浙教版四年級語文下冊《古詩二首》教案
一、教學目標
1、能讀懂古詩二首，并能用自己的話說說這兩首詩的意思、
2、學會本課的10個生字，讀準多音字"泊"的字音，能結合詩句理解"含，千秋，泊，疏疏，急走"等詞語、
3、會背誦，默寫古詩、
4、初步感受古詩中所描繪的優美景色、
二、教學重點與難點
教學重點：能逐詞逐句地理解古詩，并能想象詩中所描寫的意境、
教學難點："青，窗含，急走"等詞的理解，用自己的話說說古詩的意思、
三、教學準備
課文錄音，課件、
四、教學時間：2課時
第1課時
�。ㄒ唬┙虒W目標
1、讀懂古詩（絕句），能用自己的話說說古詩的意思、
2、學會本課生字，結合詩句理解"窗含，千秋，泊"等詞、
3、會背誦，默寫《絕句》，初步感受詩中的意境、
（二）教學過程
1、揭題，初讀課文。
（1）這節課，我們來學習古詩（出示課題）。
聽錄音、告訴學生，這兩首詩都是寫春天的景色，只是描寫的景物不同、《絕句》側重寫自然景物、《宿新市徐公店》側重寫人物。
2、學習《絕句》。
�。�1）解題、"絕句"是舊體詩的一種，一首有4句、每行五個字的叫"五絕"，七個字的叫"七絕"、
�。�2）介紹作者，這首詩的作者是唐代著名詩人"杜甫"、這是他重返成都時寫的、他自幼好學，七歲就會吟詩，他的詩很有名、
�。�3）初讀古詩。
�、僮杂勺x，自子生字，劃出不懂的詞。
②檢查自學情況。
A認讀生字、B指名讀課文。
�、壅f說哪些詞句你已經讀懂了。
細讀古詩，逐句理解。
第一句："鳴"是什么意思"翠柳"指什么（兩只黃鸝在翠綠色的柳樹叢中一唱一和地叫著、
第二句："一行"是什么意思"青天"指什么（一制白鷺在藍色的天空中排成一字形飛翔、）
第三句："窗含"是什么意思"千秋雪"指什么（從窗口可以望見岷山終年不化的'積雪、）
第四句："泊"是什么意思"萬里船"指什么（門外江邊�？恐h航東吳，行程萬里的船只、）
�。�5）說詩意（互說一指名說）。
�。�6）指導有感情地朗讀，背誦。
�。�7）課堂作業：抄寫，試默。
第2課時
（一）教學目標
1、能讀懂古詩《宿新市徐公店》，并能用自己的話說說這首詩的意思、
2、學會本課生字，能結合詩句理解"疏疏，未成蔭，急走"等詞語的意思、
3、會背誦，默寫《宿新市徐公店》、
教學過程
1、復習
�。�1）指名背誦《絕句》、
集體背誦、
解釋詞語（課后1）、
2、教學《宿新市徐公店》、
解題"宿"，住、"新市"是地名、這首詩是詩人楊萬里在徐公店投宿時所見到的景色、
自學古詩。觀察圖畫，想想哪些地方你能讀懂、
教學字詞
再讀古詩，逐句理解。。
�、倮斫獾谝痪�。
重點理解：籬落，疏，徑，深、指名連起來說、（菜園邊的籬笆稀稀疏疏，有一條小路伸向很遠的地方、）
�、诶斫獾诙�。
看圖理解：枝頭，未成蔭、說說第二句的意思、（樹葉長得還不很濃密，不能遮蓋地面成為樹蔭、）
�、劾斫獾谌�。
理解"走"與現代漢語中的"走"的區別，理解"急走"的意思是奔跑、（兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶、）
④理解第四句。
"尋"是什么意思指名說說這句的意思、（蝴蝶飛進黃色的菜花叢中，再業找不到了、）
（5）指導朗讀這首詩，并說說全文大意、
（6）指導背涌、試默《宿新市徐公店》、
3、小結全文。
�。�1）指名背誦、
�。�2）說說兩首詩都描寫了什么季節的景色
4、課堂作業，（1）抄寫第二首詩，（2）解釋帶點的字詞。
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