《比金錢更重要》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）
課時(shí)目標(biāo)：
1、朗讀好“我”與車主的對(duì)話。
2、深讀課文，培養(yǎng)學(xué)生研究、交流的能力。
3、懂得“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要”，感受人與人之間的真誠(chéng)友好。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中的重要信息(包括隱信息)，品悟課文的中心思想。
教學(xué)過程：
一、課前談話，導(dǎo)入課文。課前談話，聊有關(guān)金錢的話題。
根據(jù)交流板書：金錢重要
師：可是，在我們的生活中，有沒有什么比金錢更重要呢?(補(bǔ)充板書：比
更)導(dǎo)入課題，齊讀。
二、初讀，感知課文內(nèi)容。
1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想課文講了一件什么事。
2、指名根據(jù)老師要求復(fù)述故事。先想想怎么說，自己練習(xí)說一說，盡量把意思表達(dá)清楚完整。
“我”在的情況下撞壞了一輛綠色小汽車的反光鏡。事情發(fā)生后，“我”。結(jié)果綠色小汽車車主不但沒有讓“我”賠償，還對(duì)“我”表示感謝，感謝“我”的.。
三、品讀對(duì)話，分析事故原因，領(lǐng)會(huì)人物品質(zhì)。
1、喜歡這個(gè)故事的結(jié)局嗎?為什么?
2、故事是以作者“我”和綠色小車車主之間的對(duì)話結(jié)束的。我們來看這段對(duì)話。(出示對(duì)話內(nèi)容。)
3、發(fā)現(xiàn)了嗎?這些對(duì)話中，有一句與眾不同，哪一句?有什么不同。
(第一句，寫出了我說話時(shí)的心情和語氣。)
沒有任何提示語，只有人物直接說出的話，這樣的對(duì)話，
叫做直接對(duì)話，直接對(duì)話的好處就是簡(jiǎn)潔明了，同學(xué)們?cè)趯懽髦锌梢赃m當(dāng)應(yīng)用。
4、好好讀讀這些對(duì)話，聯(lián)系前面的故事，看看你能從人物的話語中體會(huì)到什么?(說說看，從人物的哪些話語中體會(huì)到了什么?)
5、一個(gè)是誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任心、心胸寬廣的作者，一個(gè)是同樣寬容豁達(dá)、坦誠(chéng)而且重義的陌生車主。他們的人和他們的話都給我們留下了深深的印象。讓我們帶著這些認(rèn)識(shí)，好好讀讀這段對(duì)話，對(duì)出人物的心情和語氣。同桌之間練習(xí)分角色讀一讀。指名嘗試讀一讀。男女生分角色讀一讀，老師讀提示語。
6、老師也想讀一讀，大家猜，老師想讀哪一句?為什么?這一句揭示了文章的中心，而且還點(diǎn)了題。寫得非常自然。
四、總結(jié)、升華、拓展。
1、學(xué)到了這里，課文告訴我們?nèi)伺c人之間比金錢更重要的是什么呢?誠(chéng)實(shí)與信任(板書：誠(chéng)實(shí)與信任)。
2、你能從生活中舉出一些事例來說明生活中“誠(chéng)實(shí)和信任”的重要性嗎?這樣看來，這里的“人和人之間”是說誰和誰之間?(不光是“我”和車主之間，還可以是同學(xué)之間、同事之間、師生之間、國(guó)家和國(guó)家之間等等。)
3、其實(shí)，這篇課文又何止告訴我們誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要呢?同學(xué)們，敞開你們善于發(fā)現(xiàn)的心靈，想想課文中還告訴了我們哪些比金錢更重要的東西?(作者和陌生車主的彼此寬容、高度的責(zé)任心，又何嘗不是無價(jià)之寶呢!)
4、相信同學(xué)們?cè)谶@堂課上通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，對(duì)“誠(chéng)實(shí)和信任”已經(jīng)有了更深的理解，對(duì)生命中那些比金錢更加重要的東西也有了更加清醒的認(rèn)識(shí)。此時(shí)此刻你最深的感受是什么?請(qǐng)用一句話寫下來，寫在老師發(fā)下的留言條上，送給
你最想送的人。
5、老師也想同學(xué)們留下一些東西：出示關(guān)于誠(chéng)實(shí)和信任的名言詞句。
教師帶讀。
師：同學(xué)們老師希望你們能謹(jǐn)記這些話，從最基本的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)真正道德高尚的人。
6、最后，讓我們帶著對(duì)“誠(chéng)實(shí)與信任”的篤信，齊讀課文的最后一段(第11自然段)：
我很后悔……但他的“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要”的話卻深深地印
在我的腦海里。留下一個(gè)思考：在陌生車主撂下電話后，作者感到很后悔，……
作者在后悔什么呢?他可能是怎么想的?他可能還會(huì)怎么做?
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