示范書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。
�。ㄋ模┯孟嗨频姆椒▽W習書寫生字：“”。
lì 金誼【字形】金文像古代翻土工具之形。【本義】古代翻土工具�！疽炅x】力量，力氣。
�。ㄎ澹⿲W習書寫生字“心”。
�。�.課件出示“心”字。
2.引導生說出“心”的讀音。
3.我們用先學本義識字法來學習“心”這個字。
4.師小結：心臟。
5.指導書寫“心”字。
強調“心”的新筆畫臥鉤。
�、僦笇�、示范書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。
�。�、1.引導學生對本節課所學的生字進行組詞、口頭造句。2.課件出示詞語。
二、學習我會認的生字。
課件出示認讀生字“明、力、塵、從、眾、雙、木、林、森、條、心11個字”
1．指名認讀，糾正字音。
2．多種形式朗讀識記字形
3.交流識記生字方法。
三、課堂小結。鞏固練習 作業布置
板書設計：
【一年級語文上冊識字9日月明教案】相關文章：
一年級上冊語文《日月明》教案09-19
人教版一年級語文上冊《日月明》教案10-10
一年級語文上冊的《日月明》教案10-03
人教版一年級語文上冊日月明教案10-05
人教版小學一年級語文上冊《日月明》教案12-24
一年級上冊語文識字4教案02-17
一年級上冊識字語文教案01-26
蘇教版一年級語文上冊識字2教案07-30
湘教版一年級語文上冊《識字4》教案08-20