五年級上冊語文小學課文《紅樹林》教案
教材簡析：
來自北國的同學們或許對海底森林——紅樹林很感興趣，那里是另一番絢麗多姿的景象，海風吹來，綠浪翻滾，真是美妙的人間仙境。課文就帶領(lǐng)學生暢游這神話般的大花園，感受祖國的偉大。
教學目標：
1、認識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述紅樹林的神奇美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。
3、培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。
教學難點：
以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容，
教學過程：
第一課時
一、導(dǎo)入，激發(fā)學生興趣
1、同學們，你們知道樹林是什么顏色的嗎？你見過其他顏色的樹林嗎？激發(fā)學生興趣。
2、那么今天我們就來學習一篇新課文《紅樹林》（板題，生齊讀課題）
二、初讀全文、整體感知
1、學生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。
2、檢查讀詞及課文的情況。
3、師：你喜歡海南的紅樹林嗎？
4、小結(jié)。
三、學習課文，理解重點部分。
1.指讀課文，想一想：作者是從哪幾個方面來寫紅樹林的？請你把有關(guān)的`句子畫下來。
2.重點練習朗讀和復(fù)述：通過學習，你能說說你喜歡紅樹林的理由嗎？
3.練讀：請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。（適時板書）
4.指導(dǎo)朗讀：美讀
四、總結(jié)全文
1、學完課文你想說點什么嗎?
2、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。
六、布置作業(yè)
作業(yè)超市：
1、摘抄生字新詞，背誦自己喜歡的段落。
2、課外閱讀
第二課時
一、總體把握：
1、熟讀課文，有感情的朗讀描寫紅樹林的景色的句子。
2、結(jié)合課文，說說你對紅樹林的認識和理解。
二、內(nèi)容探討：
你喜歡海南島瓊山的紅樹林嗎？為什么？
作者是從哪幾個方面描寫紅樹林的？試著寫出課文的提綱。
三、聽寫生字生詞，糾錯
四、小練筆：描寫自己見過的奇觀
板書設(shè)計：
紅樹林
神奇
美麗
奉獻
課后札記：
【五年級上冊語文小學課文《紅樹林》教案】相關(guān)文章：
小學五年級語文上冊課文教案03-15
五年級語文上冊《紅樹林》ppt07-17
上冊語文熱門課文教案11-12
北師大版五年級語文上冊紅樹林教案03-01
《紅樹林》五年級語文教案02-20
五年級語文上冊課文泊船瓜洲教案02-28
北師大版五年級語文上冊紅樹林教案3篇02-24
小學語文五年級上冊教案09-14
人教版小學語文五年級上冊教案08-31
小學五年級語文上冊教案人教版08-30