湘教版一年級語文上冊《d t n l》教案
第一課時dtnl
教學目標
1．學會dtnl四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 2．學會dtnl與單韻母組成的音節及四聲。3.培養學生看圖和讀書的能力。
重點：學會dtnl的音、形。難點：練習dtnl與aeiu相拼的音節。
教學過程
一、復習：
1．指讀6個單韻母。2．齊讀4個聲母bpmf3．認讀音節：
二、指導學習聲母：
1．學習d（l）（出示第一幅圖）圖上畫的'是什么？（馬在奔跑）
（2）示范發d的音，d就是馬奔跑時發出的聲音，發d音時，舌夾抵住上牙床，舌尖突然放開就能發出這個音。
�。�3）學習順口溜：左下半圓d－d－d（4）d——b有什么區別？
2．學習t（1）（出示第二幅圖）圖上畫了什么？t的形狀像什么？（傘柄）
（2）示范t的發音，方法與d差不多，但t要送氣。
�。�3）練習發音（4）學習順口溜：傘柄朝下t一t一t
3．學習n（1）（出示第三幅投影）圖上畫了什么？（一個門洞）
�。�2）n的順口溜：一扇小門n－n－n
（3）示范發音：發n音時，用舌尖頂住上牙床，讓氣從鼻子里出來。
�。�4）學生練習發音
4．學習I
�。╨）（出示第四幅投影）圖上畫了什么？（一根小棒）
（2）示范發l音，發音時舌頭頂住上牙床，讓氣從舌頭邊出來，叫舌邊音。
（3）學生練習發音（4）學習順口溜：一根小棒l一l一l
5．指導書寫：d的形狀像什么？（馬蹄印）d的筆順：cd共兩筆，占中格和上格。
t的筆順：|t共兩筆，t寫在上格和中格 In共兩筆，占中格。 l豎要寫直，占中格和上格。
三、鞏固練習
1．認讀聲母dtnl
2．說順口溜猜字母
第二課時dtnl
教學目標
一、復習檢查
1．指讀聲母dtnl
2．區分bpd的不同點，m和n的不同點，t和f的不同點。小組討論，指名說。
3．拼讀音節：指名讀、齊讀
二、學習拼讀
1．看圖練說，圖上畫了什么？（爸爸打字，小剛拿玩具，媽媽提籃子，桌子上有梨。）
2．出示音節d3
自由試拼、指名拼讀，集體拼讀。
3．出示音節n2t0l0，
分小組拼讀、指名拼。
4．教直呼方法，拼音時，先擺好d的口形，緊接著用d的本音連帶調a的韻母，一口氣呼出音節。 用同樣方法看圖學習其他音節
三、出示音節，讓學生練習拼讀或直呼
dadedidutatetitu
四、拼讀音節并作比較
n-(-n(n-[-n[l-]-l]l-)-l)
五、指導學生朗讀課后短文
六、總結
我們學習了四個聲母dtnl，它們發音時都用舌尖頂住上牙，口形像e一樣半開。
1．學會“dtnl”四個聲母，讀準音，認清形，并能在四線三格中正確書寫。
2．讀準“dtnl”與單韻母相拼的音節。
3．初步掌握三拼音連讀的拼音方法，拼讀介母是“u”的音節。
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