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小學(xué)語文一年級上冊《小小的船》教案

時間:2021-04-29 20:50:46 一年級 我要投稿

小學(xué)語文一年級上冊《小小的船》教案

  教學(xué)目標

小學(xué)語文一年級上冊《小小的船》教案

  1、認識9個生字,會寫“見、白、田、電”4個生字,認識2個偏旁“舟、門”。鞏固學(xué)過的字;滲透性識字;初步接觸多音字

  2、看懂圖意,正確、流利、有感情地朗讀課文,練習背誦。

  3、感受晴朗夜空的美麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

  教學(xué)重點:

  朗讀,背誦課文和識字。

  教學(xué)難點:

  通過誦讀,感受詩歌的意境,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,初步樹立人與自然和諧相處的意識。

  教具準備

  幻燈片,字詞卡,多媒體課件。

  課時安排2課時

  第一課時

  一、教學(xué)目標:

  1、認識9個生字,會寫“見、白、田、電”4個生字,認識2個偏旁“舟、門”。鞏固學(xué)過的字;滲透性識字;初步接觸多音字。

  二、教學(xué)重點:朗讀,背誦課文和識字。

  三、教學(xué)難點:

  通過誦讀,感受詩歌的意境,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,初步樹立人與自然和諧相處的意識。

  四、教學(xué)過程:

  (一)、激趣導(dǎo)入

  1、播放《小星星》的歌,學(xué)生跟唱。

  2、出示晴朗夜空圖。

  3、談?wù)勛约嚎春蟮母杏X。(激起學(xué)生對美妙夜空的向往)

  4、引入新課,出示課文。

  (二)、初讀課文,認讀生字

  1、看課文,聽錄音。(配樂朗誦)

  2、自讀課文,要求讀準字音,讀通課文。

  3、檢查生字讀音情況。

  (1)用彩色筆標出“彎、船、看、閃、藍”,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們音節(jié)的異同。

  (2)認讀生字,讀準字音。

  (3)區(qū)別“只、坐”的音節(jié),讀準“星”字。

  (4)游戲—摘星星。(配樂)

  把九個生字分別寫在九個星星的背面,并粘在描繪夜空的黑板上,讓學(xué)生上臺摘星星,摘到后帶全班同學(xué)認讀生字,再用這個生字組詞、說句子或用動作表示。

  (三)、讀讀、想想、說說

  1、學(xué)習1、2句。

  (1)指名學(xué)生讀,(學(xué)生根據(jù)自己的.理解進行朗讀)評議。

  (2)自讀,想象畫面。

  (3)集體讀,邊讀邊想“小小的船”指的是什么,并理解“兩頭尖”的意思。

  (4)指導(dǎo)有感情地朗讀。

  2、學(xué)習3、4句。

  晴朗的夜孔多美呀,月兒彎彎像小船,小船尖尖惹人愛。小記者看著看著,好象自己也來到了月亮上面,這時她會說什么?

  (1)學(xué)生展開想象自由說。

  (2)集體交流,匯報。

  (3)小組合作學(xué)習第3、4句。

  小組為單位朗讀、交流。

  教師指導(dǎo)朗讀,注意停頓和重音。

  3、有感情朗讀全文,想象一下晴朗夜空的美麗,再說一說。

  (四)、布置作業(yè)

  把這首兒歌讀給爸爸媽媽聽,讓他們評評你讀得好不好。

  五、作業(yè)布置:背誦古詩。

  六、板書設(shè)計:靜夜思

  七、課后反思:

  第二課時

  總70電60

  一、教學(xué)目標

  1、看懂圖意,正確、流利、有感情地朗讀課文,練習背誦。

  2、感受晴朗夜空的美麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

  二、教學(xué)重點:朗讀,背誦課文和識字。

  三、教學(xué)難點:通過誦讀,感受詩歌的意境,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,初步樹立人與自然和諧相處的意識。

  四、教學(xué)過程:

  (一)、復(fù)習導(dǎo)入

  認讀本課生字詞。

  (二)、指導(dǎo)背誦

  1、播放《小小的船》歌曲。同學(xué)們知道這是什么歌曲嗎?想學(xué)會這首歌,必須記住歌詞,你們有信心嗎?

  2、自讀課文后,指名學(xué)生說一說,填一填。

  出示:()月兒()船,

  ()船()尖。

  我在()坐,

  只看見()。

  3、指名學(xué)生背誦、評議。集體背誦。

  4、表演兒歌。

  這是一首意境優(yōu)美的兒歌,你想用什么樣的形式再現(xiàn)兒歌的美?可以找自己的伙伴商量商量,待會兒看哪些同學(xué)表演的最棒。

  (1)找小伙伴商量如何朗讀。(可全班參與,也可小組中一個一個接讀,或選代表朗讀)

  (2)以小組為單位展示。

  (三)、指導(dǎo)書寫

  1、學(xué)生觀察、討論,交流“白、田、電”三個字的書寫。

  2、書空。

  3、教師范寫,學(xué)生臨摹寫。

  4、展示學(xué)生的作業(yè)。

  5、學(xué)生自行觀察“見”字并臨摹寫。

  (四)、練習

  1、我會說。

  (1)出示:彎彎的月亮像()。

  藍藍的天空像()。

  閃閃的星星像()。

  (2)同桌互說。

  (3)指名學(xué)生說一說、評議。

  2、擴展練習。

  (1)教師出示:圓圓的西瓜、碧綠的荷葉、細細的柳枝、孔雀五彩的尾巴,讓學(xué)生說一說帶“像”的句子。

  (2)誰能用“()像()”說一句話呢?

  3、實踐活動。

  晴朗的夜空多美呀!請你注意觀察,動手把這美妙的夜空畫下來。

  五、作業(yè)布置:把“白、田、電”每個字帶拼音寫兩行。

  六、板書設(shè)計:白、田、電

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