四年級語文下冊第六單元導學教案
學習目標
1、我要培養自己搜集整理信息的能力，提高自己的口頭表達、交際能力。
2、我要圍繞本組訓練重點，理解含義深刻句子的意思，體會所表達的思想感情。
學習方法 讀→思→議→讀
預習任務
1、自學“詞語盤點”中的詞語，達到聽寫程度。
2、學習“我的發現”。
①朗讀這些句子。 ②說說你發現了什么？
③將加點部分換成意思相近或相同的'的詞語，再讀一讀，你會發現什么？④試說幾個像這樣的句子。
3、學習日積月累
①讀通讀順句子，糾正字音。 ②標出不理解的詞句。
③找出這些詩句的共同特點。 ④熟讀成誦。
4、展示臺
圍繞本組專題“走進田園，熱愛鄉村”為內容，準備將自己對田園美景、鄉村生活感受展示交流。
【任務一】合作交流
（1）認真閱讀口語交際及習作要求。
（2）舉例說說自己了解到的鄉村美景和鄉村生活。
（3）給組員講講自己知道了解到的鄉村生活
【任務二】我能聽寫“詞語盤點”并改正錯字。（一詞改三遍）
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改正： ____________
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【任務三】我能背誦“日積月累”。
日積月累：
1.采菊東籬下， 。（陶淵明）
2. ，夜靜春山空。（王 維）
3.竹外桃花三兩枝， 。（蘇 軾）
4.黃梅時節家家雨， 。（趙師秀）
5. ，豚柵雞棲半掩扉。（王 駕）
6.獨出前門望夜田， 。 （白居易）
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