小學語文A版五年級《可愛的地球》優秀教案
《可愛的地球》（一）
教學目標
1．理解地球的可愛之處，培養對地球的熱愛之情
2．學會善意地看待事物，客觀地評價事物
3．體會全文簡練的結構和精煉的語言
教學過程
一．通過交流課前預習情況，導入課文
學生對地球、火星和金星介紹
二．齊讀課文，理解文章內容
1．讀課文，思考：為什么說地球是可愛的？它的可愛體現在哪里？
2．交流明確
從氣溫、四季的變更，晝夜的更替，重力的適中，氣候的變化等方面闡明地球是適宜人類居住的樂土
三．再讀課文，體會作者的感情
1．找出課文中相關語句，感受作者對地球的熱愛之情
2．理解“雖然這個樂土不是全無風波，優點卻不容抹煞”“風波”指什么？
3．齊讀第一節和最后一節
四．學生質疑，師生答疑
五．課文總結
1．結構簡練，思路清晰
2．語言精練，幽默
六．布置作業
體會地球是“微小、美麗而脆弱的星球”這句話，用一段話說說自己的理解。
《可愛的.地球》（二）
教學要求：
1．知識與技能
（1）學習并掌握本課生字新詞。
（2）理解課文內容，體會地球的可愛之處。
（3）正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．過程與方法
以學生為主體，給學生充分的時間閱讀文本，引導學生抓住段落的中心句，理解課文主要內容，通過課文閱讀和資料的搜集，了解地球，認識地球。
3．情感、態度與價值觀
激發學生熱愛地球、保護地球的思想感情。
教學重難點
：1．懂得地球的可愛
2．自覺地愛護環境、保護環境
教學準備：地球儀、課件
教學時數：
一課時
教學過程：
一、談話導入
1．在浩瀚無邊的宇宙中，有一個美麗的星球，它是我們人類的家園，是我們共同的母親，它是——地球。
2．觀看地球儀，介紹：它是一個兩極稍扁赤道略鼓的球體，圍繞地軸自轉一周，需要24小時，所以就有了晝夜。它有一定的傾斜度，又圍繞著太陽公轉，轉動一周正好是一年，所以就有了四季交替的變化。
3．我們作為地球的兒女，對于養育我們的星球又了解多少呢？今天，讓我們走進“可愛的地球”。
4．讀課題，質疑。
二、按閱讀要求，自讀課文并思考出示閱讀要求：文章從哪些方面說明地球是“可愛”的？仔細讀讀，勾畫出相關的句子，可和同學交流。
1．讀。
2．討論：
①它有個美妙的大氣層。
②帶給我們美麗的四季。
③自轉速度合適。
④有吸引力。
⑤有氣候的變化。
3．你還知道地球有哪些可愛之處呢？
（豐富的森林資源、大氣資源、礦產資源等）
同學們，地球是可愛的、無私的，然而人們又是怎樣對待它的呢？
4．播放人們破壞環境的圖片（亂排放污水，毀林開荒，不加節制地開采礦產）
看了這些圖片很讓人痛心，我們的母親在悲慘地哭泣。
5．你想說什么呢？讓學生自由說。
1968年12月，美國的宇航員安德斯這樣說……
6．播放幻燈片。
“我覺得大家應該同心協力，維護這個微小、美麗而脆弱的星球”。
微小（5.1億平方公里，而人類生活的陸地只占1/5）
美麗（播放宇航員從太空拍攝的地球照片）
有人說地球破碎了，我們可移居到別的星球，能嗎？我們看太陽系中的幾個星球。
7．讀第一自然段。
播放月球、火星、金星等星球的圖片，介紹每個星球的特點。
①提問：人類可以移到這些星球上去嗎？
②采用的什么寫法呢？（對比）
小結：我們別指望毀了地球，移居其他星球，所以我們只有好好珍惜它，保護它，這是全人類共同的義務。
三、課堂延伸
發放倡議書，讓大家行動起來，保護地球，保護我們人類的家園，讓它越來越美。
倡議書
爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友們：為了保護我們共同的家園，為了保護我們賴以生存的環境，讓我們一起努力做到這些：
1．到農貿市場請提著菜籃子。
2．拒絕使用一次性餐具。
3．逛超市請自帶編織袋。
4．請清理你身邊的白色垃圾。
…………
希望大家從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的地球母親越來越美。