五年級上冊Module1 London Unit1 When did you come back教案
教材分析
1．本課內容是外研版新標準小學英語五年級上冊，第一模塊，第一單元，本單元重點講授， Lingling已經從中國來到倫敦，即將展開她的倫敦之行。一天她和Amy，Sam碰見他們的好朋友John，相互打招呼，一起聊天，通過這個場景，學生將復習動詞過去式的表達方法。他們還將掌握一些描述動作的詞匯。而本節課是新學期第一單元的第一課時。
2．能用過去式分享各自的暑期經歷。
學情分析
五年級英語在小學英語教學中起著承上啟下的'作用，既是四年級的衍生，又是六年級的輔墊。五年級學生，已有2年的英語學習經歷，我班五年級學生來自不同的村完小，因為是鄉村小學，學生接觸英語機會少，且英語課時相對較少，所以只有少部分學生已經養成了良好的學習習慣，基礎比較好，口語和聽力也較好，學生學習興趣也極其濃厚，上課發言積極，上課也輕松。而大部分學生，由于基礎不夠扎實，甚至連字母的正確書寫格式還不會，所以學習五年級的內容自然很困難。
教學目標
教學目標：
（一）、語言知識目標：
（1）、能夠在句子中使用單詞： run/ran, do/did, drop/dropped, finish, when, back, home, those, ice cream, with, hurry up, wait.
（2）、能夠在圖片等的提示下，認讀單詞：when, did, back , run/ran, ice cream, with, wait, hurry up.
(3)、 鞏固一般過去時：When did you come back? We came back last Sunday. I dropped my ice cream.
二)、能力目標：
（1）能夠聽懂特殊疑問詞when對過去發生事情的提問及回答：When did you come back? I came back last Sunday.
（2）能夠仿照句子I came back yesterday.描述昨天發生的兩件事情，能聽懂錄音，能流利的說出課文的中文意思和重點句型。
（三）、情感目標： 通過同學相互交談，增進彼此友誼，能用過去式分享各自的暑期經歷。
教學重點和難點
重點：本單元的單詞，和描述過去發生的事情的句型
難點：能利用所學知識進行情景交際練習，即使用運動詞的過去式,描述已經發生的事情
【五年級上冊Module1 London Unit1 When did y】相關文章：
素材作文：《when did you arrive?》04-09
五年級上冊英語Unit1課件11-19
y夜08-29
三年級上冊unit1 Hello 教案11-23
我和Y04-01
八年級上冊unit1課件11-16
when引導定語從句造句01-26
湘教版一年級語文上冊《y、w》的教案03-10
精選英語Y寫作素材04-06