【教學目標】
1、學會認識13個生字，會寫6個生字。
2、正確、流利朗讀課文。
3、爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。
【教學重點】
認識生字，會寫6個生字。
【教學難點】
爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。
【教學過程】
第一課時
一、看圖激趣揭題
看看這是一雙怎樣的小手?再看圖上是畫了一件什么事情?全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手呢?
請請讀課文《胖乎乎的小手》。
二、初讀課文
1、師范讀：
認真聽一聽，邊聽邊想全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手?
2、初讀課文：
�、抛宰x課文讀準字音。
⑵找出課文中的生字，多讀幾遍，出示帶拼音的生字檢查正音。
�、钦乙徽摇艘粯擞袔讉�自然段。
�、茸x通課文：
選擇你最喜歡的自然段讀一讀。
�、蓭熒�。
三、生字教學
1、合作學習生字。
2、交流學習方法。
3、用詞語鞏固識字。
四、寫字教學
看著
1、師范寫。
2、生描紅、交流。
3、生練寫。
五、第一二自然段教學
1、第一自然段教學：
⑴指導長句的朗讀。
⑵用喜歡說一句話。
�、亲x出喜歡的語氣。
2、第二自然段教學：
⑴人人都喜歡蘭蘭畫的這張畫：
讀一讀第二自然段，你讀懂了什么?
⑵再讀一讀找一找：
從哪些詞句中看出爸爸喜歡這一幅畫?
加手勢朗讀課文。
�、翘m蘭不明白爸爸為什么喜歡，會怎么問?
問句的指導。
不明白的語氣指導。
第二課時
一、復習鞏固生字
二、第3～6自然段的教學
1、自讀全文。
2、指名讀一、二自然段。
3、第3～5自然段教學：
⑴你們想一想為什么全家人都喜歡蘭蘭的畫呢?
板書：
爸爸拿拖鞋
媽媽洗手絹
姥姥撓癢癢
�、颇銈兿牒吞m蘭說什么話?
原來你們也喜歡蘭蘭，讀的時候比一比誰讀的最喜歡蘭蘭。
4、讀最后自然段：
�、拍銈兠靼琢巳覟槭裁聪矚g這一幅畫，蘭蘭也明白了。她會說什么呢?
�、浦笇Ю首x明白了的語氣。
�、翘m蘭長大后，會幫家人做那些事情呢?
⑷那你會幫家了做什么事情呢?
我替爸爸________________________________________。
我給媽媽________________________________________。
我幫老師________________________________________。
我為大家________________________________________。
三、寫字教學
畫笑興會
1、師示范。
2、生描紅、交流。
3、生練寫。
四、全文朗讀
五，拓展教學
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