湘教版五年級上冊《深夜擺渡》教案設計
教學目標
1.認讀5個生字，辨析多音字"解"。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文;理解課文內容。
3.了解"愛"的真諦，培養健康高尚的審美情趣。
教學重難點
1.認讀生字，理解課文內容。
2.懂得人與人之間應該互相幫助，體驗人間至愛親情。
教學過程
一、導入課文。
1.出示課題。
2.解釋課題。
3.學生質疑，激發閱讀的興趣。
二、初讀課文，整體感知。
1.學習生字詞。
2.初步感知課文內容。
3.檢查自學情況。
三、精讀課文，理解感悟。
1.自讀課文，畫出使自己深受感動的句段。
2.自讀感悟，感知人物形象，理解課文內容。
3.想象文章描寫的情景，體會當時的'情境。
4.表情朗讀。
5.交流討論。
(1)深受感動的句段
"天上沒有月亮……"
"黃河邊濤聲隆隆……氣勢奪人"
"暗淡的星光下……幾乎昏了過去"
(2)感知人物形象。
石根冒著生命危險救助病人，把自己的安危置之度外。大夫以救死扶傷為己任，是一位有醫德的醫生。
四、拓展延伸。
1.讀課文結尾，你有何想法?
2.生活中，你還知道哪些類似的人或事?你有何啟迪?
板書設計：
深夜擺渡
擺渡
石根 幫助 大夫
救人
作業布置：
完成《小狀元》本課作業
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