教學目標：
1.認識12個生字，認識9個詞語。
2.懂得交通規則的重要性，學做遵守交通規則的好孩子。
教學重難點：
1.認識12個生字。
2.初讀兒歌。
教學過程：
一、出示掛圖，指導觀察。
仔細觀察，按一定的順序說說圖上畫了些什么?
(馬路、小轎車……)
二、對照掛圖，識字學詞。
1.在相應的圖旁邊貼上注音詞語的卡片，學生自己拼讀。
2.指名讀，讀得好的請他當小老師領讀。
3.出示不帶拼音的詞語卡片，檢查認讀情況。
4.和小組同學交流：紅綠黃燈，人行道，立交橋、斑馬線的作用。
5.各小組派代表交流匯報。
6.出示單個的生字卡片，開火車抽讀，并組一個詞。
7.再次齊讀教材上的詞語。
三、小組討論：應該怎樣遵守交通規則。
四、小組派代表匯報，教師相機點拔指導。
五、課堂延伸：
1.交流課前收集到的有關交通安全的兒歌或圖片。
2.比比誰做得好。