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《避震防震，學會自救》安全教育主題班會教案
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的《避震防震，學會自救》安全教育主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《避震防震，學會自救》安全教育主題班會教案 1
班會目的：
1.了解有關地震的基本知識，使學生做個防震減災知識的小宣傳員
2.掌握避震要點，提高自救、自護能力
3.培養學生動手動腦的能力及團結協作的精神
班會過程：
一、激情導入
同學們大家好!誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍福”。地震屬于自然災害，是人類無法抗拒的。
二、自救比賽
1、演示：在家庭怎樣避震，地震時在樓房內的應急避震：
地震一旦發生，首先要保持清醒、冷靜的'頭腦及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲藏在堅實的家具下，或墻角處，也可轉移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數大。總之，震時可根據建筑物的布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避。因熟睡來不及躲避者，應當“伏而待定”，切勿仰臥，側過身來也能爭得生存的機會。
住平房避震時，行動要果斷，就近躲避，或緊急外出，切勿往返。如果處于房門附近，室外無保障，無危房或狹巷、可立即跑出室內，已沖出室外的人在短的時間內，不要急于返回室內。要避開高大建筑物，及時轉移到安全的地方，要避開橋梁、危巖滾石地帶，到橋下避震更是錯上加錯。來不及跑出房，要迅速貼屋角趴下，臉朝下，頭近墻壁，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，在手反握右臂，鼻梁上方、兩眼之間的凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸。這樣即使房子倒塌，由于有殘墻和家具可支撐，亦免傷亡或窒息。
2、搶答：在學校怎樣避震：
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。
3、演示：在公共場所怎樣避震：
聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;在商場、書店、展覽館、地鐵等處選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。
4、演示：在戶外怎樣避震：
就地選擇開闊地避震蹲下或趴，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;用書包等保護頭部;不要隨便返回室內。避開高大建筑物或構筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋上下;高煙囪、水塔下;避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。
5、演示：在野外怎樣避震：
避開山邊的危險環境避開山腳、陡崖，以防山崩、滾石、泥石流等;避開陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流：遇到山崩、滑坡，要向垂直與滾石前進方向跑，切不可順著滾石方向往山下跑;也可躲在結實的障礙物下，或蹲在地溝、坎下;特別要保護好頭部。
6、搶答：地震時遇到特殊危險怎么辦：
燃氣泄漏時：用濕毛巾捂住口、鼻，千萬不要用明火，震后設法轉移。
遇到火災時：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉移，要匍匐、逆風而進。
毒氣泄漏時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風方向跑，要盡量繞到上風方向去，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。
應注意避開的危險場所：生產危險品的工廠，危險品、易燃、易爆品倉庫等。
7、如果被埋壓怎么辦：
搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌;設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓;不要隨便動用室內設施，包括電源、水源等，也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫，保存體力，用敲擊聲求救。
三、課堂總結
略。
《避震防震，學會自救》安全教育主題班會教案 2
教學目標：
1.知識目標：讓學生了解地震的成因、分類及地震前兆。
2.技能目標：教授學生在地震中如何自我保護，掌握避震逃生技巧。
3.情感態度價值觀目標：培養學生的安全意識，增強面對自然災害的心理韌性。
教學重點與難點：
重點：地震的自我保護和逃生技巧。
難點：地震前兆識別和心理調適。
教學準備：
地震安全知識手冊
地震逃生路線圖
相關地震視頻資料
地震模擬體驗裝置（如條件允許）
教學過程：
1.導入環節（5分鐘）
使用一段地震科普視頻引入話題，激發學生興趣。
簡述地震的危害，引起學生對地震安全的重視。
2.地震基礎知識講解（15分鐘）
解釋地震的定義、成因及分類。
介紹地震前兆，如地下水異常、動物行為異常等。
分析歷史上重大地震案例，讓學生了解地震的破壞力。
3.避震要點與自救技能教學（20分鐘）
演示正確的避震姿勢，如“桌子下避難”、“門框旁站立”。
教授地震中如何快速找到安全出口，避免乘坐電梯。
引導學生熟悉教室和校園內的緊急疏散路線。
討論在不同場合（家中、學校、公共場所）的避震策略。
4.心理調適與演練（10分鐘）
講解地震后可能出現的心理反應，如恐懼、焦慮等。
提供心理調適建議，如深呼吸、積極思維等。
進行地震應急演練，讓學生實踐避震動作。
5.小組討論與分享（10分鐘）
將學生分為小組，討論地震發生時的`個人行動計劃。
每組選派代表分享討論成果，相互學習。
6.總結與作業布置（5分鐘）
回顧本次班會的重點知識和技能。
布置作業：讓學生回家與家人一起制定家庭地震應急預案。
教學反思：
評估學生對地震知識的理解程度。
收集學生反饋，調整后續安全教育計劃。
擴展活動：
邀請地震專家進行專題講座。
組織參觀地震科普館，加深學生對地震知識的直觀理解。
通過這樣的教案設計，可以系統地提升學生的地震安全意識，讓他們在面對地震時能夠做出正確的判斷和行動，保護自身安全。
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