小學(xué)語(yǔ)文《豬八戒吃西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的閱讀方法，讀通、讀懂課文。
2.抓住和理解課文中的重點(diǎn)詞句，體會(huì)故事中的道理。
3.把故事講給別人聽(tīng)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
大家都看過(guò)電視劇《西游記》，對(duì)那個(gè)又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們?cè)賹W(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。(板書(shū)課題)
二、感知課文內(nèi)容
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎?請(qǐng)大家自讀課文，思考問(wèn)題。
出示自學(xué)思考題：
1.輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.課文講了一件什么事?
3.課文中哪些地方讀不懂，提出來(lái)。
三、檢查自學(xué)情況
1.指讀課文。(正音)
2.課文講了一件什么事?指名說(shuō)。(師生評(píng)議)
四、質(zhì)疑
把讀課文時(shí)讀不懂的地方提出來(lái)。(師生梳理歸納)
五、布置作業(yè)
熟讀課文，思考問(wèn)題。
第二課時(shí)
一、回憶上節(jié)所學(xué)內(nèi)容
本文寫(xiě)了一件什么事?(學(xué)生答)這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文。
二、確定閱讀重點(diǎn)
1.哪些自然段寫(xiě)了豬八戒吃西瓜的.經(jīng)過(guò)?(5-9自然段)
其他段寫(xiě)了什么?(l-4自然段寫(xiě)豬八戒吃西瓜的原因。10-14自然段寫(xiě)豬八戒吃西瓜結(jié)果)
2.課文重點(diǎn)是什么?(5-9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過(guò)。)
三、自學(xué)課文
出示思考題，默讀思考：
豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的，怎么想的?結(jié)果怎么樣?從中你體會(huì)到了什么?
四、反饋
1.討論思考題。(交流)
(從中體會(huì)到豬八戒貪得無(wú)厭、嘴饞、自私。)
2.朗讀有關(guān)自然段。(要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相)
五、總結(jié)
1.由這個(gè)故事你想到什么?有什么收獲?(指名說(shuō))
(做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會(huì)有好結(jié)果。)
2、朗讀全文。
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