教學目標：
1、會認“劉、阿、姨”等7個生字，能規范書寫“從、電、有”三個生字，并能通過組詞掌握生字的意思。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握疑問語氣的讀法。
3、理解課文內容，感受劉洋阿姨在太空生活的神奇。
教學重點：
會寫“從、電、有”三個生字
突破方法：學生交流識記生字的方法，描紅
教學難點：
能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受劉洋阿姨在太空生活的神奇。
突破方法：通過學生喜歡的方式進行反復朗讀。
教法與學法導航：
教法：討論法、講解法
學法：自主學習、合作學習
教學準備：
教師：ppt課件
學生：預習課文，標出自然段，圈出生字，畫出喜歡的詞語和句子
教學過程：
第一課時
一、視頻導入，讀題質疑
1、播放“神九”升空視頻。
神舟九號飛船是中國航天計劃中的一艘載人宇宙飛船，是神舟號系列飛船之一。神九是中國第一個宇宙實驗室項目921-2計劃的組成部分，天宮與神九載人交會對接將為中國航天史上掀開極具突破性的一章。中國計劃2020年中國將建成自己的太空家園，獨立自主的中國空間站屆時可能成為世界上唯一的空間站。2012年6月16日18時37分，神舟九號飛船在酒泉衛星發射中心發射升空。2012年6月18日11時左右轉入自主控制飛行，14時左右與天宮一號實施自動交會對接，這是中國實施的首次載人空間交會對接。并于2012年6月29日10點00分安全返回。21教育網
2、請同學們交流看后的感受
3、板書課題：給劉洋阿姨的信
齊讀課題
劉洋阿姨簡介：
2012年3月入選神舟九號任務飛行乘組。2012年6月神舟九號順利升空，成為中國第一位飛天的女航天員。21cnjy.com
4、讀完課題后，學生質疑。
二、初讀指導，整體感知文本
1、學生借助拼音自由讀課文，
要求：標出自然段，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。
2、檢查自讀情況。
出示：
劉 阿 姨 信 話 老 您
師 電 有 從 回 豆 年
(1)自由讀
(2)排火車讀(組詞)
(3)齊讀
3、整體感知文本
(1)師：豆豆問了劉洋阿姨幾個問題?用筆標畫出來。
A、從太空看地球是什么樣子的?
B、您在天上能不能給家里人打電話?
C、“天宮”里沒有水，您怎能像魚兒一樣，從“神九”游進去的呢?
D、從太空回到地球上是很累的，是嗎?
(2)你覺得豆豆提的哪個問題最有趣?
以你喜歡的方式讀一讀，注意疑問句的語氣。
(3)檢查課文掌握情況
A、指名朗讀課文
B、同學們點評、正音
4、齊讀全文。
三、學習生字，指導書寫“電、有、從”
1、抽讀生字卡片。快認，快讀。
請同學們說說識記方法。
2、指導書寫“電、有、從”
從：“從”的第二筆是點，最后一筆捺要寫得舒展。
3、教師范寫，學生書空。
4、同學們書上描紅，師巡視。
板書展示：
給劉洋阿姨的信
“神九”升空
電 有 從
課堂作業：
豆豆對劉洋阿姨提了這么多問題，同學們能幫他解決嗎?請同學們課后收集有關“神九”的資料，嘗試著解決豆豆提出的問題。
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