人教大綱版五年級語文上冊教案習作
【教學目的】
1、根據所寫的內容把題目補充完整。
2、要大膽想象，想象要新奇、有趣、超前、富有創造性。
3、內容要具體，語句要通順。
【教學重點、難點】
想象的事物要新奇，有趣，超前，富有創造性。
【教學過程】
一、審題
請你讀一讀這次習作的要求，讀后說說你讀懂了什么?
板書：想象作文，題目未來的________
范圍：可是家鄉、學校、食品、電視、房屋、衣服……也可以寫未來的“我”或別人。
二、寫作指導
1、以現實為依據，展開豐富合理的想象，思路要開闊，不要完全被現實生活所拘束。
2、想象要有所節制。人的想象力是無窮無盡的，但也不是任其渲泄。
3、在寫法上，可從現實入筆，最后回到現實;也可直接著眼未來，結合現實;也可以始終貫穿未來。總之，應突出表現未來，能給人以憧憬展望。
三、寫前說
投影出示思考題，學生準備，然后在全班交流，教師給予指導點撥。
1、你打算寫未來的什么?
2、想象一下，它是什么樣的，分幾層來敘述?
重點引導學生寫物品時可從材料、外觀、內部設施功能等方面來寫，還要注意把所寫的物品和人物及事件聯系起來。
3、每個人在四人小組里說一說，其他人評議補充，教師巡視。
4、小結提示：不管同學寫未來的什么，都必須做到條理清晰，有頭有尾，讓人看了以后明明白白。還要從自己熟悉的、了解深刻的事物入手去選擇材料。還要注意想象的合情合理。
四、范文點評
例文一
未來的房屋
2025年，由于中國人口太多，就在佛山建造了兩座摩天大樓。我呢，就住在204層04室。
傍晚，我下班了，便乘磁力電梯到了自己的家門口。我伸出食指在墻角一晃，門就自動打開了。原來這門安裝了先進的指紋識別儀、只要輸入我的指紋，它會自動檢測，自動開門。
我走進房間，打開窗尸，眺望遠方，這樣可以使自己放松下來。乍一看，這窗子什么也沒有;其實，窗上裝有一個五面無形滅菌防盜電網器，在家里的人把手伸出去，安然無恙，可是外面的東西一旦要進來，就會觸到電網。
由于今天工作得太累，我不想自己動手做東西吃，便打開電腦，在鍵盤上敲下“Angitnth”，再按回車鍵，屏幕上就出現了大樓餐飲部今天的菜單和價格表、我點了幾樣平日喜歡吃的菜，然后用網通卡在電腦的刷磁器上一刷，飯錢就付完了，既方便，又快捷。
不到3分鐘，美味的食物就由工人送上來了。我一邊津津有味地吃東西，一邊上網看報，打開電腦的播音器，電鈕便放出讀報聲。為了節約森林資源，各個報社都把他們的新聞錄入電腦，發送給全世界，報紙再也用不著用紙張印刷了。
這么晚，該洗澡了。說起洗澡，簡直不費吹灰之力。衛生間里有許多機器手會幫你洗澡。洗完澡的水會自動流到一個存水器里，留著沖馬桶，可省水啦!
睡覺時，只要按一下按鈕，就會有一張床從墻壁上慢慢地放下來，真是省地方啊!我躺在床上，慢慢地進入了夢鄉。
你想想，如果未來真的有這樣的摩天大樓，那該多好啊!
【點評】
文中寫到節約木材、節約水和節省空間，這十分高明。為什么?不就是因為人口太多嗎?如果篇中所幻想的只是一般的高科技，那就脫離文章第一段為這個幻想所構筑的基礎了。
例文二
2051年的一封信
親愛的小姨：
您好，最近身體還好吧!自從2031年您去N星球定居后，我們已經有20年沒見面了。我非常想念您。
現在整個地球人的生活大為改觀，人們都住高樓大廈──一般有1000層。要是從前你們會問這么高怎么上去呢?是坐電梯嗎?不，錯了，現在呀，電梯已經是個落后的小弟弟了。現在我們都坐光梯，你只要說出你想到達的樓層，在幾秒鐘之內，就能到達目的地。像光一樣快，所以叫光梯。樓外表涂著特殊的涂料，使樓內冬暖夏涼!還可以釋放出香味，殺死空氣中的病菌。
房間里安裝了許多電腦和儀器，各種家具和電器也都是數字化、智能化的，可以為人們提供全方位的服務。
臥室中的鏡子，不僅可以照出我們的外表，還可以照出我們是否有疾病。如果有，它會提醒您注意，并立即自動將病情輸入電腦，給人們提供很好的治療方案。
廚房里，智能電腦會直接在網上從超市購進食品，自動編寫營養搭配合理的菜譜，并給微波爐等灶具傳送指令，人們在幾分鐘之內就能吃上香味撲鼻的.飯菜。
室內的墻壁也被充分利用起來，是一些大型顯示屏。不僅可以看電視節目，還能顯示出任何你喜歡的環境，比如蔚藍的大海，遼闊的草原或各種動物的圖像。這個“電子墻”還有自動清潔功能，不需打掃。
現在大多數人都在家里辦公，用和公司聯網的電腦來工作;這樣不僅可以充分利用時間，多了靈活性，還大大減少了交通事故的發生，堵車現象已消失，也更加有利于環保。
現在，我們中國是地球上最強盛的國家，我真為祖國感到驕傲，我正在清華大學任教授。我會努力為祖國培養更多更好的人才!
好了，小姨，今天就談到這里了，下次再聊吧!
祝您在N星球生活愉快!
侄女：花映雪
2051年8月8日
【點評】
這篇科幻作文勾勒了人類生活的美好前景，豐富絢麗的想象令人心動，書信體的運用使文章別具一格。
五、完成填空
1、你準備寫未來的()。
2、你所寫的事物有什么特點：
⑴
⑵
⑶
六、完成習作
〖板書設計
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