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五年級語文下冊《放棄射門》教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間:2021-04-08 11:03:05 五年級 我要投稿

五年級語文下冊《放棄射門》教學(xué)實(shí)錄

  課前溝通。

五年級語文下冊《放棄射門》教學(xué)實(shí)錄

  知道劉老師喜歡什么?

  學(xué)生:運(yùn)動(dòng)

  師:對的。我們先來聊聊足球怎么樣?關(guān)于足球你還知道什么?有沒有誰喜歡球星的?

  生:我喜歡郝海峰

  師:他年令不小了,還能堅(jiān)持到現(xiàn)在。

  上課。

  師:既然我們那么多人喜歡足球,今天就來學(xué)習(xí)一篇與足球有關(guān)的課文,齊讀課題。

  提出不懂的問題。

  生:為什么放棄?

  生:

  生:

  師:好的,帶著這些問題到課文中快速默讀課文。

  學(xué)生默讀。

  師:你知道了什么?解開了哪些問號(hào)?

  生:

  師:

  生:我知道了……

  生:我知道守門員為了不弄傷球員,放棄了……

  師:課文中的生字新詞都弄明白了嗎?

  生:請問“體育經(jīng)典”的意思是什么?

  生:就是最精彩的時(shí)刻

  師:你對此答案滿意嗎?

  生:有點(diǎn)

  師:發(fā)生的最精彩的事情。

  生:精彩絕綸何意?

  生:不言而喻?

  生:為什么……

  師:這一問題我們到課文中去理解。說到足球不能不說射門,讓我們一起去感受那射門的精彩瞬間。(播放射門集錦)(有點(diǎn)長了,沒有必要。)

  看,這就是射門,讓人激動(dòng),讓人笑了。但是,就是在這樣的比賽中,卻兩次放棄射門,這是為什么?

  請開始讀書吧。

  學(xué)生再次開始默讀。

  師:你能把相關(guān)的句子讀一下嗎?誰還讀懂別的?

  生:我從“……”中讀出,……為了不讓別人受傷,自己摔倒在地上。

  師:你還看到別的句子嗎?體會(huì)到別的內(nèi)容嗎?

  生:

  師:(演示文稿)剛才這位同學(xué)讀了這一段,我們一起來讀一讀這段。

  學(xué)生齊讀演示文稿中的一段。

  師:我分明看到了你們朗讀時(shí)神情并不輕松,說說你們讀懂了什么?

  生:我體會(huì)到為了不讓守門員受傷,就放棄了這次射門的機(jī)會(huì)。

  師:你懂了嗎?

  生:我讀懂了……是個(gè)體育風(fēng)格高尚的球員。

  師:為什么放棄?

  生:不讓球員受傷

  生:是不讓對手受傷。

  師:是在什么情況下不讓對手受傷?還從哪兒可看出這球他勢在必進(jìn)?

  生:(讀書上的句子)從中我體會(huì)到無論他怎樣這球都是勢在必得的。

  師:剛才我們畫了很多詞語,你從中體會(huì)到什么?

  生:行云流水般

  生:體會(huì)到他的出球速度

  生:直插

  師:這球很“刁”,這“刁”說明了什么?

  學(xué)生自由讀書。

  指名學(xué)生讀。

  教師范讀。給老師提一提讀得怎么樣,還有哪些地方需要提高。

  生:讀得太快了,再慢一點(diǎn)。

  師:我一定吸取這個(gè)意見,再練一練。

  生:(再讀)

  師:有句話叫“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”……(評價(jià)學(xué)生)

  全班齊讀。

  師:面對這絕妙的`行為,他的舉動(dòng)牽動(dòng)了千萬顆心,如果你是球員,如果你是教練,你想說什么?

  生:不可思議

  生:太笨了

  生:(啞然——)

  師:什么都不說。(眾笑)

  生:

  師:該不該放棄?

  生:不該。

  師:從課文中找找理由。

  生:福勒沒有犯規(guī),所以不該放棄。

  生:“……”這充分說明對手……

  師:大家都覺得應(yīng)該射,你們想想,如果福勒射了,會(huì)怎樣?

  生:西曼會(huì)受傷。

  生:

  師出示一些資料(福勒在各賽季的戰(zhàn)績)看,這是一些多么了不起的成績,但如果當(dāng)時(shí)福勒沒有放棄,還會(huì)怎樣,這時(shí)你有什么新的體會(huì)?

  生:如果射了,他心理上會(huì)過不去。

  生:體會(huì)到友誼第一,比賽第二的原則。

  師:這是一句口號(hào),還體會(huì)到什么?

  生:放棄一個(gè)球,也許他的意義更大。

  師:這個(gè)球用了多長時(shí)間

  生:一剎那間

  師:他沒有經(jīng)過思考,來不及思考就做出這樣的決定,說明什么?

  生:

  師:比賽雖然重要,但更重要的是什么?此時(shí)你看到了福勒怎樣的心?

  生:他有一顆放棄自己的榮譽(yù),尊重別人的生命的心。

  生:他有一顆美好而善良的心。

  師:作者發(fā)出了這樣的贊嘆。(生齊讀)

  師:福勒不僅放棄了一次射門,還放棄了裁判給他的一個(gè)點(diǎn)球,這一次又是因?yàn)槭裁捶艞壍哪兀?/p>

  生:他認(rèn)為自己不該得到,所以他放棄了第二次成功的輝煌。

  師:這看似平凡的放棄,其實(shí)是多么難做到啊。

  學(xué)生齊讀。

  師:為了對手的生命安全,福勒放棄了射門,為了比賽的公正,福勒放棄了……在充滿了競爭的賽場上,福勒放棄了,我們會(huì)記得,……是老師和同學(xué)們永遠(yuǎn)的追求啊。國際足協(xié)的秘書長也在賽后寫信給福勒。

  讀課件中的內(nèi)容!斑@是一種保持足球運(yùn)動(dòng)團(tuán)結(jié)的舉動(dòng),在這場如此重要的比賽中,你表現(xiàn)出來的風(fēng)范,將成為所有運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)的榜樣!

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