小學四年級語文教案：練習２
一、教學目標 ：
1、能給要的字，確定音序和部首；能用組詞的方法，辨析形近字。
2、能熟練地拼讀音節，寫出詞語。
3、能照樣子，改寫句子（前置表示時間、地點和詞語）。
4、能獨立閱讀短文，用歸并意思相近的自然段的方法給短文分段。
二、教學安排：2課時
第1課時
教學內容：
1、能給要的字，確定音序和部首；能用組詞的`方法，辨析形近字。
2、能熟練地拼讀音節，寫出詞語。
教學過程 ：
1、用兩種方法。
2、比一比，再組詞。
（1）逐組比較字的音、形、義。
（2）找規律：形聲字，不能讀半邊字。
（3）完成。
3、讀拼音，寫漢字。
4、比較句子。
（1）各自找出每組的兩個句子有什么不同。
（2）計論總愛加在坐字前的作用，不時加在發出和陣陣加在喝彩聲前的作用。
（3）對比朗讀。
第2課時
教學內容：
1、能照樣子，改寫句子（前置表示時間、地點和詞語）。
2、能獨立閱讀短文，用歸并意思相近的自然段的方法給短文分段。
教學過程 ：
1、改寫句子。
（1）試做。
（2）校對，將表示時間、地點的詞語前置，使句子的意思不變。
2、照樣子寫句子。
（1）讀懂例句的意思。
帶點詞的前面講什么，后面講什么，整個句子是怎樣構成的。
誰用什么贊美什么。
誰一面干什么，一面干什么。
（2）分別用兩個句式口頭造句。
（3）完成書面作業 。
3、短文閱讀。
（1）通讀全文，說說短文寫了一件什么事
張帆提醒大家要節約用水的故事。
（2）將6個自然段歸并成兩段。
短文寫了張帆在節約用水上做了哪兩件事？
按自然段歸并的方法分段。
【小學四年級語文教案：練習２】相關文章：
四年級語文下冊《練習2》教案設計05-04
小學六年級語文教案：練習２01-30
小學語文練習01-11
小學語文一年級教案《練習2》的教學設計04-18
小學四年級語文教案：練習702-06
三年級語文《練習2》精品教案02-19
五年級語文《練習2》教案設計02-05
小學語文四年級教案：漢字家園202-16