學習目標：
1.學會“樂、出、學、生、三、個”6個生字，會認“很、快、發、響、讀、跑、步、都”8個字。
2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。
3.通過課文的學習，感受文中所表達的自信、平等與快樂，使學生懂得欣賞自己的長處，快樂而自信的成長。
教學重點：
學習生字新詞。
教學難點：
背誦課文，生讀文悟理。
教學時間：
一課時
教學過程：
一、在文中圈出生字，讀準字音。
生一邊讀文，一邊用自己熟悉的符號圈出要求學會的字和要求會認的字，請拼音朋友幫忙，讀準每個字的字音，遇到難讀的字就多讀幾遍，讀準為止。
二、通過“快樂樹快快長”的游戲，鞏固生字認讀。
1.出示生字卡片，讀對一個字，學生就將這張卡片放在桌上，代表小樹長高了一格。
2.以小組為單位，比一比，看誰的快樂樹長得最快。
三、啟發想象，感受快樂。
1.假如自己是一只快樂的小鈴鐺，會怎么讀呢?學生自己讀一讀第一節詩。
2.(出示一只小鈴鐺，較好的，有節奏地搖動)小鈴鐺在唱歌呢，它在唱些什么呢?誰來說一說?啟發學生展開想象，感受快樂。
3.在學生充分想象，充分表達的基礎上，請全體“快樂的小鈴鐺”再一起讀一讀第一節詩。
四、游戲拓展，享受快樂。
1.師抽讀去掉拼音的生字卡片(學會和會認)，鞏固生字認讀，并隨機用生字卡在黑板上貼成一個大樹干，用彩色粉筆簡單畫幾根樹枝。
2.每一位學生在一片淺綠色的“葉片”上寫上：“我會，我很快樂。”
寫好后，大聲地將自己寫的話讀給同學聽，然后將葉片貼在樹枝上。師也可以寫一句話，貼在樹枝上。
3.每一位同學將自己寫好的樹葉貼在樹枝上，組成一棵枝繁葉茂的快樂樹。
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