五年級(jí)上語(yǔ)文教案-蟈蟈
這是一篇優(yōu)美的散文，它告訴我們應(yīng)善待動(dòng)物，具有真摯的人文情懷。文章貼近學(xué)生的`生活，對(duì)學(xué)生的精神領(lǐng)域影響深遠(yuǎn)。在教學(xué)中，應(yīng)將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感�！八豢辖校瑴�(zhǔn)是怕生�！薄鞍阉P(guān)在籠子里，它生氣呢！”“不！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”這是兩個(gè)不滿8歲的孩子的對(duì)話，是孩子對(duì)爺爺?shù)臒o心勸告，也是人與大自然的一段真情告白，童言無忌啊！白發(fā)老人是多么喜歡這只蟈蟈：
他喜歡蟈蟈的叫聲，買下它，關(guān)在籠子里；
2. 蟈蟈不叫，喂給它紅辣椒；
3. 蟈蟈終于叫了，而且不知疲倦，從早到晚地叫；
4. 蟈蟈“逃”了，回到大自然中去了。老人也終于明白禁錮幼小的生命是多么不道德。
文章的教學(xué)重點(diǎn)是抓住關(guān)鍵詞句，感受對(duì)話語(yǔ)言的精練、優(yōu)美，難點(diǎn)是文章的最后沒有直接交代出是爺爺剪破了籠子，讓蟈蟈“逃”走。要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系“大人們靜靜地聽著兩個(gè)孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……”以及“‘它咬破了籠子，逃走了。’老人看著窗外，自言自語(yǔ)地說。”進(jìn)行思考，推測(cè)和判斷出是爺爺放走了蟈蟈。其落腳點(diǎn)是善待動(dòng)物�？山Y(jié)合思考題向生活拓展，讓學(xué)生明白自己可以為小動(dòng)物做些什么。
建議本課教學(xué)用1課時(shí)。
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