一年級(jí)語文《漂亮的足球》教案范文
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過邊讀邊悟，理解課文內(nèi)容。教育學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交往，明白與伙伴一起玩耍，一同游戲，生活才更加愉快。
2、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)會(huì)認(rèn)字，2個(gè)多音字“間、空”，能正確規(guī)范寫好8個(gè)字。
3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。能正確、流利、有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)
運(yùn)用多種識(shí)字方法進(jìn)行識(shí)字，掌握8個(gè)字的正確書寫。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、理解“突然、附近、你追我趕”等詞語的意思。
2、通過讀文，使學(xué)生懂得，把自己的玩具拿出來和同伴一起玩，與他人分享才能快樂的道理。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
生字生詞卡片、電腦課件
五、教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí)。
六、教學(xué)過程
第一課時(shí)
（一）談話導(dǎo)入，進(jìn)入情境。
同學(xué)們，請(qǐng)回憶一下，六一兒童節(jié)的時(shí)候，你們過得快樂嗎？收到過什么禮物呢？有個(gè)小朋友叫強(qiáng)強(qiáng)，他收到了爸爸的禮物，我們來看看是什么禮物。
（二）初讀課文，了解內(nèi)容。
1、自由讀文，借助拼音認(rèn)讀生字，標(biāo)出自然段。
2、出示電腦課件，認(rèn)讀生字。（單人讀，集體讀）
3、讀準(zhǔn)多音字：（相）間（jian）、空（kong）（地）
（三）細(xì)讀全文，邊讀邊悟。
1、朗讀課文1—2自然段。提問：強(qiáng)強(qiáng)為什么喜歡這個(gè)禮物？從課文什么地方看出來的？自己讀一讀課文，找一找。
2、出示課件，聯(lián)系課文填空。
①那是一個(gè)漂亮的足球，（）的顏色，（）的皮。
②每天一放學(xué)，強(qiáng)強(qiáng)就（）來到家門前的空地上，一個(gè)人（），（），誰也（）。
理解“一……就”的意思，練習(xí)用這個(gè)句式說一句話。
3、學(xué)習(xí)課文3、4自然段。
（1）小組討論：強(qiáng)強(qiáng)為什么覺得沒意思？他看見了什么？怎么想和怎么做的？
（2）小聲讀3—4自然段，想象球場(chǎng)上大哥哥們踢球的'激烈場(chǎng)面。
（3）結(jié)合上下文和自己的理解，弄明白“突然、附近、你追我趕”的意思。
（4）當(dāng)強(qiáng)強(qiáng)找來小伙伴一起踢球時(shí)，他這時(shí)的心情是怎么樣的？練習(xí)讀最后一句話，你讀懂了什么？
（通過討論，讓學(xué)生感受到強(qiáng)強(qiáng)把自己的玩具拿給大家玩時(shí)，才覺得非常快樂）
（5）用愉快的語氣讀最后一個(gè)自然段。
（四）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力，聯(lián)系生活實(shí)際，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
學(xué)習(xí)了這篇課文，聯(lián)系自己生活實(shí)際談?wù)劊浩綍r(shí)你是怎樣與同學(xué)相處的？舉一件讓你開心快樂的事。
（五）有感情地朗讀全文。
可采取分組讀、師生共讀、齊讀等形式。
第二課時(shí)
（一）朗讀課文。
1、學(xué)生根據(jù)自己的體會(huì)，選擇喜歡的段落練習(xí)朗讀。
2、同桌互相檢查朗讀。
（二）學(xué)習(xí)會(huì)寫字。
1、個(gè)人自學(xué)會(huì)寫字，分析字形。說說你認(rèn)為哪個(gè)字不好記，你有什么好方法記住它。
2、分小組討論。在個(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組討論每個(gè)字的讀音、間架結(jié)構(gòu)、記憶方法。（各組學(xué)習(xí)時(shí)方法很多，可采用偏旁歸類法，形近字比較法等）
3、各組在全班匯報(bào)。介紹記憶會(huì)寫字方法。
①加偏旁記憶。
響：“向”的左邊加上口字旁就是“響”。
讓：“上”字左邊加“”就是“讓”。
記：“己”字左邊加“”就是“記”。
②“爭(zhēng)”可用去偏旁方法記憶：“凈”去掉兩點(diǎn)水旁就是“爭(zhēng)”。
③“思”用換偏旁方法記憶：把“苗”的草字頭換成心字底就是“思”。
④“哥”是上下結(jié)構(gòu)的字：第五筆是“”，強(qiáng)調(diào)第十筆是“”。
⑤“件”可選用猜字方法記憶：一頭牛的旁邊站著人。
⑥“足”：將“走”上半部“土”換成“口”就是“足”。
4、你認(rèn)為哪個(gè)字寫時(shí)應(yīng)該注意什么地方，請(qǐng)告訴大家。
5、指導(dǎo)書寫。
（1）先在田字格中描寫一遍。
（2）重點(diǎn)指導(dǎo)“哥”的寫法。上面“可”第五筆豎沒有鉤，寫短一點(diǎn)，下面“可”字第一橫壓在橫線上，寫長(zhǎng)一些，兩個(gè)“口”上下對(duì)齊。
（3）抄寫。
會(huì)寫的可少寫，認(rèn)為難寫的字可多寫幾遍。
（三）結(jié)合“我的詞語庫(kù)”積累詞語。
我的詞語庫(kù)禮物油亮喜歡你追我趕爭(zhēng)來?yè)屓?/p>
意思兒童足球一件操場(chǎng)大哥哥低頭響亮不讓
（四）鞏固練習(xí)。
1、多音字組詞。
Jian（）kong（）
間空
jian（）kong（）
2、填空
一（場(chǎng)）雨一（件）禮物一（個(gè)）足球
一（片）空地一（個(gè)）伙伴
（五）字詞練習(xí)。