浙教版四年級語文下冊《西門豹》教案
一、教學目標
1、初步學會抓住重點段給課文分段的方法
2、學會本課的12個生字，理解25個詞語的意思，能聯系上下文說出"鬧"在課文3個句子中的不同意思
3、知道西門豹是我國歷史上一個敢于破除迷信，為民除害的官員
二、教學重點與難點
教學重點：抓住重點段給課文分段
教學難點：理解西門豹知道了"田地荒蕪，人煙稀少"的原因后為什么不直接禁止給河伯娶媳婦的迷信活動和懲治官紳，巫婆
三、教學準備
有關課文錄音
四、教學時間：3課時
第1課時
（一）教學目標
1、會讀寫本課的12個生字，理解新詞的意思，正確地朗讀課文、
2、了解課文概要，能抓住重點段給課文分段，并讀懂"學習提示"，知道抓重點段分段的基本步驟、
（二）教學過程
1、揭題，審題、
從課題中，你讀懂了什么還想知道些什么
2、初讀課文，理清文脈、
（1）帶著剛才提出的問題，邊聽錄音邊思考、
（2）交流，討論、你能解答什么疑問了
（3）口頭填空：課文主要寫了（時間）西門豹（干什么）的事、
（4）課文哪幾個自然段是具體描寫西門豹懲治巫婆和官紳的其他自然段還寫了什么內容
（5）給課文分段、
（6）反思過程，總結方法、
回顧一下剛才分段的過程，說一說：我們是怎樣給這篇文章分段的這樣分好在哪里
個結并板書：
一想課文主要寫什么內容、
抓住重點段分段仁：二想哪些自然段表達這一意思、
三想重點段前后各寫什么、
（7）速讀"單元提示"，質疑，解疑、
3，自學字詞，讀通課文
（1）自讀課文。用""劃出生字詞，用""標出易讀錯的生字，用"○"圈出易寫錯的生字，用""標出不理解的詞語、
（2）反饋交流。
（3）指名朗讀課文。
4、布置作業，練習鞏固
（1）抄寫自己覺得生疏的詞，遍數自定
（2）正確，流利地朗讀課文
第2課時
（一）教學目標
1、理解西門豹和老大爺的對話，知道西門豹是個關心老百姓，重視調查研究的人、
2、聯系上下文，說出"鬧"在課文3個句了中的不同意思、
（二）教學過程
1、復習引人、
（1）口頭填空：上節課，我們初步學習了運用的方法給課文分了段、因為課文主要寫了，所以，重點段應是第
自然段到第自然段、另外，重點段前面還寫了，后面寫了，所以課文應分段、
（2）質疑、了解了這些之后，你還想通過深入的學習，進一步了解什么呢
板書要點：怎樣調查
怎樣懲治巫婆，宮紳
……
2、研讀課文第一段、
（1）自讀第一段，用①，①……標出西門豹
網
提出的問題，并思考為什么提這些問題、
（2）交流討論、
問了哪幾個問題重點指導說清楚第①，②兩個問題、
為什么要問這些問題
第①問了解原因第②問了解主謀
第③問了解受害者第④間了解結果
（3）分角色朗讀，說說西門豹是一個怎樣的人
（4）自讀課文，想想還有哪些不懂的地方
重點討論下面兩個問題：
①老大爺說的話中的三個"鬧"字意思有什么不同
②西門豹為什么要說"河伯真靈啊"
3、練習鞏固、
彈性作業，學生自選：寫出"鬧"在課文3個句子中的不同意思或根據"鬧"的不同意思造句、
4、聽寫
荒蕪人煙稀少葦席打扮麻煩
提心吊膽灌溉巫婆撲騰收成
第3課時
（一）教學目標
1、理解西門豹懲治巫婆和官紳辦法的巧妙，知道他是一個敢于破除迷信，為民除害的官員、
2、理解"這個姑娘不漂亮……"等句子的意思、
（二）教學過程
1，復習字詞
學生準備一一一聽寫校對
2、研讀課文第二段
（1）出示學生第1課時所提的`問題：
怎樣懲治巫婆，官紳
（2）自讀課文，用"………"劃出描寫西門豹懲治巫婆，官紳的重點語句，并用自己的話歸納出具體的經過、
（3）交流評議、
①借口新娘不漂亮，讓巫婆去跟河伯說一聲，——懲治巫婆；
②借口去催巫婆——又懲治了官紳頭子；
③教育其他官紳和百姓
（4）討論評價
你們覺得西門豹懲治巫婆，官紳的辦法怎么樣聯系文中的語句談談你的理解、
交流評議、
（要點：這個辦法很巧妙，主要表現在他將計就計，以其人之道還治其人之身，用事實說話，不僅救下受害者，懲治了官紳和巫婆，更重要的是，他通過事實，破除了迷信，為人類的文明立下了不可磨滅的功績、）
（結合感情朗讀，并聯想：官紳們會怎樣求饒）
3、引讀第三段、
4、質疑一一一討論一一一解疑、
5、作業、
（1）寫出西門豹懲治巫婆，官紳，從而破除迷信的過程、
（2）以老百姓夸獎西門豹的內容寫一段話、
板書：
13西門豹
真想嚴懲首惡
調查主謀為民除害教訓一般（將計就計）
研究被害人為民造福喚醒百姓
效果興修水利
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