小學語文S版四年級下冊第五單元教材分析

發布時間:2017-09-04  編輯:admin 手機版
M 四年級下冊第五單元介紹
一、單元教材介紹
本單元由三篇精讀課文《蓮葉青青》、《蕭山楊梅》、《地震中的父與子》、一篇略讀課文《母親的呼喚》和一個《語文百花園》組成。
單元課文都圍繞了“愛是人世間偉大而純真的情感”這個主題。《蓮葉青青》記敘了祖母十分喜愛荷葉,每年都在自家院子里種一缸荷花。今年荷葉長大了,她卻把荷葉剪下來送給別人家孩子治瘡。文章贊美了親鄰間的愛!妒捝綏蠲贰分v的是作者小學時代的一位語文老師指導學生課外閱讀,關心、愛護學生的事,表達了師愛!兜卣鹬械母概c子》贊揚的是父愛。一次大地震中,一位父親為了尋找兒子,鍥而不舍地在廢墟中挖掘,最終與兒子劫后相逢的感人故事!赌赣H的呼喚》的作者回憶了兒時母親親切的聲聲呼喚,抒發了“我”和母親之間的深厚感情。通過本單元的學習,培養學生關愛他人的高尚品質,教育他們把愛的火種撒向生活的每個角落。
本單元的學習目標有以下幾方面:
1.認讀19個字,認識字形,讀準字音。會寫26個字,正確掌握字形,能按田字格里的范字寫字,注意字的間架結構。
2.掌握常用詞語,指導學生結合上下文和生活實際,理解詞語的意思。
3.在閱讀中引導學生多讀書、多體會,理解重點句子的含義,體會文中的思想感情,把握文章的主要內容,重點指導學生有感情地朗讀,加深對課文內容的理解和情感的體驗。
4.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

二.學習者分析:
對單元課文中故事,學生充滿好奇心,對父愛、母愛、師愛、親鄰之愛有或多或少的感受,容易融入文中所表達的情感之中,從而受到愛的教育。對于本單元的語言文字的感悟理解,學生不會感到太多的困難。教師應引導學生聯系上下文和生活實際去理解重點句子的意思,感悟作者的表達方法,再指導學生朗讀感悟。
四年級下學期是第二學段到第三學段的過渡階段,學生的學習自主性更強,因此學生對個性化評價的需求更強烈,這既能激發學生的學習主動性,又有助于教師引導學生對文本進行深刻的理解。
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