北京版四上《故鄉(xiāng)是北京》教學(xué)設(shè)計(jì)
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北京版四上《故鄉(xiāng)是北京》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)會(huì)十一個(gè)生字，認(rèn)讀兩個(gè)字，能夠書(shū)寫(xiě)指定的詞語(yǔ)；
2、有感情地朗讀課文，并且能夠背誦課文；搜集課外資料，然后寫(xiě)幾句詩(shī)或者一段話。
3、感受作者愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)北京的深厚情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)北京真摯深厚的愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，使學(xué)生知道北京是一個(gè)既具有古老文明又充滿現(xiàn)代化氣息的國(guó)際大都市，產(chǎn)生對(duì)北京真摯深厚的`愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn) 感受作者強(qiáng)烈的熱愛(ài)故鄉(xiāng)北京的情感。
第 一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)十一個(gè)生字，認(rèn)讀兩個(gè)字，能夠書(shū)寫(xiě)指定的詞語(yǔ)
教學(xué)過(guò)程:
一、激發(fā)情感導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們的北京是聞名中外的，你知道哪些有關(guān)它的的名勝古跡、民俗文化或者是風(fēng)味小吃，請(qǐng)你介紹給大家聽(tīng)？
1、作者：中國(guó)人民解放軍空政文工團(tuán)編劇、著名作家——閻肅寫(xiě)了一首歌：《故鄉(xiāng)是北京》，讓人陶醉。傾聽(tīng)歌曲，激趣引入新課，聽(tīng)歌曲《故鄉(xiāng)是北京》，談?wù)勛约旱母惺堋煟航裉欤覀儗W(xué)習(xí)的第一課就是這首歌的歌詞。
2、板書(shū)：故鄉(xiāng)是北京
3、學(xué)生介紹自己所了解的情況。學(xué)生讀課題。
二、初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容： 提示：自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
啟發(fā)；再讀課文，你覺(jué)得哪些句子值得大家注意，怎樣讀好，請(qǐng)示范給大家聽(tīng)！
提示：誰(shuí)愿意讀？
提示：誰(shuí)想和其他同學(xué)合作？
引導(dǎo)：說(shuō)說(shuō)，你知道了什么？
學(xué)生讀課文，借助字典等讀準(zhǔn)字音。
學(xué)生讀課文注意長(zhǎng)句子的停頓、行和行之間、節(jié)與節(jié)之間停頓的適當(dāng)。
指名讀，要求正確。
學(xué)生分自然段讀，要求達(dá)到正確流利。
學(xué)生讀每個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)它的主要內(nèi)容。
幾個(gè)自然段能合并
三：指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字：
提示：自由讀生字表，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪個(gè)生字值得大家注意讀音？
引導(dǎo)：這些生字哪個(gè)字最難寫(xiě)？
指導(dǎo)難寫(xiě)的字：
“臥”：左半部分的“臣”的筆順：先寫(xiě)“橫”，再寫(xiě)中間的四筆，最后寫(xiě)“豎折”。
“佳”：右半部分是兩個(gè)“土”字。
“肴”：上邊是“撇”“點(diǎn)”，而不是“撇”、“捺”。
學(xué)生提醒大家應(yīng)該注意讀音的字。
學(xué)生說(shuō)說(shuō)難寫(xiě)的字。
學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)。
四、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)： 提示：讀下面的詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？能說(shuō)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？
甜絲絲、脆生生、細(xì)悠悠、密茸茸
提示：再讀這兩個(gè)詞語(yǔ)
京腔京韻、名廚佳肴
引導(dǎo)：這些詞語(yǔ)中你不懂哪個(gè)的意思？
引導(dǎo)：“甜絲絲、脆生生”這兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞，你知道嗎？
提示：讀課文，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：ABB形式，說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。
學(xué)生讀讀。
學(xué)生提出不懂的詞語(yǔ)。
學(xué)生說(shuō)說(shuō)：
甜絲絲——甜滋滋
脆生生——脆楞楞
學(xué)生讀課文。
五、作業(yè)：抄寫(xiě)字詞。
學(xué)生按照要求完成。
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