世界讀書日相關班會教案設計【1】
活動目的：
1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。
2、通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。
3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成好讀書、讀好書的良好習慣。
4、懂得學習方法，注重知識的積累。
活動形式：
朗誦 舞蹈 吹笛子 講故事 語文積累展示
活動過程：
一、開幕詞
甲：尊敬的老師!
乙：親愛的同學!
合：大家好!
甲：踏著春天的腳步，我們又迎來了新的學期。 乙：春暖花開的季節，無疑是我們學習的春天。
甲：我們要聽好每一節課，做好每一道習題。
乙：寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識。
合：春光無限好，行動趁此時。四(1)班《愛學習 愛讀書》主題班會現在開始!
二、讀書伴我成長
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”
乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e，學會了讀書寫字。
甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
甲：讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。
乙：你們都讀過哪些書?從書中你知道了什么?
(學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。)
三、《新三字經》朗誦
甲：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。
乙：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。請聽《新三字經》朗誦表演。
(10人分句朗讀《新三字經》)
甲：《新三字經》是我國文化的瑰寶，教我們做人與學習。
乙：我們從《三字經》中知道了仁、義、禮、智、信。
四、講故事《鑿壁借光》、《魯迅刻“早”》
甲：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。
甲：聽古今名人勵志故事。
(生講故事)
甲：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。
(生說自己的感想和體會)
乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
五、舞蹈《藍精靈》
乙：請欣賞舞蹈《藍精靈》。
(生表演舞蹈)
乙：真是一群快樂的小精靈。在學校里，我們也像精靈一樣快樂地學習，快樂地成長。
六、語文積累展示會
甲：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。
乙：是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。 甲：一年級時，老師教我們快樂識字。
乙：二年級時，老師教我們背誦古詩。
甲：三年級時，老師教我們積累成語。
乙：四年級時，老師教我們積累歇后語。
甲：請看語文積累展示會，請各個小隊準備!
(成語隊隊長：大家好，我是成語隊的隊長。別看我們成語只有四個字，它可是我們民族語言的精華，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)
(古詩隊隊長：你們好，我是古詩隊的隊長，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優美，生動，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會給大家露一手。)
(歇后語隊隊長：還有我呢，我是歇后語隊的隊長，歇后語可有意思了，他由前半句和后半句組成，一般有兩種形式，一是表示意義的，一是表示諧音的。歇后語用幽默的語言告訴我們一定的道理和生活中的事情。)
(諺語隊的隊長：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動人民在日常生活中積累經驗總結的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農耕的，也教我們為人和做事。我們給大家表演表演!)
(全班學生按小組進行語文積累的展示)
甲：看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。
七、全班齊奏《南泥灣》
甲：俗話說：“拳不離手，曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。
乙：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我們同學們不但會學習，還學會了吹笛子呢!
合：全班齊奏《南泥灣》
八、班主任總結
甲：我們班的笛子吹得不錯吧!
乙:那當然啦!他們精神飽滿笛聲悠揚.。
甲:這些都離不開老師的辛勤指導。下面請我們親愛的班主任講話。
(班主任總結：親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興，你們個個口吐玉璣、神采飛揚。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能外甥大燈籠——照舊努力，照舊積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。)
甲:同學們，我們要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會是我們刻苦學習的新起點。
合:勤奮學習，認真讀書，用自己的實際行動回報老師，回報社會。四<1>班愛學習愛讀書主題班會到此結束。謝謝大家!
活動反思：在教師做總結時，對學生表演的肯定并提出希望，我用了成語、諺語、歇后語、詩句來結尾。通過開展《愛讀書 愛學習》主題班會，提高學生的學習意識，并對學習產生濃厚的興趣。培養學生的語言表達能力和表演能力，多給學生展示的機會，多給學生鍛煉的機會。四年級的學生，也正是抓學習的大好時機，如何讓孩子養成良好的學習習慣，體會讀書的樂趣，從而愛學習，學會學習，使他們的意識上一個新的臺階。班會的各個節目，都是學生平時積累的，如語文知識積累，這是我從一年級開始就做好了準備，吹笛子表演是我們班的特長，從這些表演中，學生深深地明白了，無論學什么都要勤奮、專心，才能學好。
世界讀書日相關班會教案設計【2】
活動目的：
1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。
2、通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。
3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成好讀書、讀好書的良好習慣。
活動過程：
一、
1：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
2：奮發的種子愛跟土壤交朋友，
1：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，
2：有為的孩子愛跟好書交朋友。
1：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;
2：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
1：好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
2、好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上。
1、和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。
二、
1、名人愛讀書，我們的隊員也都是書的好朋友，都是書的知心人!
2、相信同學們也認識了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢?請隊員相互推薦一本好書。
三、
1、讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。聽吧，書是知識的海洋!讓我們一起朗誦這首詩。
2、讀書、讀書，我們一生讀到的不僅僅是一種書，手里捧著的是一本有字的書，生活卻是一本無字的書，媽媽是一本啟蒙的書，奶奶像一本古老的書……有誰能夠說清楚，我們生活中有多少種書。
四、結束語
1：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。
2：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。
主持人合：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識和力量。讓我們一起在書海里遨游吧!
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