有關迎接期末考試的主題班會教案
作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的有關迎接期末考試的主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
迎接期末考試的主題班會教案1
活動目的
1、通過本次班會，讓學生重視期末考試的考前復習，引導學生制定復習計劃和目標。并通過與同學交流，讓學生獲得一些好的學習方法和復習方法。
2、讓學生了解考試的規(guī)章制度，爭取考個好成績，為班集體爭光，借此機會培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
活動時間：
活動過程
導入：
1、全體起立：唱班會歌或班歌——《地球你好嗎？》
2、期末考試就要到了，這既是一個檢驗我們學習成果的機會，也是我們展現(xiàn)自己實力的機會。再過幾天就是期中考試了，這節(jié)班會課我們來談談應該怎么面對期中考試，考試中應該注意些什么。大家也可以說說自己的復習方法，讓我們一起努力，為班集體奉獻出力量。
一、認真做好期末復習
考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，使每一位同學發(fā)現(xiàn)自己學習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據(jù)。當然，想要考出好成績，最重要的是平時學習中及時掌握每天所學的知識，在作業(yè)和單元練習中發(fā)現(xiàn)缺漏及時補上，并自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識系統(tǒng)化。這樣，到大型的綜合考試到來的時候就能夠從容應對。
二、關于復習備考的建議
1、確定目標
首先，我們必須確定一個學習目標，并且為這個目標而努力。我們可以看看自己以往的學習成績，想想自己還有多少的進步空間，然后根據(jù)這個定下我們的期中考試目標。當然，定了一個目標，我們就得付出自己的努力，用行動來爭取
目標的實現(xiàn)。想一想目標實現(xiàn)之后的快樂，靜下心來好好為期末考試復習。
2、動手要早
誰動手早，誰就會擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復習備考時間。動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。
3、落實要準
期中考試為總結(jié)性考試，主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在復習時，①分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有因素有哪些？②復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，特別的做錯的題目，更要注意。
4、堅持不懈
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
三、重申考試紀律
同學們，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你吧！相信：一分汗水、一分收獲，我真誠祝愿大家在本次期終考試開始的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己扎實的學識和誠實的態(tài)度，考出好成績！
四、小組交流
優(yōu)秀學生分享自己的學習方法和復習經(jīng)驗，小組內(nèi)進行討論交流。
五、總結(jié)
迎接期末考試的主題班會教案2
活動準備：
班會設計課件
主持人：
活動時間：
活動過程：
一、活動導入：
同學們，時光如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期就要結(jié)束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？
二、活動開展：
1、讀一讀：
期末考試的腳步越來越近了，還有2星期的時間，我們該如何珍惜這2星期的時間呢？請大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間
求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
2、聽一聽：
主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——
甲：教育家說時間就是知識。
乙：醫(yī)學家說時間就是生命。
丙：工人說時間就是財富。
丁：農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議：
進行期末復習，才能使復習效果最好呢？
讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法，也可以談談自己某一科的復習方法。
4、小組內(nèi)先互相說一說。
各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。
5、請語、數(shù)、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語：
1、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業(yè)。
2、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。
3、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報。
迎接期末考試的主題班會教案3
活動背景
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學生一貫學習習慣差，考前所有的'老師都有“關照”：“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？于是，我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。
活動目的
讓學生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側(cè)面鼓勵他們好好學習。
活動準備
1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。
2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。
活動過程
一、導入主題
我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。
二、班會常規(guī)
1、宣誓
2、唱班歌
三、展開主題
1、我為一（2）班做過什么？
2、在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點什么？
四、分析主題
1）結(jié)合學生寫的情況，總結(jié)我為一（2）班做過什么？
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班干部，為班級服務
5、時刻把班級榮譽放在第一位
……
2）展示一些班級學生活動圖片
3）在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點什么？
1、回顧近段時間的表現(xiàn)。
（1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現(xiàn)不好的同學，4、平時表現(xiàn)不好的同學。）
討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、以后還可以為班級做哪些事情？
討論后請學生回答。
師總結(jié)：A爭奪流動紅旗
B期末取得好成績
3、應該怎樣做？
討論后請學生回答。
師總結(jié)：A努力創(chuàng)建五好班級
B用心投入努力學習
四、總結(jié)
我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）
1、體現(xiàn)我們的價值。
2、讓八（4）班的輝煌記入XX中學的光榮史冊。
活動評價
1、自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，激發(fā)學生學習興趣。使學生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
迎接期末考試的主題班會教案4
一、目標：
1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。
2、要依靠集體的力量，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。
二、準備工作：
1、本班在校、區(qū)的多項比賽評比中獲取的獎杯、獎狀、榮譽證書。
2、參加集體活動的照片。
3、一段班級參加科技文藝匯演的錄象剪輯。
4、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。
三、形式：
看動畫、聽故事、討論、隊員采訪、游戲等形式。
四、班會活動過程：
（一）激趣導入：
1、出示獎杯、獎狀、證書、激發(fā)興趣。
教師：同學們，老師今天帶來了許多有紀念性的東西，你們看看，這些都是什么？
2、引導邊看邊回憶。
通過回憶，逐一介紹各種獎杯、獎狀、榮譽證書的來歷。3、引發(fā)思考，結(jié)合實際。
①看了這些獎杯、獎狀、榮譽證書、你的心情是怎樣的？
②這些榮譽的取得是一個人的功勞嗎？
③能結(jié)合自己或班上同學情況談談嗎？
4、教師小結(jié)：同學們說的很好，這些榮譽的取得是大家共同努力的結(jié)果，這其中飽含我們每個隊員的汗水，我們?yōu)槿〉眠@些成績感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關，密不可分。
（二）宣布主題班會開始：
（三）觀動畫，明道理（明確個人與集體的關系，并聯(lián)系實際。）
1、播放《三個和尚》的動畫片段。
2、小組討論：
①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？
②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？
3、展開辯論：
①、各抒己見，進行辯論。
你認為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？
說出理由。
②、伺機點撥，引發(fā)思考。
a。他們各自的想法對嗎？（可以有不同的見解）
b。讓我們想一想，造成的結(jié)果是怎樣的。
4、角色換位：
①、假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做，為什么？
②、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講？
5、小結(jié)：
每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團結(jié)合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結(jié)果。
（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力）
1、聽錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》
（注：以文藝匯演為材料，整個排練過程的故事片段。）
2、談話：
①、聽了故事后，你有何感受？（感動）
②、你們覺得他們辛苦嗎？
③、結(jié)合實際，說說你所了解和知道的排練過程中同學們遇到的困難。
（有的同學帶病堅持排練，有的同學距離學校路途遙遠，有的同學排練過程中腳扭傷仍堅持……）
3、觀看演出照片。
4、引發(fā)思考：
①、遇到這么多困難，他們?yōu)槭裁催�堅持做？
（為了集體的榮譽，如果不堅持放棄，將會影響到整個排練計劃，和整個集體。）
②、全班同學為獲得比賽成功，付出了那些努力？
（排練的同學放棄了休息時間，風雨無阻，早來晚走，不怕辛苦；其他班內(nèi)同學給予了大力支持，提供服裝、道具，為排練同學服務……）
③、這件事中你明白了一個什么道理？
（集體的榮譽要靠全體同學的努力拼搏才能獲得）
5、小結(jié)：
當捧起這光燦燦的獎杯時，他們的熱淚淌了下來，這是喜悅的淚，激動的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此，我們?nèi)w同學都要全心全意為集體著想，嚴格要求自己，克服種種困難，齊心合力，才能取得勝利。
（五）活動明理。（集體的力量大）
1、游戲：支援山區(qū)
說明游戲規(guī)則：這個游戲模擬支援山區(qū)小學生沒錢讀書
為同學們要為希望工程募捐所缺各類物
品以四人為一小集體，進行游戲。
2、做游戲：
①、老師發(fā)號令，小組成員籌集好物品，以最快的時間送往
規(guī)定點。
②、籌集物品：A、12支鉛筆。B、8個筆記本。
C、四塊橡皮。D、四元錢。
E、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一
頂帽子。
③、教師密切關注各組成員游戲中表現(xiàn)。
3、游戲后采訪：
①、采訪：剛才你們小組在游戲中表現(xiàn)出色，你們能談談當時的心情嗎？
如果讓你自己一個人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。
②、小結(jié)：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務。與此同時，為集體出力，為集體爭光，會讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進步。
（六）結(jié)合實際，深入思考。
1、教師講述生活中的實例：
四年一班是學校的衛(wèi)生先進集體，一次美術課后，同學扔了很多手工制作的廢紙，正巧學校衛(wèi)生員檢查衛(wèi)生，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區(qū)，瞞過了檢查，獲得了衛(wèi)生優(yōu)勝。
2、交流，深入思考：
這種行為來維護集體榮譽，你認為妥當嗎，為什么？
3、明理：集體的榮譽固然很重要，然而維護集體的榮譽必須要以正當?shù)男袨閬砭S護，才能真正為集體增光添彩。
（七）班會總結(jié)：
1、教師總結(jié)：
同學們，通過這節(jié)班會我們懂得了個人與集體的關系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。
2、樂曲中結(jié)束班會。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）
五、活動效果：
多媒體的使用，充分調(diào)動了學生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標。通過此次班會加強了班級體的凝聚力，喚起學生爭做班級“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學校、家長、老師們的一致好評。
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