五年級復習整理階段的公開課教案
教學目標：
1、使同學對自身在這幾個單元所學的知識技能、數學思想方法等多方面進行整理、歸納、總結和反思。
2、把這階段所學的分數乘法、長方體（一）和分數除法的知識進行梳理、分類并建立各知識點之間的內在聯系，形成初步的體系。
3、運用所學知識解決實際問題。
教學重點、難點：
1、整理分數乘法、分數除法的內在聯系，鞏固對分數乘、除法意義的理解，深入探索長方體、正方體的相關知識。
2、反思數學學習情況，小結學習方法。
教學過程：
一、活動一：
1、談話引入：
�。�1）我們一起來回憶一下，開學到現在我們都學習了哪些知識？
�。�2）你能系統(tǒng)的整理一下嗎？都有什么好方法？
（3）下面你就自身整理一下“分數乘法”的`知識。并在小組中交流。
教師巡視，進行輔導。
2、認為自身的方法好的同學請上來向大家展示。
分數乘法
舉例
意義
計算方法
分數乘整數
×7
求幾個相同加數的和
分子和整數相乘分母不變
整數乘分數
9×
求一個數的幾分之幾
整數和分子相乘分母不變
分數乘分數
×
求一個數的幾分之幾
分子乘分子，分母乘分母
注意：能約分的可以先約分。
二、活動二：
1、對于“分數除法”和“長方體”這兩局部的復習整理，又有什么好方法？
2、誰愿意來向同學們推介一下？
3、展示同學整理的方法。
三、回顧與交流：
4、這三局部內容中，你最感興趣的是哪局部的知識？為什么？
5、你覺得最困擾自身的又是哪一局部？你是用什么方法解決問題的？
6、反思自身這段時間的學習，在學習方法的積累方面你有什么進步？
四、針對你的整理，你發(fā)現了什么問題，請你提出來，我們大家一起來研究。
同學相互提出問題，并相互解答。有不能解決的問題存入問題銀行。
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