五年級語文上冊《三個問題的答案》教案設計
教學要求
1、朗讀童話詩劇，感悟世間最溫暖、最珍貴、最強大的是什么。
2、練習表演，在表演過程中感受詩劇語言的藝術魅力。
3、掌握4個生字，學習用詞形容一些事物。
教學重難點
通過朗讀表演感悟家、友誼、愛的無窮之意，無限之情。
教學準備
搜集詩劇的基本常識資料。
教學時間：兩課時
教學過程
第一課時
一、導入
今天我們來一起拍一個課本劇，題目是《三個問題的答案》，我們來選出導演和演員，請大家先讀一讀劇本。
二、初讀劇本，了解這種藝術形式。
1、學生質疑。
了解舞臺說明（即括號里的內容）、臺詞（即對話部分）、人物名稱等戲劇的一些特征。
2、通讀臺詞。
（1）4人小組，檢查朗讀，掃清文字障礙。交流不懂的地方。
（2）分角色朗讀，體味情感。
家的溫暖、真誠的友誼、愛的力量
三、細讀臺詞，感悟主題。
1、第一場：
（1）誰能告訴我，什么是世界上最溫暖、最溫暖的地方？（從幾天幾夜、站不住、無力可以看出孤獨的小木偶在不停的跋涉、尋找。）
（2）無論是多么豪華的宮殿，還是多么破舊的小茅屋，真正的家，有慈愛的'爸爸、媽媽，有友愛的兄弟姐妹，就是世界上最溫暖的地方。
（3）親情輪回，一代又一代，不求回報的蔭庇著他們的子女，閃爍出永不磨滅的人性光輝。
第二場：
（1）誰能告訴我，什么是世界上最珍貴、最珍貴的地方？（從好幾天好幾天、振作了一下精神可以看出小木偶歷盡艱辛，已疲憊不堪。）
（2）真誠的友誼是世界上最珍貴的東西。一聲問候，一句關懷，如涓涓細流。
（3）不畏艱辛、苦苦追尋的小木偶，憨態可掬、樂于助人的小嘟嘟，洞察人世、充滿智慧的小天使，熱情活潑、播灑友誼的小朋友，他們的合唱正是一首友誼之歌。
第三場：
（1）誰能告訴我什么是世界上力量最大的東西？
（2）只有愛，愛是世界最大最強的力量。悄悄地播灑到孩子們的心田。
2、指導朗讀，分角色體味情感，引導學生說出心中的感受。
四、作業
有感情的朗讀詩劇。
第二課時
一、研讀舞臺說明，把握人物特點。
不畏艱辛、苦苦追尋的小木偶。
憨態可掬、樂于助人的小嘟嘟。
洞察人世、充滿智慧的小天使。
熱情活潑、播灑友誼的小朋友。
1、朗讀舞臺說明，抓住人物的出場地點以及動作，選擇適合自己的角色，說說怎樣才能演好他。
2、學生談自己對人物的體會，選拔演員。
3、自由結組，選出導演、演員。
二、學生排練課本劇，教師巡視指導。
三、學生上臺表演。
四、作業
書寫課后生字詞。
板書設計：
家是最溫暖的地方
三個問題的答案友誼是世界上最珍貴的東西
愛是世界上最偉大的力量
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