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小學(xué)一年級語文《地球爺爺?shù)氖帧方贪?/h1>
時間：2021-04-01 13:23:29 一年級 我要投稿

小學(xué)一年級語文《地球爺爺?shù)氖帧方贪?/p>

　　教材分析：

小學(xué)一年級語文《地球爺爺?shù)氖帧方贪?/></p><p>　　《地球爺爺?shù)氖帧肥切W(xué)語文一年級上冊的一篇課文，課文以小學(xué)生喜愛的童話故事形式出現(xiàn)，通過孰桃子自已落地的故事，生動形象、深入淺出地向?qū)W生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)常識，鼓勵學(xué)生留心身邊的科學(xué)，從而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。</p><p>　　<strong>學(xué)生分析：</strong></p><p>　　班內(nèi)男生占學(xué)生總數(shù)的一半，大多數(shù)學(xué)生活潑、大膽且獨(dú)立，他們對科普烊的讀物十分感興趣，愛讀《少兒十萬個為什么》、《兒童千百問》、《小哥白尼》等書刊。他們的知識面較寬，對許多事情充滿好奇。經(jīng)過一個多學(xué)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練，他們已掌握了一些識字方法，絕大多數(shù)的學(xué)生識字速度較快，又喜歡朗讀，特別是分角色朗讀更受他們的歡迎，但他們有意注意的時間還比較短，好動、好玩。</p><p>　　<strong>設(shè)計(jì)理念：</strong></p><p>　　讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，自主地讀、說；在自讀自悟、主動探索中認(rèn)識生字，讀懂故事，初步了解“地心引力”，對我們賴以生存的地球中的科學(xué)奧秘產(chǎn)生興趣。</p><p>　　<strong>教學(xué)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、認(rèn)識“倆、摘”等7個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。會寫“球、玩”等6個字。</p><p>　　2、能正確、流利，有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。</p><p>　　3、能讀懂課文的內(nèi)容，對“地心引力”現(xiàn)象發(fā)生濃厚的興趣，并大致了解這一科學(xué)常識；從而地身邊的一些科學(xué)現(xiàn)明探求的欲望更強(qiáng)。</p><p>　　<strong>教學(xué)重點(diǎn)：</strong></p><p>　　識字、朗讀課文</p><p>　　<strong>教學(xué)時時：</strong></p><p>　　2課時</p><p>　　<strong>教學(xué)媒體：</strong></p><p>　　生字卡片、錄音機(jī)、教學(xué)媒體</p><p>　　<strong>第一課時</strong></p><p>　　<strong>教學(xué)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、初讀課文，了解課文內(nèi)容</p><p>　　2、認(rèn)識“倆、摘”等7個生字</p><p>　　3、了解“地心引力”這一科學(xué)常識</p><p>　　<strong>一、導(dǎo)入</strong></p><p>　　同學(xué)們，你們喜歡玩紙飛機(jī)嗎？你在玩紙飛機(jī)的時候最希望的是什么？（學(xué)生各抒已見，預(yù)測學(xué)生理：最希望紙飛機(jī)能飛得更高更遠(yuǎn)……）好，現(xiàn)在你們想玩一次嗎？我們來比一比誰的紙飛機(jī)飛得高、飛得遠(yuǎn)。（學(xué)生放飛自己的紙飛機(jī)）。</p><p>　　不管我們的紙飛機(jī)能飛多高，多遠(yuǎn)，最后它們總是全掉下來。想知道這是為什么嗎？我們讀懂課本上的故事。（板書課題），你們就能找到答案了。[興趣是最好的`老師，所學(xué)知識越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就越感興趣，學(xué)生們愛玩紙飛機(jī)，而紙飛機(jī)必然落下這一現(xiàn)象，正與課文的核心內(nèi)容密切相連。因而從此為切入點(diǎn)，讓生活走進(jìn)語文學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的求知欲]。</p><p>　　<strong>二、初讀課文，讀通句子，力爭把課文讀流利</strong></p><p>　　1、學(xué)生自由讀課文，借助拼音把句子讀正確，標(biāo)出自然段，教師巡視。</p><p>　　[明確讀的要求，可以提高讀書的效率，有昨于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣]</p><p>　　2、錄音范讀</p><p>　　[低年級的學(xué)生模仿能力很強(qiáng)，錄音范讀不但吸引學(xué)生，而且有利于讓學(xué)生學(xué)會怎樣讀出有請求的語句]</p><p>　　3、模仿錄音練讀，同桌為一組互讀要求讀正確[學(xué)生互相讀，有助于朗讀能力的提高]</p><p>　　4、指名讀，你喜歡讀哪個自然段就給大家讀哪個自然段，教師指導(dǎo)。</p><p>　　[打破傳統(tǒng)的“串講”形式，以學(xué)生的自主閱讀為主，學(xué)生自己能讀懂的教師就不再多講，充分讓學(xué)生自讀、自悟，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)]</p><p>　　5、感悟地球爺爺說的話：讀了地球爺爺?shù)姆旁冢麄冎懒耸裁矗?/p><p>　　（4個小組為單位進(jìn)行討論、交流再匯報(bào)）</p><p>　　[從小培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣]</p><p>　　<strong>三、識生字</strong></p><p>　　1、在書上圈一圈，讀一讀。</p><p>　　2、“我是小老師”用卡片考一考同桌。</p><p>　　[培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，努力使學(xué)生獲得成就感]</p><p>　　3、教師出示生字，學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)小組比賽的形式讀。（小組“開火車”認(rèn)讀生字，讀得全對的小組能得到5顆星）</p><p>　　[比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識和競爭意識]</p><p>　　<strong>四、總結(jié)談話：</strong></p><p>　　關(guān)于我們的一球爺爺還有許多有趣的事情呢！只要大家能多看多想，就會有很多新的發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　<strong>第二課時</strong></p><p>　　<strong>教學(xué)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字，用生字?jǐn)U詞</p><p>　　2、流利有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文</p><p>　　<strong>教學(xué)過程：</strong></p><p>　　<strong>一、導(dǎo)入新課：</strong></p><p>　　上節(jié)課我們初步讀懂了課文，了解了地球爺爺?shù)氖帧?/p><p>　　這節(jié)課我們繼續(xù)來練習(xí)朗讀課文，學(xué)習(xí)寫字。</p><p>　　<strong>二、復(fù)習(xí)和生字</strong></p><p>　　1、卡片認(rèn)讀生字和詞語</p><p>　　（學(xué)生先獨(dú)立認(rèn)讀，最后集擊掌邊認(rèn)讀所有的詞兩遍）</p><p>　　<strong>三、練習(xí)流利地朗讀課文</strong></p><p>　　1、自由練習(xí)</p><p>　　2、分組分角色進(jìn)行表演朗讀，準(zhǔn)備比賽</p><p>　　a、練習(xí)讀好小猴子的話（歡快二段請求有禮貌四段奇怪八段</p><p>　　b、練習(xí)讀好小兔子的話（有禮貌6段奇怪9段）</p><p>　　c、練習(xí)讀好猴爸爸的話（慈祥、和藹）</p><p>　　d、練習(xí)讀好地球爺爺?shù)脑挘曇艟徛⒋謮延辛Γ?/p><p>　　e、表演情朗讀比賽（自編自演）</p><p>　　分角色朗讀能使學(xué)習(xí)更好地感悟課文內(nèi)容，進(jìn)而提高自己的朗讀水平。</p><p>　　<strong>四、指導(dǎo)寫字：</strong></p><p>　　1、讀讀要寫的字組詞</p><p>　　2、說說字的結(jié)構(gòu)</p><p>　　3、教師范寫，學(xué)生觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)跳、剛</p><p>　　4、學(xué)生練寫，教師巡視</p><p>　　[教師有針對性的范寫，培養(yǎng)學(xué)生良好觀察習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)的意識]</p><p>　　<strong>五、拓展活動</strong></p><p>　　如果地球爺爺沒有“手”了，我們的世界會是什么樣？</p><p>　　（自由想像說）</p><p>　　<strong>六、作業(yè)</strong></p><p>　　找找有關(guān)地球知識的書刊，讀一讀，并帶到學(xué)校來和同學(xué)交換著讀。</p><script>s(

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