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有關(guān)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德主題班會(huì)活動(dòng)教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的有關(guān)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德主題班會(huì)活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德主題班會(huì)活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生知道“誠(chéng)信”的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信，做誠(chéng)信的主人。通過(guò)學(xué)生自編的小品表演反映現(xiàn)代社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信情況，通過(guò)班會(huì)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人的必要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、閱讀有關(guān)誠(chéng)信的書(shū)籍。
2、搜集誠(chéng)信名言。
3、總結(jié)身邊誠(chéng)信小故事。
4、進(jìn)行小節(jié)目的排練。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題。
2、誠(chéng)信小品表演：《考試》
3、配樂(lè)詩(shī)朗誦：《天使、翅膀、誠(chéng)信》
4、誠(chéng)信故事展示。
5、記誠(chéng)信小格言。
活動(dòng)過(guò)程：
(由男女兩名同學(xué)主持)
一、呼號(hào)：
男：請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起右拳，我們的口號(hào)是：創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，鑄文明班級(jí)
二、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
三、開(kāi)場(chǎng)白：
主持人：大家好，今天我們?cè)谶@舉行“誠(chéng)信從我做起”的班會(huì)活動(dòng)。希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們更加理解“誠(chéng)信”二字。在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信。
(男)：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。
(女)：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的'社會(huì)關(guān)系。
(男)：誠(chéng)信是做人的基本，如果一個(gè)人連誠(chéng)信都做不到，那在這個(gè)殘酷的社會(huì)中就難以立足，難以生存。誠(chéng)信能取得朋友的信賴，誠(chéng)信能找到人生旅途中的知己，因?yàn)檎l(shuí)不想有一個(gè)誠(chéng)信的值得信賴的朋友呢?
(女)：擁有誠(chéng)信也是一種財(cái)富。在商場(chǎng)上，成功的商人都擁有誠(chéng)信，他們言而有信，誰(shuí)與他們合作都會(huì)很放心，也很開(kāi)心。有了誠(chéng)信，即使這個(gè)商人的事業(yè)并不成功，但我將可以說(shuō)，這是一個(gè)成功的商人!
(合)：誠(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠(chéng)信，擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福!
四、小品表演：《考試》
主持人：金錢(qián)什么都可以買(mǎi)到，可它卻買(mǎi)不到誠(chéng)信。下面請(qǐng)看小品《考試》
學(xué)生發(fā)表看法：略
主持人：對(duì)，我們要獲得知識(shí)，就要老老實(shí)實(shí)去學(xué)，不能弄虛作假。
五、配樂(lè)詩(shī)朗誦：《天使、翅膀、誠(chéng)信》
主持人：同學(xué)們，這個(gè)小品給了我們太多的回味，如果你是年輕人，你該在健康、美貌、機(jī)敏、誠(chéng)信、才學(xué)、金錢(qián)與榮譽(yù)這七個(gè)行囊中舍棄哪一個(gè)呢?
女：失去誠(chéng)信，你所擁有的一切不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。下面，讓我們更進(jìn)一步去了解誠(chéng)信，體味誠(chéng)信。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《天使、翅膀、誠(chéng)信》。
六、講述誠(chéng)信小故事：
主持人：擁有誠(chéng)信，我們的人生會(huì)更出色，讓我們大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)我們身邊的誠(chéng)信小故事吧。(略)
主持人：聽(tīng)了這些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：誠(chéng)信就在我們身邊!
七、記誠(chéng)信小格言：
主持人：我這里有幾條誠(chéng)信格言，大家想不想記一記?(一分鐘記憶)
☆ 真誠(chéng)是人生最高美德。(英·喬叟)
☆ 守信勝過(guò)用名氣。(美·羅斯福)
☆ 出售自己的誠(chéng)實(shí)，就等于變賣(mài)自己的名譽(yù)。(法·沃夫拿)
☆ 坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。(英·莎士比亞)
☆ 生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。(德·海涅)
☆ 坦白是誠(chéng)實(shí)與勇敢的產(chǎn)物。(美·馬克·吐溫)
☆ 坦白直爽最得人心。(法·巴爾扎克)
☆ 對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。(英·莎士比亞)
女：誠(chéng)信是黏合劑，擁有它，我們的集體更加團(tuán)結(jié)。
男：誠(chéng)信是七彩筆，擁有它，我們的人生更加絢爛。
女：擁有誠(chéng)信，我們更加文明。
男：擁有誠(chéng)信，我們的明天會(huì)更美好。請(qǐng)欣賞小合唱《明天會(huì)更好》。
女：誠(chéng)信，讓我們揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。
男：誠(chéng)信，讓我們實(shí)現(xiàn)了文明的承諾。
合：為了我們的明天，讓我們?cè)僖淮卧V說(shuō)我們的誓言：明禮誠(chéng)信，共創(chuàng)未來(lái)。
活動(dòng)總結(jié)：
孔子曰：“自古皆有死，民無(wú)信不立。”誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性 道德規(guī)范。國(guó)無(wú)信不立，家無(wú)信不立，人無(wú)信不立。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石;需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。作為新時(shí)代的青少年，在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形 成的看法，并不在于別人說(shuō)你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，最重要的是：誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要素。做人誠(chéng)實(shí)是要對(duì)得起自己，對(duì)得起別人，對(duì)得起天地良心，這就是誠(chéng)實(shí)的價(jià)值。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德主題班會(huì)活動(dòng)教案 2
中華傳統(tǒng)美德是優(yōu)秀民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情操、良好民族禮儀的總和，集中體現(xiàn)著中華民族處理人與自然、人與社會(huì)、人與人關(guān)系的基本價(jià)值觀。繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)有效實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。中小學(xué)生正處在學(xué)文化、長(zhǎng)知識(shí)，形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，在中小學(xué)開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育，是教育學(xué)生成為品德優(yōu)良、行為文明、素質(zhì)全面的青少年的迫切需要；是增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，使中華民族精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的必然要求。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以培養(yǎng)高尚的道德情操和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，堅(jiān)持育人為本、德育為先、重在實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)和諧發(fā)展。
二、實(shí)施原則
知行統(tǒng)一的原則。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中身體力行，在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中提升，努力收到促其思、曉其理、激其情、導(dǎo)其行的教育效果。
繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華傳統(tǒng)道德中的精華，又要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，在內(nèi)容、方法、手段和機(jī)制等方面探索創(chuàng)新，使之不斷豐富和發(fā)展。
協(xié)調(diào)配合的原則。開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。
三、活動(dòng)安排
1、全面開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各中小學(xué)要突出課堂主渠道作用，將經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課程管理體系，在地方課程中開(kāi)設(shè)《經(jīng)典誦讀》專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中小學(xué)低段主要以《弟子規(guī)》為誦讀內(nèi)容，小學(xué)高段主要以《三字經(jīng)》為誦讀內(nèi)容，初中段主要以《論語(yǔ)》、《孟子》為誦讀內(nèi)容，也可以自主確定誦讀內(nèi)容。在開(kāi)設(shè)《經(jīng)典誦讀》地方德育課程的同時(shí)，要通過(guò)晨會(huì)、課外活動(dòng)、興趣小組等多種途徑，組織開(kāi)展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩(shī)文、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng)；舉行誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選誦讀優(yōu)秀學(xué)生；引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，共同引導(dǎo)孩子開(kāi)展誦讀活動(dòng)。加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的了解和熱愛(ài)。
2、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。要按照貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生、貼近生活的要求，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的感染力和吸引力。
（1）開(kāi)展傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)。開(kāi)展我們的節(jié)日主題活動(dòng)。以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，在各地開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日民俗活動(dòng)。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。
（2）組織開(kāi)展主題校（班）會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，定期舉行征文、演講、講座、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽和文藝演出等活動(dòng)，培育學(xué)生的民族精神，推動(dòng)傳統(tǒng)美德教育縱深發(fā)展。
（3）開(kāi)展美德少年評(píng)選表彰活動(dòng)。
3、深化校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。主要涵蓋物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)層面內(nèi)容。物質(zhì)文化要著重構(gòu)建育人的墻壁文化。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等處精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫(huà)、警句、詩(shī)詞歌賦等，營(yíng)造濃厚的文化氛圍；精神文化要著重營(yíng)造良好的`校風(fēng)和育人氛圍。學(xué)校要加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；制度文化要著重健全各項(xiàng)制度和規(guī)范。學(xué)校要進(jìn)一步完善和健全學(xué)校系列規(guī)章制度，做到有法可依、有章可循。
4、積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。
（1）開(kāi)展孝雅教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展孝敬父母七個(gè)一活動(dòng)即每天上學(xué)時(shí)向父母說(shuō)一聲再見(jiàn)！；每天放學(xué)回家后向父母道一聲辛苦了！；每天為父母端一杯水或盛一次飯；每周向父母介紹一件發(fā)生在學(xué)校或身邊的有意義的事；每周為父母各洗一次腳或剪一次指甲；每周為家里洗一次小物件；每年在父母生日時(shí)送上一份溫馨的祝福。讓未成年人從家庭入手，從小事做起，養(yǎng)成孝親敬長(zhǎng)的良好行為習(xí)慣。
（2）深入開(kāi)展手拉手互助系列活動(dòng)。通過(guò)城鄉(xiāng)少年手拉手助學(xué)活動(dòng)、手拉手情系貧困小伙伴等活動(dòng)，讓學(xué)生形成關(guān)愛(ài)他人，互幫互助的良好習(xí)慣。
（3）開(kāi)展班級(jí)我當(dāng)家、學(xué)校我當(dāng)家、社區(qū)我當(dāng)家系列活動(dòng)。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)、社區(qū)管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生自理、自立、自律能力。
（4）開(kāi)展美德少年志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生參與尊老愛(ài)老、小手牽大手、護(hù)綠植綠等志愿者服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。
四、工作要求
1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，劉九云任組長(zhǎng)，羅硯平任副組長(zhǎng)，統(tǒng)一安排和檢查指導(dǎo)各項(xiàng)工作；各學(xué)校必須給予高度重視，要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究制定具體工作方案，確保教育活動(dòng)順利推進(jìn)、有序開(kāi)展。教育局將把中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園工作納入學(xué)校發(fā)展性評(píng)估考核體系，強(qiáng)化督導(dǎo)考核和指導(dǎo)檢查，通過(guò)編發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)、舉辦現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、開(kāi)展系列評(píng)選表彰活動(dòng)等形式，推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。
2、建立長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。實(shí)施中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長(zhǎng)期任務(wù)，學(xué)校要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，要廣泛收納社會(huì)各界參與到教育活動(dòng)中來(lái)；逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的傳統(tǒng)美德教育機(jī)制，推動(dòng)傳統(tǒng)美德教育深入扎實(shí)開(kāi)展。
3、營(yíng)造良好輿論環(huán)境。要加強(qiáng)與電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的聯(lián)系，加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn)，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)教育活動(dòng)的理解和支持，積極營(yíng)造有利于開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。要注重總結(jié)提煉，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、宣傳、推廣活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育向縱深發(fā)展。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德主題班會(huì)活動(dòng)教案 3
一、指導(dǎo)思想：
以中華禮儀教育為切入點(diǎn)，以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全方位，立體化對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。我校決定進(jìn)一步推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德教育工作。
二、實(shí)施原則
1、堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則。對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對(duì)人的生命負(fù)責(zé)的高度，不是枯燥乏味的說(shuō)教，不是應(yīng)付形式的走過(guò)場(chǎng)，而是感悟一場(chǎng)場(chǎng)波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過(guò)程，因此必須堅(jiān)持針對(duì)性，實(shí)效性的原則。
2、堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則，為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。
3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)外顯行為，要將這種認(rèn)識(shí)化為一種自覺(jué)的行為，因此在教育過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一。
三、工作目標(biāo)。
1、總目標(biāo)：以“孝、誠(chéng)、敏、忠、禮”為切入點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí),增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
以“孝”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、懂禮貌、講文明。
以“誠(chéng)”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。
以“忠”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生忠心愛(ài)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。
以“敏”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生勤奮努力、聰明樂(lè)觀、明禮行禮。
四、活動(dòng)的內(nèi)容與形式
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，形成共識(shí)
1、成立中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
2、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育師資隊(duì)伍建設(shè)。教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來(lái)共同開(kāi)發(fā)研究這一宏大的工程。
（二）立足主陣地找準(zhǔn)突破口，扎實(shí)開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，經(jīng)反復(fù)論證我們選定以“孝、誠(chéng)、敏、忠、禮”作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。
1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的`主渠道，因此，組長(zhǎng)應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤(rùn)物、潛移默化。
2、將中華傳統(tǒng)美德教育融入校園文化建設(shè)。開(kāi)發(fā)樓道文化建設(shè)，采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題，利用班會(huì)時(shí)間集體討論學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。每?jī)芍苌弦还?jié)德育課；每月評(píng)選一次禮儀天使；每月舉行一次日常禮儀規(guī)范大檢查；每學(xué)期評(píng)選一次美德之星；每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。
4、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受中華傳統(tǒng)美德，誦讀《弟子規(guī)》，幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營(yíng)養(yǎng)。
5、各班結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展富有特色的美德教育活動(dòng)，如“美德日記”、“誠(chéng)信調(diào)查”等。
（三）聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，深化傳統(tǒng)美德教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應(yīng)走出去，深入社會(huì)，貼近生活，貴在踐行，難在持久。
1、每學(xué)期至少兩次深入德育基地開(kāi)展活動(dòng)。到烈士陵園掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育；看望孤寡老人，接受尊老愛(ài)幼教育。
2、號(hào)召全體學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如愛(ài)心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識(shí)。
3、組織學(xué)生開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求學(xué)生每天自查一次不雅行為；每天向師長(zhǎng)說(shuō)一句體貼性的話；每周搜集一篇美德故事；每月向師長(zhǎng)做一件侍奉性的事；每學(xué)期給親朋好友寫(xiě)一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想生活情況，交流感情。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德主題班會(huì)活動(dòng)教案 4
一、活動(dòng)主題
少年傳承中華傳統(tǒng)美德。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月至11月。
三、參加對(duì)象
全市普通中小學(xué)校在校學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容
20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)包括“小小百家講壇”“墨香書(shū)法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”六項(xiàng)活動(dòng)。
1.“小小百家講壇”。組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，閱讀中國(guó)古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物，開(kāi)展誦讀和主題演講，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。
2.“墨香書(shū)法展示”。積極推動(dòng)書(shū)法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，努力增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。
3.“尋訪紅色足跡”。要通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營(yíng)等活動(dòng)，組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，加深對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因。
4.“小小傳承人”。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品，爭(zhēng)做非遺的小傳承者。通過(guò)傳承實(shí)踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
5.“我的家風(fēng)故事”。鼓勵(lì)中小學(xué)生收集自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事，通過(guò)征文、演講、主題班會(huì)、微視頻等形式進(jìn)行展示，大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，形成積極健康的人格和良好的品質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的`家國(guó)情懷，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
6.“英雄在我心中”。通過(guò)宣傳英雄模范人物事跡，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，閱讀英雄革命家書(shū)，走訪革命后代，舉行歌詠比賽和文藝演出等，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，傳承和弘揚(yáng)無(wú)私無(wú)畏、精忠報(bào)國(guó)的英雄精神。
五、活動(dòng)要求
各縣區(qū)要在以往組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深入挖掘系列教育活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步創(chuàng)新方式，制定切實(shí)有效的工作方案，重視并做好活動(dòng)的策劃和組織工作，保證本縣區(qū)活動(dòng)順利開(kāi)展。
1.統(tǒng)籌安排。要結(jié)合x(chóng)x市“新時(shí)代·新德育”中小學(xué)德育行動(dòng)，統(tǒng)籌安排德育主題活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，挖掘地方德育資源，努力擴(kuò)大活動(dòng)感染力和影響力。
2.嚴(yán)格把關(guān)。要確保各項(xiàng)活動(dòng)能夠體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容，做到思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上。
3.廣泛宣傳。要大力宣傳系列教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，與各級(jí)文明辦、團(tuán)委、婦聯(lián)及關(guān)工委等單位和部門(mén)積極協(xié)助。
4.確保安全。要加強(qiáng)安全防范，活動(dòng)要做好安全預(yù)案，落實(shí)安全措施，強(qiáng)化安全教育，有條件的地區(qū)可為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)必要保險(xiǎn)。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德主題班會(huì)活動(dòng)教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，讓幼兒從小接受傳統(tǒng)文化的啟蒙教育，既可以規(guī)范他們的日常生活行為，學(xué)習(xí)禮貌與禮儀，同時(shí)還能培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，因此，在幼兒園開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育是弘揚(yáng)和傳承中國(guó)文化的重要途徑。希望借助“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際，讓幼兒多接觸傳統(tǒng)文化，對(duì)多姿多彩的中國(guó)文化有了更多的了解和興趣。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：、
組 員：
組長(zhǎng)工作職責(zé)：負(fù)責(zé)全面督促完成整個(gè)活動(dòng)
副組長(zhǎng)工作職責(zé)：負(fù)責(zé)全面開(kāi)展整次活動(dòng)
組員工作職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)副組長(zhǎng)開(kāi)展工作
三、活動(dòng)形式
1、教師以傳統(tǒng)文化節(jié)目開(kāi)場(chǎng)
2、園長(zhǎng)講話
3、家長(zhǎng)帶幼兒一起逛廟會(huì)。
4、廟會(huì)內(nèi)容分為獲幣區(qū)（通過(guò)表演才藝等方式獲得相應(yīng)的虛擬幣）然后在游戲區(qū)、小吃區(qū)攤位進(jìn)行消費(fèi)。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月31日上午9：00
9:00——9:30開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：中國(guó)鼓、園長(zhǎng)發(fā)言
9:30——12:00親子逛廟會(huì)
12：00活動(dòng)結(jié)束，幼兒及家長(zhǎng)自行離園
五、活動(dòng)項(xiàng)目及地點(diǎn)安排
小吃一條街：操場(chǎng)東面
設(shè)置棉花糖攤位、粽子茶葉蛋攤位、糖人攤位、糖葫蘆攤位、烤腸攤位、銀耳湯綠豆湯攤位。共計(jì)6個(gè)攤位。
游戲一條街：操場(chǎng)南面
設(shè)置套圈（金魚(yú)、玩具）攤位、面具涂色攤位、氣墊蹦蹦床攤位、卡通氣球攤位。共計(jì)5個(gè)攤位。
換取游戲幣區(qū)域：操場(chǎng)西面
設(shè)置猜燈謎攤位、小舞臺(tái)攤位、手工制作攤位、拼圖攤位、疊被子扣扣子系攜帶攤位各兩個(gè)，平衡木走大鞋攤位一個(gè)。共計(jì)11個(gè)攤位。
教師開(kāi)場(chǎng)區(qū)：操場(chǎng)北面
六、具體人員安排
換幣區(qū)負(fù)責(zé)人：肖璇
猜燈謎攤位攤主：何葉、馬艷
小舞臺(tái)攤位攤主：曹琪、劉芳、肖璇
手工區(qū)攤位攤主：張艷、龍珍榮
拼圖區(qū)攤位攤主：楊紅梅、孫丹
疊被子系鞋帶扣扣子區(qū)攤主：阮艷萍、張愛(ài)榮
平衡木走大鞋區(qū)攤主：韋戩君
每個(gè)攤位劃?rùn)M線的`為攤位負(fù)責(zé)人，攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)和另一名攤主一起完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備：
1、制作攤位招牌（自己擬定店名）
2、每個(gè)攤位所需的物料清單
3、攤位人員的責(zé)任分工
4、掌握發(fā)放虛擬幣的話術(shù)
5、列出各攤位每個(gè)項(xiàng)目發(fā)放多少虛擬幣。（虛擬幣面值都是1元）
6、制作項(xiàng)目得幣表（卡通型）
小吃街負(fù)責(zé)人：馬艷
棉花糖攤位攤主：靳靜
糖人攤位攤主：王小芳
烤腸攤位攤主：錢(qián)丹
茶葉蛋粽子攤位攤主：李慧群
銀耳湯綠豆湯攤主：吳平
糖葫蘆攤主：彭雅琴
每個(gè)攤位劃?rùn)M線的為攤位負(fù)責(zé)人，攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備：
1、制作攤位招牌（自己擬定店名）
2、每個(gè)攤位所需的物料清單
3、攤位人員的責(zé)任分工
4、掌握買(mǎi)賣(mài)語(yǔ)言技巧
5、列出所售商品價(jià)格。
6、制作商品價(jià)格表（卡通型）
游戲街負(fù)責(zé)人：嚴(yán)會(huì)
套圈（金魚(yú)）攤位攤主：彭引媛
套圈（玩具）攤位攤主：劉小君
面具涂色攤位攤主：高珊
氣墊床攤位攤主：龍巧榮、嚴(yán)會(huì)
氣球攤位攤主：魏小愛(ài)
每個(gè)攤位劃?rùn)M線的為攤位負(fù)責(zé)人，攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備：
1、制作攤位招牌（自己擬定店名）
2、每個(gè)攤位所需的物料清單
3、攤位人員的責(zé)任分工
4、掌握買(mǎi)賣(mài)語(yǔ)言技巧
5、列出各項(xiàng)目?jī)r(jià)格。
6、制作項(xiàng)目?jī)r(jià)格表（卡通型）
七、具體活動(dòng)流程
1、上午7：30全體教師集中開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。
2、幼兒及家長(zhǎng)8：50開(kāi)園門(mén)入場(chǎng)。（站到各班早操區(qū)域）
3、9：00主持人開(kāi)場(chǎng)，提清楚要求及規(guī)則。
4、9：05園長(zhǎng)發(fā)言。
5、9：10教師中國(guó)鼓開(kāi)場(chǎng)。
6、9：20主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，分流讓家長(zhǎng)及幼兒到達(dá)換幣區(qū)。
7、9：20-11：30幼兒家長(zhǎng)自由游園時(shí)間。
8、11：30-12：00家長(zhǎng)自行離園。
9、12：00活動(dòng)結(jié)束，各攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整理物料及場(chǎng)地衛(wèi)生。
10、安全離園。
八、活動(dòng)工作人員安排
音響：
主持：
采購(gòu)：
開(kāi)場(chǎng)中國(guó)鼓：
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德主題班會(huì)活動(dòng)教案 6
一、指導(dǎo)思想
引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)將個(gè)人理想和祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)主題
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主旨在通過(guò)幼兒故事講述的方式提高幼兒語(yǔ)言、肢體表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)美德，感受體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
三、活動(dòng)時(shí)間
10月。
四、參加對(duì)象
中、大班全體幼兒及家長(zhǎng)（中心+東六）
五、活動(dòng)內(nèi)容
各班可采取多種形式，通過(guò)幼兒故事講述“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德”，提高幼兒的表達(dá)能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解中國(guó)傳統(tǒng)美德。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)要求
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年幼兒園德育工作的'重要組成部分，各班要高度重視并加強(qiáng)對(duì)系列活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)，形成{}“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長(zhǎng)支持”的濃厚氛圍。
（二）注重導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。
各班要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上，上報(bào)的作品能代表本班水平。
（三）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號(hào)，對(duì)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各班活動(dòng)開(kāi)展情況持續(xù)宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚氛圍。
（四）積極參加，層層發(fā)動(dòng)。
各班要主動(dòng)搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織教師對(duì)專題活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，激發(fā)幼兒及家長(zhǎng)的興趣和參與的積極性，并按照參賽要求，按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與學(xué)校評(píng)比。
七、賽事說(shuō)明。
1.本次比賽分為初賽和決賽，各班在班舉行初賽“人人皆參與，班班廣講述”時(shí)間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽，決賽地點(diǎn)實(shí)在小河中心幼兒園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動(dòng)由專家評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，依照得分情況評(píng)出不同獎(jiǎng)項(xiàng)。本次獎(jiǎng)項(xiàng)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德主題班會(huì)活動(dòng)教案 7
設(shè)計(jì)意圖
自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。
面對(duì)他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說(shuō)，于是我們中班級(jí)組想到了借西方的“感恩節(jié)”開(kāi)展“親子時(shí)裝秀”的親子活動(dòng)。
讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的'人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!親子時(shí)裝秀，是我們?yōu)閷殞氁患揖臏?zhǔn)備的親子溝通與心靈交流的舞臺(tái)。愿天下所有的寶寶健康快樂(lè)成長(zhǎng)、愿天底下所有的家庭和諧美滿，這是所有我們的心愿。
活動(dòng)名稱
感恩親子時(shí)裝Show
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
2、通過(guò)親子時(shí)裝Show，促進(jìn)親子之間的感情。
一、前期準(zhǔn)備：(11月16日——11月22日)：
1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。
2、級(jí)組各成員選好主持人。
3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。
4、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場(chǎng)地。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái)。
2、親子時(shí)裝Show
3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》
三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
四、活動(dòng)結(jié)束。
本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報(bào)、博客的通知宣傳，家長(zhǎng)們積極報(bào)名參加。
在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢(shì);本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開(kāi)心，與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真，相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)的感情又增進(jìn)了，也相信通過(guò)親子活動(dòng)，孩子們也認(rèn)識(shí)到了感恩節(jié)的簡(jiǎn)單的知識(shí)。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德主題班會(huì)活動(dòng)教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)中華民族的傳統(tǒng)美德，如孝道、忠誠(chéng)、禮儀、仁愛(ài)等。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，激發(fā)其繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德的自覺(jué)性。
3、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵及其歷史淵源。
2、傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用與體現(xiàn)。
3、如何在日常生活中踐行中華民族傳統(tǒng)美德。
三、教學(xué)方法
講解法：通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)美德的.基本內(nèi)涵和歷史背景。
討論法：分組討論傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用與體現(xiàn)，以及如何在日常生活中踐行傳統(tǒng)美德。
互動(dòng)法：通過(guò)互動(dòng)游戲、情景劇等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)和感受傳統(tǒng)美德的魅力。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課：教師簡(jiǎn)要介紹中華民族傳統(tǒng)美德的重要性，并闡述本次班會(huì)活動(dòng)的目的和意義。
講解傳統(tǒng)美德內(nèi)涵：教師詳細(xì)講解中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，包括孝道、忠誠(chéng)、禮儀、仁愛(ài)等，并舉例說(shuō)明其歷史淵源和傳承價(jià)值。
分組討論：學(xué)生分組討論傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用與體現(xiàn)，以及如何在日常生活中踐行傳統(tǒng)美德。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言、交流看法。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些與傳統(tǒng)美德相關(guān)的互動(dòng)游戲、情景劇等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)和感受傳統(tǒng)美德的魅力。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行“孝親尊長(zhǎng)”角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)孝道的真諦。
總結(jié)歸納：教師總結(jié)本次班會(huì)活動(dòng)的主要內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)中華民族傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行傳統(tǒng)美德。
五、教學(xué)反思
本次班會(huì)活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，通過(guò)講解、討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)等多種形式，讓學(xué)生在了解傳統(tǒng)美德內(nèi)涵的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到其在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和意義。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展和深化傳統(tǒng)美德教育的內(nèi)容和方法，讓學(xué)生更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德主題班會(huì)活動(dòng)教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生深入了解中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族文化自信心和自豪感。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)美德在現(xiàn)實(shí)生活中的具體表現(xiàn)，培養(yǎng)其實(shí)踐能力和道德素質(zhì)。
3、增進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建和諧班集體。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、中華民族傳統(tǒng)美德的基本內(nèi)涵，如尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、勤勞節(jié)儉、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)等。
2、傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)中的具體體現(xiàn)和實(shí)際應(yīng)用。
三、教學(xué)方法
1、講授與討論相結(jié)合，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)美德的'內(nèi)涵。
2、角色扮演、情景模擬等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感悟傳統(tǒng)美德。
3、小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于傳統(tǒng)美德的小故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
知識(shí)講解：系統(tǒng)介紹中華民族傳統(tǒng)美德的基本內(nèi)涵，讓學(xué)生對(duì)其有初步認(rèn)識(shí)。
實(shí)踐活動(dòng)：
小組合作，編排并表演以傳統(tǒng)美德為主題的小品或短劇，如“誠(chéng)實(shí)守信的小商販”、“尊老愛(ài)幼的一家人”等。
情景模擬，模擬公交車(chē)上讓座、幫助老人過(guò)馬路等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)傳統(tǒng)美德。
總結(jié)討論：學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的感受和收獲，教師點(diǎn)評(píng)并強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)美德的現(xiàn)實(shí)意義。
作業(yè)布置：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于如何在日常生活中踐行傳統(tǒng)美德的短文，加深其對(duì)傳統(tǒng)美德的理解和認(rèn)識(shí)。
五、教學(xué)反思
本次主題班會(huì)活動(dòng)旨在通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生深入理解并踐行中華民族的傳統(tǒng)美德。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更加直觀地感受到傳統(tǒng)美德的魅力和價(jià)值，從而在日常生活中更加注重道德修養(yǎng)，形成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)小組合作和情景模擬，學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感也得到了提升。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步豐富活動(dòng)形式，提高教學(xué)效果，讓傳統(tǒng)美德在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德主題班會(huì)活動(dòng)教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵及其在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。
2、通過(guò)互動(dòng)和討論，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
3、引導(dǎo)學(xué)生將傳統(tǒng)美德融入日常生活，成為具有優(yōu)秀品德的青少年。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、中華民族傳統(tǒng)美德的定義與分類
2、傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用與意義
3、結(jié)合實(shí)際案例，探討傳統(tǒng)美德的具體表現(xiàn)
三、教學(xué)步驟
1、導(dǎo)入新課
通過(guò)播放與中華民族傳統(tǒng)美德相關(guān)的視頻或講述經(jīng)典故事，引起學(xué)生的興趣和思考。
2、知識(shí)講解
詳細(xì)闡述中華民族傳統(tǒng)美德的'定義，如孝順、誠(chéng)信、仁愛(ài)、忠誠(chéng)等，并分類介紹各種美德的內(nèi)涵。
3、討論交流
分組討論傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，以及如何在日常生活中踐行這些美德。每組選擇一名代表匯報(bào)討論成果。
4、案例分享
邀請(qǐng)學(xué)生分享自己或身邊人踐行傳統(tǒng)美德的實(shí)例，通過(guò)具體案例加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)美德的理解。
5、總結(jié)提升
總結(jié)本次班會(huì)活動(dòng)的主要內(nèi)容和收獲，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷踐行中華民族傳統(tǒng)美德，成為有道德、有文化、有紀(jì)律的青少年。
四、教學(xué)方法與手段
1、采用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等輔助教學(xué)。
2、通過(guò)小組討論、互動(dòng)問(wèn)答等方式，增加學(xué)生的參與度和興趣。
3、結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。
五、教學(xué)評(píng)估與反饋
1、通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和討論成果，評(píng)估學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的理解和掌握情況。
2、在課后收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，以便對(duì)今后的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。
六、教學(xué)反思
本次主題班會(huì)活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和形式，讓學(xué)生在互動(dòng)和體驗(yàn)中深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)美德的重要性。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)更多具有優(yōu)秀品德的青少年。同時(shí)，也要注意教學(xué)方法的多樣性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
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