教學(xué)目標：
1.學(xué)會4個生字，認識9個生字，學(xué)會偏旁“日字旁”。
2.會讀7個詞語。
3.能正確讀兒歌，大體了解意思。
4.使學(xué)生感受道字族識字的方法
5.有自主識字的興趣。
教學(xué)重點：
學(xué)會本課生字。
課時安排：
2課時
第一課時
教學(xué)目標：
1.學(xué)會4個生字，認識9個生字，學(xué)會偏旁“日字旁”。
2.會讀7個詞語。
3.能正確讀兒歌，大體了解意思。
教學(xué)重點：
學(xué)會本課生字。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
出示日歷、鐘表問：“這是什么”?今天我們就學(xué)習(xí)時間的兒歌。
二、新授
1.初讀課文
(1)自由拼讀
(2)同桌互讀
2.認識生字
(1)自由讀
(2)個別讀 困
(3)讀讀給同桌聽
3.認讀字詞
(1)自由讀
(2)個別讀
(3)當小老師帶讀
4.自由讀兒歌
(1)分小組讀
(2)個別讀
(3)評讀
5.想想那些詞是表示時間的
(1)讀讀
(2)舉例說明
三、小結(jié)：學(xué)完這首兒歌你有什么收獲?
四、練習(xí)
1.認讀生字
2.課外兒歌
五、作業(yè)：搜集關(guān)于時間的詩歌、謎語、短文。
教學(xué)反思：
在課堂中擴展了學(xué)生記字的方法，學(xué)生根據(jù)自己的特點，自編了一些適合自己的順口溜，很利于學(xué)生記憶。
第二課時
教學(xué)目標：
學(xué)會4個生字，認識9個生字，學(xué)會偏旁“日字旁”。
教學(xué)重點：
學(xué)會本課生字。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
(1)讀兒歌
(2)匯報作業(yè)
二、新授
1. 認識新偏旁
(1)出示
(2)猜猜名字
(3)認識新偏旁
2.讀兒歌，在兒歌中找到“日”字旁的字
(1)邊讀邊找 困
(2)讀一讀
3. 觀察：昨、明、時、間、幾個字，你發(fā)現(xiàn)了什么?
4.你怎樣記住這些字?
5.指導(dǎo)書寫
三、練習(xí)
1.獨立書寫生字
2.擴詞練習(xí)
四、作業(yè) 記住字形
板書：10 昨天 今天 和 明天
昨天 今天 明天
教學(xué)反思：
本課重點指導(dǎo)漢字的書寫，同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，多數(shù)學(xué)生有主動識字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學(xué)生在書寫時能夠認真觀察，個別的學(xué)生觀察不認真，寫字的姿勢還需要糾正。