《口語交際:有意思的地名》五年級語文教案
教學目標
（一）知識與技能：
1、培養學生的溝通能力。
2、培養學生傾聽的能力。
（二）過程與方法：
明確交際內容——掌握交際方法——創設情境，互動交流
（三）情感態度與價值觀：
鍛煉學生的.口語交際能力。
教學重點培養學生清楚表達的能力和認真傾聽的好習慣。
教學難點清楚表達，并能說得生動有趣。
課時劃分：一課時
教學過程：
一、讀題，明確交際內容
1今天張老師來給你們講個故事《古琴臺的來歷》
2讀題，讀書中的故事。
二、讀交際要求，掌握交際方法
1你們知道那些有意思的地名呢？今天我們來分組交流一下
2交流要求：
（1）比一比誰說得生動有趣。
（2）其他同學認真聽，聽后評一評，推選最好得全班交流。
三、創設情景，進行口語交際
1、參照上述方法，小組內進行交流。
2、教師巡視，適時指導、鼓勵。
3、小組推薦代表向大家交流。
4、全班評議。